初中语文竞赛试卷(2014年10月)

初中语文竞赛试卷（2014.10）

一．选择题（每小题2分，共50分）

1．下列各项中加点词读音不正确的一项是

A. 蘸水钢笔 zhàn B.瓜瓤 ráng C.囿于成见 yòu D.桔梗．．．．．j ú gěng

2．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的是

A. 绯红／翡翠 相宜／抑扬顿挫 B.应和／附和 折本／不折不扣 ．．．．．．．．

C. 愚昧／迂腐 笼罩／得陇望蜀 D.星宿／宿营 涣散／焕然一新 ．．．．．．．．

3．根据成语分析，在横线处选填汉字正确的是

A. ________竽充数

分析：这个成语说的是不会吹竽的南郭先生混在吹竽的队伍里充数， 比喻没本领的冒充有本领，以次充好。横线处

应填“烂”。

B. 破 沉舟

分析：这个成语说的是项羽与秦军打仗，过河后砸锅沉船，表示与秦军决一死战的故事。后用来比喻下最大的决心，

一拼到底。横线处应填“斧”。

C. 闻鸡起________

分析：这个成语讲的是晋人祖逖立志为国效力，与刘琨互相勉励，半夜听到 鸡叫就起床练剑，刻苦练功。横线处应

填“武”。

D. 门 若市

分析：这个成语说的是邹忌讽谏齐王后，门前和院子里向齐王进谏的人很多，像市场一样。现在形容非常热闹。横线

处应填“庭”。

4．表达“戏曲. 曲艺演员在表演中穿插进去的引人发笑的动作或语言”这一意思的最恰当的词语应该是

A. 惟妙惟肖 B.惟妙惟笑 C.插科打诨 D.插科打晖

5．中共中央总书记. 国家主席习近平被人亲切地成为“习大大”。下列各项中对“大大”理解最合理的一项是

A. 陕西很多人称呼自己的父亲尊称为“大大”，称习近平为“习大大”，体现了陕西人为自己家乡能出一个国家最高

领导人而感到自豪。

B. 陕西称呼自己父亲的同辈（族人）男的，也叫“大大”，就是叔叔. 伯父的意思。称习近平为“习大大”，体现人们

对习近平的亲近与尊敬。

C. 在中国政坛上，他是权力最大的人。称习近平为“习大大”，包含一种敬畏之意。

D. 习近平上任以来，强力反腐，使中国政坛气正廉洁，称习近平为“习大大”，是称赞习近平反腐功劳最大。

6．下列加点的词语运用不正确的一项是 ．．．

A. 毕业晚会上，同学们弹琴. 唱歌. 跳舞. 演小品，真是八仙过海，各显其能。 ．．．．．．．．．

B. 祖逖“闻鸡起舞”和孙敬苏秦“头悬梁锥刺股”的故事，都给我们成就学业以启示。 ．．．．

C. 因为他的迟到，晚会推迟一小时开始，可是这位不速之客却一点都不感到内疚。 ．．．．

D. 聪明人从错误中汲取教训，用经验铸就辉煌，正所谓他山之石，可以攻玉。 ．．．．．．．．．

7．下列语序调整后意思变化最大的一组短语是

A. 你快点走——你走快点 B. 虚度了青春——青春虚度了

C. 做完了作业去打球——作业做完了去打球 D.我吃了饭再去——我去了再吃饭

8. 找出下列语句中没有语病的一句 ．．．．

A. 那烟雨中的岳麓山，恰如一幅淡雅而隽永的水墨画，展现出她别样的风姿。

B. 在阅读文学名著过程中，常常能够使我们明白许多做人的道理，悟出世间人生的真谛。

C. 为了防止埃博拉病毒不再蔓延，利比亚政府采取了强有力的应对措施。

D. 夏天的橘子洲公园，林木葱茏，凉风习习，真是我们纳凉避暑的好季节。

9. 新年联欢晚会上，我们班同学一个个表演了非常有趣的节目。有的表演了优美的舞蹈，有的唱了动听的歌曲，有的表

演了幽默的小品，还有深情的诗朗诵和神奇的魔术表演。特别是小明的抖空竹更是好看！晚会后，老师请同学们用一句

话来评价这次联欢会。评价最恰当的一句是

A. 学生甲：这次的联欢会真可谓是八仙过海，各显其能。

B. 学生乙：这次联欢会同学们的表演可谓是栩栩如生。

C. 学生丙：这次的联欢会真可谓是尺有所短，寸有所长。

D. 学生丁：这次的联欢会不能不说是是各行其是。

10. 根据班级板报“书法名家”栏目的文字内容与表达需要，在横线处补全标题，最恰当的一项是

博采众长自成一体，

王羲之早年 从卫夫人学书，后草书学张芝，楷书学钟繇，融合各家之长，最终形成了自己的书法体系，在书法上达

