与《浅谈电动汽车电池的现状及发展趋势》相关的范文
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03-06
机械认知实习报告
机械认知实习报告 班级：机械10-3 学号：101014305 姓名：XXX 指导教师：程朋乐 实习时间：20xx-10-17和20xx-10-24 实习地点：机械原理零件模型室 车辆工程实验室 健身房 （一）实习目的 学校安排这次机械认知实习，旨在通过本课程的实践，使我们感性了解机械传动形式、机械连接形式及坚固连接件、机械零件制造方法及型材、机械控制、机械构造等知识，从而使我们提高对机械的感性认 ...
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04-15
学习体会:低碳经济的本质和领域划分
中国是世界上二氧化碳排放量最大的国家，从中国经济可持续发展和环境角度看，中国必须作出改变，从高碳经济转向低碳经济，低碳概念的本质上是 第一：能源问题是其重要的组成部分，电力，工业，建筑，交通是我国的排放大户，如何降低碳排放？如何对能源的高效创新使用？主要是开源节流。 第二：对存量排放进行控制，发展自然吸收比如森林，还有碳捕获（新技术）大致的分类如下： 低碳能源供应技术 主要包括可再生能源、核能、风 ...
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10-13
汽车运用技术专业计划及指导书
汽车运用技术专业《毕业论文》计划及指导书 一、毕业论文的目的和意义 毕业论文是教学计划中的一个重要有机组成部分，是高等学校培养学生创新精神和实践能力的重要教学环节，是对学生进行综合的技术应用能力训练，是培养学生综合运用所学基础理论、基本理论、专业知识和专业技能，联系生产及科研实际完成某一课题，全面检验学生分析解决实际问题的能力。是培养技术应用性人才必要的基础训练和从业、创业的适应阶段。 通过毕业论 ...
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11-26
汽车检测与维修毕业实习报告
汽车检测与维修毕业实习报告 报告题目: 基本保养 所属系部: 汽车工程系 指导老师: 姚鑫 职 称: 助教 学生姓名: 王建军 班级/学号:汽检0828/11 专 业: 汽车检测与维修 实习目的: 熟悉相关工作岗位的工作环境和操作技巧,夯实所学及工作岗位所需的必要基础知识,积累初步的工作经验,为毕业后迅速投入实际工作打下良好的基础. 实习内容: 1.4S店总体认识:整体规划,日常管理. 2.汽车日 ...
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04-30
卡丁车制作推广方案
卡丁车制作推广方案 为了让更多的同学参与到卡丁车制作等教学科研中来，增强同学们的实践动手能力，提高专业技能，特作此方案。 一、目的及意义 1、增强学生的实践动手能力，提高专业技能； 2、培养学生的创新思维，发挥学生创造力； 3、使教学与科研结合并行； 4、增加就业砝码，提升就业机遇。 二、大赛内容 参赛队员根据自己兴趣爱好及专长，挖掘生活、社会的结晶，结合设计灵感理念，设计属于自己的汽车、卡丁车、 ...
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07-30
汽修实习报告
汽修实习报告 为期一周的实习已经结束。让我对汽修有了更进一步的理解和深刻的体会。这周的实习分为三步：第一是理解关于维修的理论知识；第二是自己的动手工作，把理论和实践结合起来；第三是进行参观，在自己掌握理论基础的前提下向有关技术人员讨教学习，了解更多的专业知识。 实习目的：1、通过实习加深我们对汽车专业地位和作用的认识，巩固专业思想，激发热情。 2、熟悉汽车修理环境、修理工具，为将来工作打下基础 3 ...
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02-19
汽车工程实习报告
汽车工程实习报告 报告题目： 电控汽车故障诊断技术 所属系部： 汽车工程系 指导老师： 姚鑫 职 称： 助教 学生姓名： 王建军 班级/学号：汽检0828/11 专 业： 汽车检测与维修 电控系统由电控单元（电脑）、各类传感器和执行器等组成。各类传感器将空气进气流量或压力、进气温度、冷却水温度、节气门位置、发动机转速、排气中氧的含量等的状况转换成相应的电信号输给电脑；电脑经过处理和计算后，向有关执 ...
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03-14
大学生"思政课"社会实践活动报告
大学生“思政课”社会实践活动报告 活动内容：在创建环境友好型社会背景下对中小城镇低碳生活方式的调查 活动时间：20XX年7月 活动地点：宁波市镇海区 活动人员：俞嘉铖 报告撰写人：姓名俞嘉铖建筑工程系建筑设计专业09级1班级 摘要： 镇海区20XX年环境质量状况：20XX年，城市环境空气质量良好，符合国家环境空气质量二级标准；城市集中饮用水水质均能达到相应水质标准；城区内交通、区域环境噪声超标现象 ...
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05-18
暑假工招聘简章范文
暑假工招聘简章范文 拓能教育创赢就业团队为了给广大学生提供勤工俭学的机会，在20XX年6月至9月想湖南地区组织以非盈利性为目的的一次社会公益活动。 主办单位：拓能教育咨询有限公司 承办单位：拓能教育咨询有限公司创赢就业团队 此公益活动由人力资源保障部全权监督 本单位与珠三角、长三角、广铁及长沙等多个地区企业签订劳动合作协议，现提供岗位5000个。 凡在团队组织各高校出去的学生都必须具备以下条件： ...
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05-21
创新实践好学生事迹:科学我的所爱
创新实践好学生事迹：科学我的所爱 自从懂事以来，世界对于我就是一团迷雾，我一直不停地问这问那。直到三级，《科学》来到了我的身边，似一阵阵清风，拨云见日，我脑中的一些疑问，慢慢散去。我也因此爱上了它，科学成了我最要好的朋友。课上我如饥似渴地学习着科学知识，课下，我根据教材的要求利用身边的材料进行科学探究实践活动。学习植物，我知道它们也是有生命的；做种子发芽实验，我认识到一粒小小的种子，是那么顽强，竟 ...
