[圆的认识1]教案
实验小学电教案
子—(— 六年)
级科:学学 数课 题学教目标 点重 难点 前 准课 备时课 师课件:、圆规生 直尺:三,角、板规圆、形圆纸片、圆物形、剪体等 刀1 课时圆 的识 班级认:六( 1)
(学)数学科
(上)
册授
课人:祖莲
时李:2015间 年11 月 1 日 6型 课新课
1授使学、生认圆识掌,圆的特握征了解圆;各的分名部;称会用母字表示心、半圆与径 径直;2、解掌握同理圆或圆中等径和直径的关系;3、使半学生正确地能较熟练地握掌 用圆画圆规的操步骤。 作、圆1特的征 ;2圆、的径半、径直其关及并掌握系的圆确正画。
法
情1、( 师播放课件)教生活的中圆物形,体这节我课们就来认识。 2、圆回我们已忆过学哪些平面了图形?长如方形、正方形三角形、、平 四行形边梯、形、形圆等,你将能些这形进行分图码类你是?怎分的样?
三学 小组 目 标 教 学 法 流
学程
预境 导 入
、1道圆知各部分的名称会,字用母表示心圆、半径直与; 径2、能出说同或等圆中圆半和径直径的系关
目 ;标 任务
3、能正确
练地掌握熟圆用画规的步骤。
圆
合 作
自学课
本 5P~758页 再通过,一折折画、一、量一量画、一比比究 研列问题: 下1你、借会助你手的中体物画一圆吗个?画了请好你它剪把下来,注意 量要剪圆尽 。、2自己剪把来下的进行圆折,使对上、两下部完全分重,合打开再对 折,反复次,几发你了现什? 么、说一3折痕说相的交点、一痕折、折痕一半端点到相(点)交分叫 什别?么共有多条?少用母字怎表样示?4、请 量你一出折条和痕半折痕的长条,发度它现们间之什么关有?系用 母字样表示? 怎5在、小不等大的里圆,研究你的以关系上还存在?吗一量再量明说 由理 6、。认你识画工具圆规吗图请你?学自 5P7页的 容内,想想怎一用样圆规 画,并圆草稿纸在画上一圆,你个说说能画你圆的大的吗?小7 想、想:一圆的小和中心位置由大什决定?么8 通过你、画,圆你总能结一圆下是一个什样的图么吗形 ?、小组交流1自学主习的果成,作讨论交流合上问以,互相补题充质疑、 ,成达识。共2 教师巡视、,解学了,个情指别。
导三 学 小
组 目 标 学 法 教 流程
互学
探 究
学交生流教师,示出课件逐,一展各示个知点。识 、我1把们中心的这一点圆叫做圆心用字。母O”表示“。2、连接 心圆圆上任和一意的点段叫做线半。用字径母r“”表示 3、通。过圆并且心两端在圆都上的线段做叫径。直用字“母d表示。” 、d=2r 4rd=2 5/在同一、圆里个者等圆或,d=2里r =dr/2 在,小大不等的里,圆 这关种系不存在。 6、圆心
决定圆的中心位,半置决定圆的大小径。
交流 点 拨
评
练
测 反 馈 评 价 拓
展
、1断判 、2你问答我:=r42.c m,d
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3
探、究题:为什么车 都轮要成做圆的?轴车要装在哪里
学
说说这课节到了哪些学知识(?课件示展填空
板) 设书计 教 反 学 思考 参资
料的圆识认 在一个同 ,圆有无条数半径相都;等无数条直径有都等相 圆画的方:法定径半 ;定心圆; 旋一转。 半径决周圆的大定小,圆 决定圆的心心中置位。圆 的识是在学认生观直认识和已经比较圆统系认识的了面平上直线形的基图上础进 教行学,的在教学中充分联生系实活,让际生学找出日常活生中圆形物体的并通过 观察、,作、讨操论使生学认圆识形状,的握圆的掌法画圆及部分的各称名,征特学生。 获知取兴识浓趣厚,极主积动 。材、教教教学用师书三、学小理组论网、资络。源D= R 2RD=2
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