到了无人能及的高度。他不满当时用笔滞重. 结构稚拙的局面，精心研究前人的书法体势，对楷书的结构加以变革，使楷

书趋于匀称俊俏，挺拔多姿；他的草书用笔多变，流畅而富有韵致，比起前人有了质的飞跃；他的行书婉转灵动，俊美

飘逸，一改当时行书只重实用，缺少美感的状况，使行书取得了与篆隶楷草并列的地位。

A. 无人能及独具特色 B.书法多变秀美挺拔 C.精研体势变革三书 D.锐意进取变革书法

11. 小张要去给他爷爷贺寿，请你从下面对联中选一副送给他

A. 天增岁月人增寿；春满人间福满门。 B.红梅绿竹称佳友；翠柏苍松耐岁寒。

C. 好山入座清如洗；嘉树当窗翠欲流。 D.眉黛春生杨柳绿；玉楼人映杏花红。

12. 下列亚洲作家没有获得诺贝尔文学奖是的

A. 中国的莫言 B.印度的泰戈尔 C.日本的川端康成 D.日本的村上春树

13. 中国有一个传统习俗，农历腊月二十三日或二十四日要过“小年”，通常人们要吃

A 元宵 B饴糖 C腊八粥 D饺子

14. 人们为何称妇女为“巾帼”？

A. 妇女戴的头饰叫巾帼 B.妇女善于织造

C. 源于一个叫巾帼的女子的典故 D.源于一个叫巾帼的地方

15. 下列不属于我国四大传说故事的是

A. 《牛郎织女》 B.《孟姜女》 C.《白蛇传》 D.《山海经》

16. 不属于文房四宝的是

A. 宣纸 B.湖笔 C.徽墨 D.河砚

17. 四大书院中位于江西的是

A. 白鹿书院 B.石鼓书院 C.应天府书院 D.岳麓书院

18. “文武二圣”指的是

A. 孔子 曹操 B.老子 关羽 C.孔子 刘备 D.孔子 关羽

19. “咬定青山不放松，立根原在破崖中。千磨万击还坚劲，任尔东南西北风”中歌咏的是何种植物？ A.梅 B.

松 C.菊 D.竹

20. 对下面两段话的出处判断正确的一项是

①混沌未分天地乱，茫茫渺渺无人见。自从盘古破鸿蒙，开辟从兹清浊辨。覆载群生仰至仁，发明万物皆成善。欲知

造化会元功，须看西游释厄传。

②滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空。 青山依旧在，几度夕阳红。白发渔樵江渚上，惯看秋月春风。

一壶浊酒喜相逢。古今多少事，都付笑谈中。

A. 《红楼梦》 《三国演义》 B.《水浒传》 《红楼梦》

C. 《西游记》 《三国演义》 D.《水浒传》 《三国演义》

21. “耳顺”代指什么年纪?

A. 四十岁 B.五十岁 C.六十岁 D.七十岁

22. 书画作品中的“四君子”通常指哪四种植物?

A. 梅兰竹菊 B.梅松竹兰 C.梅荷兰菊 D.梅荷竹菊

23. 被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”的是我国古代哪部著作？

A. 《左传》 B.《战国策》 C.《史记》 D.《资治通鉴》

24. “破釜沉舟”这个成语出于哪次战争？

A. 赤壁之战 B.长平之战 C.巨鹿之战 D.官渡之战

25. 历史上曾有的“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心”对联是在

A. 东林书院 B.岳麓书院 C.石鼓书院 D.白鹿书院

二. 填空题（30分，26---32题每空一分，33题8分）

26. 给“食”找座位。

下面提供一系列与“食”有关的词语。请你根据后面的意义填写恰当的词语。

饱食终日 箪食壶浆 发愤忘食 废寝忘食 自食其言 自食其果

丰衣足食 饥不择食 解衣推食 锦衣玉食 食不甘味 因噎废食

①说了不算，不守信用。（ ） ②吃饱肚子，不做事情。（ ）

③盛了汤饭，慰劳军队。（ ） ④怕卡喉咙，不敢吃饭。（ ）

27. 用改变词序的方式，将“小羊上山吃草”写出５个以上的不同句子。要求保持句子意思不变。

答：①

②

③

④

⑤

28. 汉字的字体经过了六千多年的变化，其演变过程是

① ——金文——小篆——② ——草书——楷书——③

29. 读下面每句话，都会想起一个诗句。请你任选其中两位诗人的诗句填在横线上。(2分)

