卡特尔人格特质理论述评
第22卷第2期 2002年4月
孝感学院学报
JOURNAL OF XIAOGAN UNIVERSITY
VOL.22 NO.2
APR.2002
卡特尔人格特质理论述评
刘运芳
(孝感学院教育课部,湖北孝感432100)
摘 要:文章从因素分析法、根源特质说、智慧液晶说以及卡特尔16种人格因素调查表等几方面介绍了卡特尔的人格特质理论思想,阐述了卡特尔的特质理论对心理学人格研究和智力研究的深刻影响,分析了卡特尔的理论不为人们熟悉的原因,并对卡特尔人格理论的积极成分和局限提出了自己的看法。
关键词:人格;因素分析;特质;调查表
中图分类号:B84-06 文献标识码:A 文章编号:1671-2544(2002)02-0048-04
卡特尔(RaymondB.Cattell1905),一个世界被称为“人格因素论的创始人”。公认的人格理论家,人格特质理论的重要代表人物之一,他运用因素分析的方法,将人格特质归类为16种决定人的行为属性和功能的基本要素即16
因素分析作为一种统计技术,其基本要点是相关的概念,目的在于寻找两个或两个以上变项之间的相关即共变关系,若两个变项共变的方向相同,
种根源特质。根据他的人格特质观编制的人格测称为正相关,若共变方向相反,则为负相关。变项验量表即卡特尔16种人格因素测验至今依然被各之间的共变关系用相关系数表示,最大值为1.00,心理实验室、心理门诊、心理咨询室和其他有关领最小值为-1.00。域广泛使用,是了解人格的必不可少的测量工具。然而,充满矛盾的是“:卡特尔的理论仍没有在研究
[1](P220)“在有关人格的理论工作者中广为流传”,
1.因素分析材料来源。
卡特尔认为,可以从三个来源获得对人格进行因素分析的材料:其一是生活记录材料(L2date);(OT2date)。即L材料、Q材料、T材料。
的人格的心理学研究中,卡特尔的理论并不为多数其二是问卷材料(Q2date);其三是客观测验材料读者所熟悉”[2](P89)。也就是说,人们在熟练地运用卡特尔的人格测验量表的同时,对他的人格基本人格特质理论的述评,以引起心理学工作者对这一重要理论的关注。
生活记录材料来源于个体日常生活的各种信父母评价、朋友交往、作业情况等等都是非常可贵的人格材料。卡特尔认为,原始研究的目的就在于获得人行为的各个方面的材料,他把这些人格的基础材料称为“人格天体”,他认为,布满人格天体的大量材料最大的来源是L材料。卡特尔根据这么一个假设,即整个人格体系所包含的行为都在语言中有其象征,1947年,他从人格特质理论创始人阿尔波特(GoydonAllport)收集的18000个描绘人
理论可能是相当陌生的。本文希望通过对卡特尔息,包括个体日记、教师评语、社会活动、学分记录、
一、卡特尔人格特质研究方法
———因素分析法
在人格研究的过程中,卡特尔始终坚持用因素分析的方法寻找构成人格特质的“最小单元”,成为用因素分析的方法探讨人格问题的最重要的人物,
收稿日期:2001-12-18
),女,湖北孝感人,孝感学院教育课部副教授。 作者简介:刘运芳(1966-
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卡特尔人格特质理论述评
格的形容词中筛选出4504个进行研究,他将描述个小组群即“群聚”。群聚分析的目的是确定用以人性格的形容词两两相对,编成包括很多题目的问说明人格的因素究竟是哪些。群聚分析得出的因“表面特质”。第四步,计算“因素负荷”,卷,如善言的———沉默的、急速的———缓慢的、活泼素被称为的———安静的等。以此问卷,让很多人评定他们的即计算各测验与几个因素之间的相关系数,以确定朋友,并通过因素分析,计算各测验之间的相关系继续因素分析,得出15种根源特质。
