如何推动学雷锋活动常态化

如何推动学雷锋活动常态化

泾源三小 马慧莲

许多年来，我们一直都在提倡雷锋精神，开展学雷锋活动，但是由于常态化工作做得不够，出现了民间流传的所谓学雷锋“三月来四月走”、“雷锋没户口”的现象。究其原因，首先是我们在思想认识上存在差距，常常以为学雷锋就是一种“活动”，每到雷锋纪念日开展一下活动就可以了，缺乏对开展学雷锋活动的长远思考。

今年，是雷锋同志离开我们50周年，也是党中央、毛主席发出学习雷锋号召50个年头。所以，重新提出学习雷锋精神，有纪念的成分在其中，但绝不仅限于此。深入开展学雷锋活动还有更根本、更深远的意义。这就是要在新的历史条件下重新审视我们民族的核心价值，打牢我们民族的精神支柱，为中华民族的伟大复兴提供强大的精神动力。

大家知道，一个人，如果没有精神支柱，即使物质生活再好，也不会幸福。一个民族，如果精神支柱不完善，即使经济成就斐然，也不会持续健康发展，更难以成为真正的世界强国。这已经为历史所一再证明。

要使得学雷锋活动深入持久开展下去，需要我们对学雷锋活动的战略意义有进一步的认识。只有这样，才能在思想上站得高，看得远，在行动上有办法，见成效，赢得人民群众对这一活动的广泛认同、积极参与和长期坚持，从而为迎

接中华民族的伟大复兴提供强大精神动力。

要使学雷锋活动常态化，还需要大力推进雷锋精神的时代化。

近年来，我们一直都在提倡雷锋精神，但总是有人认为雷锋精神过时了，对雷锋精神的一些具体内容也常常引起争论。甚至有人以为，在改革开放进入一个新的历史阶段的今天，重提学习雷锋精神，有怀旧或力图回到过去时代的嫌疑。之所以这样，原因可能很多，但没有解决好雷锋精神的时代化问题，是其主要原因之一。

从根本上说，雷锋精神没有过时。雷锋精神的基本内核是“毫不利己，专门利人”，这被一些人怀疑为太过理想，不适应市场经济条件下的社会生活，因而被认为是过时的精神。然而，我始终认为，“毫不利己，专门利人”精神，非但没有过时，而且应当确立为做人的最高价值标准，这一标准很高，但这丝毫不意味着它难以实现。实际上，不仅雷锋做到了，很多人在做好人好事的时候也都做到了。比如，当你在救落水儿童的时候，或在帮助一个老人拎东西的时候，你就完全是自然而然的、自觉自愿的，而绝不会考虑到对方对你有什么回报。在这一时刻，你已经在践行“毫不利己，专门利人”的最高准则了，而不是在与对方做交易，因而你的心中才会有一种油然而生的崇高而纯粹的道德感。这时，你会感觉到自己是一个真正的高尚的有价值的人，因而会感到十分

快乐。在这里，真、善、美是统一的，是真实无虚地存在的。不管社会生活发生怎样的变化，这种道德的最高理想境界是永远也不会过时的。

那么，在新的历史条件下，我们学习雷锋精神应当学什么？我想，应当从两个层面上来学习。一是学习雷锋精神的实质和基本内涵；二是结合我们时代的生活实际创造性地学习，也就是弘扬光大雷锋精神，使之实现时代化。前者是对雷锋精神的继承，后者是对雷锋精神的创新。

关于雷锋精神的实质和内涵人们概括很多，我觉得周恩来总理的概括比较全面，即“憎爱分明的阶级立场，言行一致的革命精神，公而忘私的共产主义风格，奋不顾身的无产阶级斗志”。学习雷锋，最基本的就是要学习这四点精神。 学习雷锋，首先要学习他为人民服务的立场。雷锋是好人，但不是无原则的老好人。正如他在日记中所写的，他对待同志，像春天般的温暖；对待工作，像夏天一样火热；但对待个人主义，像秋风扫落叶一样；对待敌人更是像严冬一样严酷无情。 这些年来，我们的社会风气不纯，其主要原因之一，就是为人民服务的立场动摇了，模糊了。

学习雷锋，要学习他言行一致的革命精神。他诚实守信，说到做到。比如，他发誓要做一颗革命事业的螺丝钉，他做到了。为了革命工作，他不怕吃苦，不拈轻怕重，甘心付出，干一行爱一行，行行争先锋。他用自己的行动铸造了新中国

的螺丝钉精神。

学习雷锋，特别要学习他公而忘私的共产主义精神。“毫不利己，专门利人”是对这一精神的最好概括，也是雷锋精神的实质所在。雷锋毫无自私自利之心，一心想着为他人做好事，为国家的建设事业做贡献。学习雷锋，最重要的就是要学习他这种精神。实际上，公与私的矛盾，历来是道德问题上要解决的根本矛盾。能够很好地处理这一矛盾，坚持公共利益至上、个人利益服从于公共利益，就一定能够处理好自我与他人利益的关系，做到自我利益服从于他人利益，从而处理好利与义、善与恶等关系。

学习雷锋，还要学习他奋不顾身的革命斗志。在困难面前，他奋不顾身；为了抢救人民的生命财产，他奋不顾身。人是有知、情、意的高级动物。意志力是由人的认知、情感决定的。你对人民群众服务的立场很明确，情感才能很真诚，做起事来才能很投入、很坚定。有了这种奋不顾身的精神，社会正气就会越来越多，歪风邪气就会越来越少，人们的生活就会越来越阳光，越来越健康。

当然，由于我们的时代与雷锋的时代相比已经发生了很大变化，所以，学习雷锋精神不能死板教条，而应当结合我们时代的生活实际创造性地学习，使之实现时代化。

雷锋时代没有电脑，没有网络，没有私家汽车，今天有了这些东西，学习雷锋，就要体现在这些方面。比如，在网

络上，也有讲“网德”问题；在马路上开车，也有讲“路德”问题。时代在变化，人们具体的社会行为在变化，但利他主义、大公无私等道德原则不能变。

结合当今人们的生活实际，我们可以从雷锋精神中提炼出许多具有时代性的先进价值观。如“憎爱分明”的正义观，“言行一致”的诚信观，“公而忘私”的奉献观，“奋不顾身”的勇为观等。学习雷锋，就是要培养我们每一个人的先进价值观，使自己成为一个有正义感、有责任感、有仁爱心、有意志力的人。不仅要把这些精神内化于心，更重要的是要外化于行。

要使学雷锋活动常态化，还要着眼于学雷锋活动方式方法的常态化，特别是实现雷锋精神传承的持久化。还应当把学雷锋活动与开展社会救助、社会互助等公益活动结合起来，激发人们参加学雷锋活动的积极性。当然，还可以有其他活动，如在学校，挂雷锋像，唱学雷锋歌；在社会上，编演学雷锋文艺节目，用雷锋等先进人物命名街道、学校等。通过这些工作，学习雷锋活动就可能有声有色，蔚然成风，长盛不衰。

泾源三小 马慧莲