叙事要完整教案
叙事要完整
设计者：谢龙江
教学目标：
1. 理解叙事的六个要素。
2. 学会围绕中心，清楚的写好一件事的记叙方法。
3. 能完整的记叙一件事情，注意详略得当。
教学重点：能完整的记叙一件事情，注意详略得当。
教学难点：能完整的记叙一件事情。
教具：PPT
课时数：1课时
教学过程
叙事最基本的要求是：交代清楚，有条理，繁简适宜，详略得当。
所谓“清楚”，就是要把事情的来龙去脉写明白，包括事情的缘起、
经过、高潮和结局；所谓“条理”，指叙事要清晰明白，怎样开头、
结尾、过渡和照应，如何结构叙事的材料等等；怎样才能叙事完整呢？
一、灵活运用记叙文的六要素
1、 要交代清楚事情发生的地点、时间；要把事情的经过、因果
写明白。一件事，总离不开时间、地点、人物、事件、原因、结果等
六个方面的内容，因此，只有把这些方面写清楚了，才能使别人明白
你写了一件什么事。
然而，交代这六个方面内容不应该呆板，要根据文章的需要灵活
掌握。时间、地点也并不是非要直接点明不可的，有时候可以通过描
述自然景物的特征及其变化，将它们间接表示出来。
2、要把事情经过写具体，并做到重点突出。在记叙文六个方面
的内容中，起因、经过和结果，是构成事情最主要的环节。为了把事
情写得清楚、明白，在记叙中一定要写好事情的起因、经过和结果，
特别要把事情的经过写具体，给人留下完整而深刻的印象。
二、记叙的顺序要合理，条例要清晰。
1、运用顺叙。
顺叙，是按照事物发生、发展的先后次序进行叙述。这样写，可
以将事物的发展过程，有头有尾地叙述出来，来龙去脉，十分清楚。 顺叙有以时间为顺序的，有以事物发展规律为顺序的，也有以空间变
换为顺序的。在叙事性的文章中，大多是以时间为顺序和以事物发展
规律为顺序的。
按时间顺序进行叙述时，必须严格地安排好顺序，写清楚叙述的
时间。现实生活中任何事情都不会突然发生，它总有一个发生、发展
的过程。因此，作者常常要根据事情发生、发展、高潮、结局这一事
情发展的规律来进行叙述，文章的层次也是清楚、明了的。
2、运用倒叙。
倒叙，就是把事件的结局或某个最突出的片断提在前面叙述，然
后再从事件的开头进行叙述。
需要指出的是，运用倒叙的写法，必须注意交代清楚倒叙的起讫
点，顺叙和倒叙的转换处要有明显的界限、必要的文字过渡。这些地
方处理不好，会使文章脉络不清，头绪不明，影响内容的表达。
3、运用插叙。
插叙是指在叙述中心事件的过程中，由于某种需要暂时中断叙述
的线索而插入的关于另一件事情的叙述。 需要指出的是，在运用插
叙时不能打乱原来的叙述线索，要注意与上下文的衔接。这样，文章的结构不仅富有变化，而且叙述事情的条理非常清楚。《从百草园到三味书屋》中插叙“美女蛇的故事”
三、在记叙的过程中，妥当地安排详写和略写。
1、事情的发生和结果要略写，事情的发展过程要详写。事情的发生阶段，往往是交代时间、地点、人物，以及起因，事情的结果部分，往往是写出事情的结局或点明事情的中心。它们在整个事情中，或者说在整篇文章中，仅仅是枝节部分，所以要略写。事情的发展过程，是整个事情，或者整篇文章中的主体部分，它往往具体体现中心思想，因而要详写。
2、有点有面地叙事，“面”要略写，“点”要详写。有点有面地叙事，“面”上的内容往往是渲染气氛，交代背景，起烘托的作用。“点”上的内容往往是文章的重点。直接体现中心思想的，所以要详写。这里需要说明的一点是：在文章中，重点突出详写的部分时，不能忽视略写的部分。略写虽是寥寥几笔，但运用得好，可以对文章重点的突出、主题的表现，起到一篇文章，好比一架运转正常的机器，文章中的一个个段落就好比机器中那些大大小小的零件，这些零件不仅相互照应，而且那些大零件需要小零件把它们连接起来。文章里的段落也需要相互照应，也需要一些“小零件”，即过渡段和过渡句把它们自然、紧密地连接起来。不然，文章就会显得支离破碎。所以，写文章时，一定要注意段与段之间的过渡和照应。
一般说，记叙文在下面几种情况需要过渡：
1、由这件事转到另一件事时需要过渡。
2、记叙的时间发生变化时需要过渡。
3、由倒叙转入顺叙时需要过渡。
4、运用插叙时的起止处需要过渡。 我的建议：
[课后反思]：