04-大班语言[大熊的拥抱节]教案
大熊的拥抱节
活动目标：
1
解和想法。
2
3.
活动准备：
PPT
．了解故事的主要情节，鼓励幼儿能用较连贯的语言表述对故事的理．体验、感受故事中的情感，知道朋友之间要相互谦让，不以大欺小。 跟随教师讲述故事感情丰富 、相关音乐。活动过程：
一、情景导入，了解拥抱，体验相互拥抱的快乐。
1．师：“老师想和小朋友们拥抱一下，谁愿意？”“今天小芸老师就要带小朋友们到森林里去看一看，在这片森林里呀每年都有一个节日，跟拥抱有关，谁来猜一猜这个节日的名字会叫什么?”
2、“没错，拥抱节，那小朋友们想一想，过拥抱节要做什么？拥抱节会是一个怎样的节日？”如若孩子回答不出则引导“刚刚大家和小芸老师拥抱的时候你的心情是怎样的？（开心快乐）对了，所以你觉得拥抱节会是怎样的一个节日呢？”
3、那么让小芸老师带小朋友们走进森林里看一看，小动物他们过拥抱节究竟是怎样的。这拥抱节究竟是一个怎样的节日，拥抱代表着什么？
二、欣赏绘本《大熊的拥抱节》。
1、欣赏第一段，一边欣赏一边提问
这是我们今天的主人公，它是谁呀？
森林里的拥抱节代表什么？
小熊头上有一个数字是几？小朋友们猜猜它代表什么？（提醒：今天拥抱节我们要做些什么？所以小朋友们想想，小熊一大早就出门了，这个100代表它想怎样？）
小熊第一个遇到了谁？小熊于是做了什么？你想想它是想干嘛？那你们觉得袋鼠会和小熊拥抱吗？
小朋友们看看图，袋鼠和小熊拥抱了吗？它做了些什么、？
你们再来猜猜小熊拥抱到了小白兔了嘛？
小朋友们来形容一下小熊现在的表情心情会是怎样的？如果你是小熊你心里会怎样想？这是一只怎样的狐狸？什么颜色的？
小朋友们先看看这个图，谁来试着自己说一说小熊遇到红狐狸后发生了什么？（幼师可适当提示）
2、欣赏第二段
小熊为什么后来哭了呢？为什么小动物们不跟它拥抱？为什么小动物们不和它拥抱？它这样做对吗？如果小熊想朋友们原谅它，你帮小熊出出主意，小熊该怎么办？做了错事除了道歉我们还能做什么事情让别人喜欢你呢？（小白兔为什么不喜欢小熊？那为了让小白兔不要讨厌它了你觉得小熊以后该怎么样？）让我们来看一看后来发生了什么。
小朋友们，你们想一想，小动物们去小熊家里找小熊，是要做些什么呢？（如果你是小兔子袋鼠或者红狐狸，你看见小熊很伤心，你会去做什么？所以你觉得小动物们去小熊家是准备做什么呢）小熊一打开门看见谁在门口啊？你觉得小熊这个时候心情是怎样的？
大熊的眼泪越来越多，比刚才没有人和它拥抱的时候还要多，为什么呢？
五、跟老师一起完整复述故事。
师：“这是一个让人听了很感动的故事，你们想不想自己也来讲讲这个故事。”
六、在《快乐拥抱节》的音乐声中自然结束。