陶渊明那朵菊花温暖了宁静深远的峰峦。孟浩然的那座青山绘成了故友村庄美丽的风景。杜甫的雄心量出了泰山的

高度。刘禹锡的乐观幻化成千帆竞发. 生机勃发的图景。

①

②

30. 四书五经是“四书”和“五经”的合称，是中国儒家经典的书籍。“四书”指的是《论语》. ① .《大学》和

② ；而五经指的是③ .《尚书》. 《礼记》. 《周易》和《春秋》。

31. 下面四句话均出自于哪一种传统的文化读本呢？请你将书名填在对应书籍的横线上。

①三才者，天地人。三光者，日月星。三纲者，君臣义，父子亲，夫妇顺。

②自重者然后人重，人轻者便是自轻。

③子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”

④父母呼，应勿缓。父母命，行勿懒。父母教，须敬听。父母责，须顺承。

①《 》 ②《 》 ③《 》 ④ 《 》

32. 先生的字据

从前，有个财主非常吝啬。一次他为儿子请一位教书先生。在讲待遇时，先生知道他平素对人很刻薄。就动了心思，

和他立了个字据，上面写道：

无 米 面 亦 可 无 鸡 鸭 亦 可 无 鱼 肉 亦 可 无 银 钱 亦 可

财主看了非常高兴，他想先生用膳不讲究，而且不用掏学费，感到是占了大便宜。到了年底，先生要找财主算账。

财主哪里肯给，二人就一同到县衙去打官司。县官让财主将字据念了一遍；财主就按所立的字据念了一遍，先生却按标

点的停顿念了一遍。 财主一听傻了眼，只得将学费和饭钱付给了先生。

你知道先生是怎么念的吗？请你加上标点符号写出来。

答：

33. 综合运用。

花果山水帘洞中学初一1班要举办一次”莲与中国传统文化”的专题研究活动，同学们搜集了如下素材。请你在研

读材料的基础上，完成（1）～（4）题。（8分）

材料一：

古诗中有许多写到莲的，最早的是《诗经》中的“彼泽之陂，有蒲与荷”。到后来，它成了历代诗人笔下的宠儿，如

“涉江采芙蓉，兰泽多芳草”（《古诗十九首》），“采莲南塘秋，莲花过人头”（南朝民歌《西洲曲》），“糁径杨花铺白毡，

点溪荷叶叠青钱” （杜甫《绝句漫兴·其七》）等。

材料二：

荷花之美被历代文人所推崇，汉代文学家司马相如就曾用出水芙蓉比喻自己的爱妻卓文君，自北宋周敦颐写了“出淤

泥而不染，濯清涟而不妖”的名句后，荷花更成为花卉王国里的“名门望族”。

材料三：

荷花在地球上出现得非常早，《渤海沿海地区早第三纪孢粉》一书记载：在辽宁省盘山. 天津北大港. 山东省垦利及河

北省沧州等地发现有两种莲的孢粉化石。

材料四：

江南民间旧俗把农历６月２４日作为荷花生日，届时人们结伴去观荷，为荷花“过生日”。

（1）从你记忆的大脑中搜索，写出咏莲古诗句两句（要求材料中所出现古诗句以外的）（2分）

例句：“糁径杨花铺白毡，点溪荷叶叠青钱”

①诗句：

②诗句：

（2）在下面横线上写出莲花的两个别名。（2分）

莲花的别名：

（3）选出与本次活动主题无关的一则材料，并说明理由。（2分）

答：

（4）请你探究在中国传统文化中，莲花作为文学形象具有怎样的特点。（2分）

答：

三. 阅读题（17分）

（一）名著阅读（7分）

34. 《水浒传》和《西游记》都是我国长篇 ① 体小说的代表作品。《水浒传》是一部英雄传奇小说，讲述了一系

列英雄故事，如林教头风雪山神庙. ② 浔阳楼题反诗等。《西游记》是一部神魔小说，孙悟空是小说中的主要人物，

他因 ③ 被如来佛祖镇压在五行山下，后追随唐僧完成了西天取经的大业。

① ② ③

35. 阅读下面文段，完成后面的问题。

唐僧大惊道：“悟空，这个人才死了，怎么就化作一堆骷髅？”行者道：“他是个潜灵作怪的僵尸，被我打杀，他

就现了本相。他那脊梁上有一行字，叫做‘白骨夫人’。” 唐僧倒也信了；怎禁那八戒旁边唆嘴道：“师父，他的手重

把人打死，只怕你念那话儿，故意变化这个模样，掩你的眼泪哩！”唐僧果然耳软，又信了他，随复念起。行者禁不得

疼痛，跪于路旁，只叫“莫念! 莫念!”唐僧道：“猴头，还有甚说话! 出家人行善。你在这荒郊野外，一连打死三人，倘到城市之中，人烟凑集之所，撞出大祸，教我怎的脱身? 你回去罢！”行者道：“师父错怪了我也。这厮分明是个妖魔，他实有心害你。我打死他，替你除了害，你却不认得，反信了那呆子，屡次逐我。”

