行在通往中考的路上
行在通往中考的路上
我在考试。
我在写作文。
为了什么？拿分数。
分数有什么用？老师说这是评价一个“学生”的重要标准。
这是第n次参加考试，所谓“检验学习成果”。我们作为一个初中生，要面临的最近的大考，就是所谓“中考”。
父母说：“中考决定了你的前途。”
老师说：“中考决定了你的一生。”
中考，会决定我们要上职高、普高、重点、甚至出国留学。中考，会把所谓“差生”“中等生”“优秀生”按等级划分到不同的学校。
说实在的，考试真不是个好东西。当我们被“中考”这个耀眼的光环所束缚，当我们为“分数”这个可怕的名词所自卑，当我们觉得“自由”已是不可触及的遥远，当我们觉得“压力”已是近在咫尺的距离，这就是一个悲剧了。
我听说，“智力测验”的结果是不被允许告诉孩子本人的。可能是怕孩子因为自己“智力超群”所骄傲，或因为自己“智力低下”而有阴影。那么，考试不也是一样的么？有些学生会因为自己成绩不好而把自己划分为“差生”，有些学生会因为自己成绩优秀而目中无人，觉得自己是“优等生”，实际上不是这样的，真的不是，对每个人来说都不是。老师们或许无法理解“边缘学生”的痛苦，不了解他们心中由自己或由他人堆积起来的如山一般沉重的“压力”。而本该在学习中起帮助作用的老师和父母却在不知不觉间给孩子施加了更多的压力，制造了更多的考试。
每个人都是一棵小树苗，需要阳光、水分、养分才能生存。如果只是因为某棵小树苗长得太矮，而失去了得到关怀的机会，这就是不公平的，每棵树苗都要成长，或许不是最高的，但一定是最特别的。
我们都是在追求“分数”这个东西，让自己由“差生”变为“中等生”，再到“优等生”，再到“尖子生”，然后是“天才”„„实际上，这都是不存在的。所有人都是一样的，没有优劣之分。我们的思维都被分数所禁锢，学校成了一个竞赛的地方。你争我夺、勾心斗角，这一切，都是“分数”惹的祸。
我们用青春去完成如山的作业，我们用年华去应对无尽的考试。这就是一条通往中考的路。而我们在这条路上“视生命如粪土”地挥霍着其实并不长久的青春。巨大的压力把我们一步步推着向前，而所谓“终点”也并不意味着结束。中考完后，还有高考„„ 这是一个悲观的角度，我看到的是一个悲剧，这是事实。
或许我们应该重新审视“考试”和“分数”的意义。
你不能反驳我，事实即便如此。事实，也不会因为我这寥寥几句话而改变。 我还在通往中考的路上。
我来到一条河边，河岸上已经留下了无数个在此徘徊的脚印。河上架着一座独木桥，上书“中考”二个大字。我眼睁睁看着好多人背着千斤重的行囊冲过去，他们知道河对岸就是终点。但是，不断有人站不稳，掉下桥去，我接连不断地听到“扑通扑通”的落水声。那些人，都没有救了。而真正冲过桥的人，寥若晨星。
我回头看了看，后面还不断有人跟着赶上来„„我看看身上几乎可以压垮我的行囊，不确定自己是否能成功过河。正踌躇着，后面有人推了推我：“快走啊，别停下。”我闭上眼睛，咬了咬牙，义无反顾地冲向那座独木桥„„
依然，前行着„„