巴西教案 第一课时+王海霞
03-25
第二节 巴西（第一课时）
教学目标： 知识与能力：
1、能说出巴西种族的构成特征及形成过程。
2、能读图说出巴西的地理位置、地形区及主要气候特征。 情感、态度和价值观：
懂得殖民统治对巴西的人种构成、经济发展产生的影响。 教学重点：
1、巴西的位置、地形和气候 2、巴西种族的构成。 教学准备：
世界政区挂图、投影图片、多媒体课件、有关文字、图片或录像资料 教学方法：讨论法、读图法、讲解展示法 课时安排：1课时
学习目标：1、读图说出巴西的位置、地形和气候。 2、分析巴西种族构成、文化特征及原因。 第一课时
课后反思：1、巴西是南美洲最重要的国家，无论是自然环境还是人文氛围都是极具特色，同时也是如何协调人地关系的一个范例，所以本节在初中地理中具有重要的地位。
2、每个国家的国旗都有深刻的寓意，而巴西国旗中的色彩、图案恰恰是巴西概况的缩略图，以此为切入点，使巴西概况一一落实在国旗上，既有助于学生加深印象，又丰富了课外知识。 3、地图是地理知识的载体，是地理教学的独特而重要的工具。培养学生读图能力，掌握从地图中正确解读地理信息的学习方法，是地理技能教育中的最主要任务之一。
4、足球已成为巴西人生活的一部分，足球文化在巴西文化中占有举足轻重的地位。展示球星照片，学生的情绪高涨，激发学生兴趣。