自己的事情自己做_主题班会_设计
自己的事情自己做
四年级二班
一、活动目的
1、认知目的。
通过活动，让学生从小学习自理，知道自己的事情自己做，主动参与家务劳动。
通过活动，让学生初步学会一些自我服务技能。
2、情感目的。
通过活动，让学生懂得要想成为一名合格的小学生，必须告别依赖，努力培养自己独立生活的能力。
通过活动，使学生能体会劳动的乐趣，并热爱劳动。
二、活动准备
1、活动中关于“比一比，露一手，评一评”的准备工作。
2、课前教唱歌曲《我有一双勤劳的手》。
三、活动过程
1、班主任讲话。
宣布班会开始，说明这次活动的内容。
2、主持活动。
（1）小品表演引人。
班主任主持：小朋友，我们每个人都有一双手，可有的人拥有的是一双勤劳的手，有的人拥有的却是一双“笨手”。现在就有这么一双“笨手”，想听听他是怎么说的吗？
①小品表演。
②班主任主持：同学们看了这两个小品有什么感想？（让学生发表看法）
③班主任主持：同学们，你们能告诉我小主人哪些事情要自己做吗？ （让学生回答）
会自己整理书包；会把自己的玩具、书本放整齐；会自己安排好一天当中合理的作息时间；会自己刷牙、洗脸、梳头；会自己洗红领巾、洗手帕；会自己穿衣服、系红领巾、系鞋带；会自己铺床叠被；等等。
（2）比一比“谁做得最好”。
班主任主持：我们班里有好多小朋友都有一双勤劳的手，现在我们来进行一次自理能力小竞赛，好吗？看谁做得最好！
开展四项比赛，以小组为单位，人人参加，每个学生准备好一件有扣子的衣服、一双鞋子（有鞋带）、一条红领巾、一个书包。
①穿衣服——拿起衣服穿好扣齐。（将接力棒传给第二个同学，依次进行）
②穿鞋子——鞋带不要绑得太紧，要长短均匀。
③系红领巾——要系得规范。
④整理书包——书本、文具用品放整齐、书包扣要扣好。（又快又好的前两个小队，得到小红旗）
比赛一项一项进行，比赛结果评议后，发奖品。
（4）儿歌表演。
①《别看我人小》。
②《双手多灵巧》。
（5）班主任主持：自己的事情要自己做，那哪些事情我们可以学着做呢？
学生采访现场老师
（6）露一手，“谁最能干”特长表演赛。
在充分准备的基础上，组织部分学生登台在规定时间内分别表演一项本领。
（7）评一评。
①班主任宣读“劳动小能手”条件，要求学生进行自评。
②发“劳动小能手”奖章。
3、班主任讲话，班会课结束。
四、活动的巩固和延伸
1、结合有关教育教学活动，继续加强对学生的劳动观念、劳动习惯及劳动能力的培养。
2、加强与生活处理能力差的学生的家长联系，帮助家长对孩子进行处理能力的培养与教育。
做”。