⑴上文是《西游记》第27回的节选，该节讲述了一个精彩的故事，这个故事叫做

（2分）

⑵请根据文段中对话描写，概括孙悟空和唐僧的性格特点。（2分）

（二）记叙文阅读（13分）

民工父亲的“幸福”

李良旭

⑴刚刚搬入新居不久。这天，我面朝着宽大的落地玻璃窗，端坐在电脑前，专心打字。明媚的阳光像瀑布一样成桶地泼洒进来：温暖. 清亮. 宁静。心情，也沐浴在一片暖融融的气氛中。

⑵突然，大门响起一阵很不规则的敲门声。

⑶“你找谁？”我警惕地将门打开一条缝隙。

⑷“我是住在您这片小区里干活的民工，想请您帮个忙。”那个陌生人嗫嗫嚅嚅地说。

⑸“什么事？你说吧。”

⑹“快到暑假了，我儿子要到城里来看我，他很想知道自己的父亲在城里盖了多少漂亮的房子。房子是盖了许多，可我从不知道城里人住在里面的情况，我很难给孩子描述清楚。要是他来了，我能带他到您家看一看吗？”

⑺这位民工一口气把话说完后，他望着我，一脸的焦灼和企盼，两眼露出渴求的神情。

⑻我恍然大悟——真是一个心细. 慈爱的父亲啊！我也是一个父亲，在工作中取得了一点成绩，或在报刊上发表了一篇小文章，不也是喜欢在儿子面前表现一番吗？那是一个做父亲的自豪和骄傲啊！想到这，我答应了。

⑼他激动得连手也不知道放在哪里好了，脸上现出喜悦的神色。他连声说道：“您真是大好人啊！我问了好几家，有的一句话也不说，随手就将门咣地关上了；有的还怀疑我是坏人，一直看着我走进了工棚„„”

⑽几天后，这位民工父亲果然带着一个小男孩来到我家。小男孩十三. 四岁，黝黑的皮肤，结实的身体，明亮的双眸。 ⑾“换上吧。”我热情地说。父子俩换上了鞋套，像是生怕将木地板踏坏了似的，步子迈得格外轻缓，给人一种拘谨的感觉。我看到，一只大手和一只小手紧紧地握在一起。父亲对孩子说：“这位叔叔住的这套房子就是爸爸建筑公司盖的。我负责砌墙，眼细. 心细. 手细，不能有丝毫的偏差„„对了，爸爸也通过了中级工的考试。现在，我也是有文凭的建筑工人了。”

⑿儿子听着，眼里流露着一种自豪和骄傲的神色。我又看到，一只小手和一只大手紧紧地握在一起，父亲的腰板似乎挺直了许多。在一旁的我，心里也有一种温暖和甜蜜的感觉。

⒀一会儿，这对父子就看完了我的新居。退到门边时，这位民工父亲伸出手，重重地握住了我的手，感动地说道：“今天，是我进城打工以来过得最幸福的一天。我能带孩子到城里人家来看看，感受到了城里人家的温暖，这种幸福我一辈子也忘不了。”我看到这位民工父亲的眼里闪着晶莹的泪光。真没想到，在我看来一件简单. 普通的事，竟让这位民工父亲这么激动。一下子，我也感动了，我和这位民工父亲的距离拉近了许多。我差一点把那位民工父亲的“幸福”弄成了碎片，一种隐痛扎着我的心。

⒁父子俩互相搀扶着下楼，那孩子对他父亲说道：“爸爸，您真了不起，盖出这么好的房子，城里人住得真舒服。如果我们在城里也能住上这么漂亮的房子就好了。”儿子的语气里有一种羡慕和向往。父亲爱怜地摸了摸孩子的头，说道：“傻孩子，这怎么可能呢？你只要在家里把书念好，帮爷爷奶奶多干点活就行了。”

⒂孩子仰起稚气的脸，眨着双眼，高声说道：“怎么不可能，我一定好好读书，将来有出息了，一定要让您和妈妈住上这么好的房子，过着城里人一样的生活。”

⒃听了孩子的一番话，这位民工父亲将孩子往怀里搂了搂。我看到，这位民工父亲的腰杆努力地挺了挺。顿时，他在我眼里一下子变得高大起来——一个父亲的伟岸和善良！

（原文略有删改）

36. 用恰当的词语填入下面的方框，表明“我”对这位民工父亲的态度的变化过程。（3分）

37. 3分）

答：

38. 说说你对下面句子中“幸福”的理解。（3分）

“今天，是我进城打工以来过得最幸福的一天。”

答：

39. 民工父亲是一个怎样的人？请结合文中具体内容简要分析（写出两个方面即可）（4分）

答：