以生活材料为基础,卡特尔设计人格问卷,以
各因素在该测验中的比重,说明该因素在测验中是于测验结果的准确解释。
因素分析是形成卡特尔人格理论的方法基础,
数。依据这些L材料,卡特尔得出35个特质群,否有实质性的意义,以确定测验的有效性,并有利
获得Q材料。卡特尔用最原始的L材料拟出成千是卡特尔人格理论重要的组成部分,这种方法的独科学性使卡特尔的人格理论别具特色。但同个问卷项目在大量正常人身上测试,并计算各测验特性、之间的相关系数。由此得出16种独立的特质。
时,这种独特科学的方法也正是导致卡特尔的理论
卡特尔认为,问卷材料以被试者本人的自我回不为人们熟悉的主要原因。因素分析通过对心理答为依据,因此问卷结果可能受到被试者的自我欺因素的量化和相关分析以确定人格的基本单元,使逻辑化、科学化,但这种方法骗和动机干扰。卡特尔认为,客观材料是最适用人格心理研究理性化、
复杂,面对卡特尔的计算分析过程,的,客观测验是通过被试者的操作行为、运动行为、的确非常繁琐、作业行为来测定被试者的人格特质。客观测验情许多人都没有足够的耐心甚至头昏眼花,致使人们
景是被试者日常生活情景的缩样,被试者本人不清不愿顾及或不敢顾及。另外,过于浩繁的著作可能楚自己的行为表现与正在测定的人格特点的关系。是导致卡特尔的人格理论不为人们熟悉的另一重因此欺骗性降低,有效性提高,1978年他发表《动要原因。卡特尔9岁时,亲眼目睹了英国参加第一作中的人格理论》,根据76个动作测验测定出10种根源特质。
次世界大战的伤员在医院接受治疗的情景,从此对生命有着很强的紧迫感,并形成一个信念,认为一
卡特尔的研究在于寻找人格的根源特质,如果个人应该尽最大的努力做更多的事,他于1928年人格确有其基本结构单元,那么不论是生活材料,发表第一篇论文时是23岁,在以后的50年中,他还是问卷材料,还是客观测验材料,其结果都应该平均每隔一个月出版一本书或发表一篇论文。他
“迥异悬殊”,使是相同的,因此根据三种材料获得的人格特质是否的著作不仅数量多,在质量上也是
相同,是检验他的人格特质理论的试金石。结果是人们难以消化。韦根斯(wiggins)在1968年出版
《心理学年鉴》中写到“:卡特尔在人格结构的领肯定的。根据生活材料,卡特尔得到15种根源特的质,他再用生活材料设计问卷,在大量的正常人身上测试,进行因素分析,得出16种根源特质,其中,12个与生活材料得到的十分相似,表现出很强的
域中占据着如此独特的地位以致对他所做的研究必须单独加以审议……他的许多重要著作的问世……迫使人们对这些如此浩繁,论题迥异悬殊的文献作出评价,致使许多的研究者倾向于采取简单忽
[1](P220)略它的作法。”
一致性,另有4个是问卷材料特有的。在卡特尔16种人格因素调查表中,代号为Q1、Q2、Q3、Q4
的特质即是指Q材料中特有的。
2.因素分析步骤。
二、卡特尔人格特质理论的基本思想
1.构成人格基本结构的元素是特质。
卡特尔的因素分析包括几个程序。首先是以多种形式对大量个体进行测量,以获得丰富的原始
卡特尔人格特质理论的形成与化学有关,早
材料,即L材料、Q材料、T材料。第二步,计算每年,卡特尔在伦敦大学主修化学,门捷列夫的化学个测验结果与其他测验结果的相关系数,并形成相元素周期表对他影响深远。当他的兴趣从化学转关矩阵,以检验各测验的有效性和测验之间的相关向心理学,在伦敦大学研究生院研究心理问题时,性。测验之间的相关系数高表明两个或多个测验他确信,人格的构成同样有自己的基本元素,虽然所测的是同一种特质。第三步“,群聚分析”———通心理学中没有元素周期表,但是运用多变量研究和过对相关矩阵的分析,将彼此相关较高者,归为一因素分析能够为界定人格基本结构元素提供有益
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的方法。他认为构成人格基本结构的元素是特质。性;(B)聪慧性;(C)稳定性;(E)特强性;(F)兴奋特质就是人在不同的时间与不同的情境中行为一性;(G)有恒性;(H)敢为性;(I)敏感性;(L)怀疑致的原因,特质决定个体行为的恒常性,是构成人性;(M)幻想性;(N)世故性;(O)忧虑性;(Q1)实格的最小单位,是对人格研究的“分析单元”。特质验性;(Q2)独立性;(Q3)自律性;(Q4)紧张性。这一概念是卡特尔人格理论中最重要的概念。卡卡特尔认为,每一个人所具有的根源特质是相同特尔的因素分析的目的就在于确定究竟构成人格的,16种根源特质各自独立,普遍存在于不同年龄的特质是哪些。
2.根源特质是人格结构中最重要的部分。
和不同环境的人身上,但是,不同的人所具有的某一特质的强度是不同的,16种根源特质不同强度
卡特尔认为不是所有的特质在人格结构中都的组合正是人格特征差异的原因。因此,如果能够有同等的地位,由此,他根据特质层次的不同,把测量一个人16种根源特质的强度,就可以知道一人格特质分为“表面特质”和“根源特质”。表面特个人的人格特征,并根据环境的不同对一个人的行质是外在的,是根据人的外显行为认定的,根源特
为进行预测。根据这一理论思想,卡特尔编制了
(16PFTest),该量表得到质是内蕴的,是在表面特质的基础上推理设定的。《16种人格因素调查表》
表面特质总是根源特质的外在表现。卡特尔认为,心理学界和相关领域的广泛应用。卡特尔的人格根源特质是人格结构的最重要部分,是构成人格的因素测验量表,最高信度系数为0.92,量表项目的最基本要素,个人所作所为的一切无不受它的影因素负荷在0.73到0.96之间,表现出较高的信度响,它控制着表面特质,是人行为的最终根源,是真
和效度,同时,该量表各因素之间的相关系数较低,
正的构造人格的砖石。根据卡特尔的研究,他最后既可以测量人格总特点,也可以用来测量人格某一确定:构成人格的根源特质有16种。卡特尔十分特质的特点。卡特尔测验的另一重要特点是,它的强调分类学,他根据不同的标准继续对16种根源项目尽量选用“中性”题,避免含有社会上公认的特质进行分类,认为有些特质是遗传决定的,称为“是非”倾向题,较能保证答者的真实性。1965年,“素质根源特质”,另一些是由环境作用及个人经验卡特尔运用他的人格量表对不同的群体进行了测影响形成的,称为“环境铸模特质”;在根源特质中,促使人朝一定目标行动的特质为“动力特质”,决定质”。对“能力特质”,卡特尔认为,智力是最重要的
验,并得出了奥运冠军、杰出的研究者、飞行员、推销员等不同群体的人格曲线,成为测量各类人群人预测和学业预测。现在,16PFTest被许多国家修
一个人如何有效完成预定目标的特质是“能力特格特质的重要常模。该测验也被广泛应用于职业能力特征之一,并提出了独特的智力“液晶理论”。订,成为国际上最有权威的心理量表之一。在我他把智力区分为两类,即晶体智力和液体智力,认国,有刘永和1970年的修订本和李绍衣1981年的为液体智力是先天的,广泛地影响人的各种活动,与经验不相联系,晶体智力则是在学习中获得的智能形式。卡特尔及其同事还认为,人的80%的智力决定于遗传,即液体智力,只有20%由学习得标准化智力测验(IQ测验)所测的都是液体智力,
修订本。
4.人的行为是可以预测的。
卡特尔对如何预测人类在各种情景中的反应深感兴趣,基本上是一个决定论者,他相信,人的行道这些变量,人的行为就能被精确预测。卡特尔也
来,即晶体智力。卡特尔还认为,绝大多数传统的为是一些数量有限的变量的函数,如果能够完全知而且,人们一说到一个人的智力总是把它等同于用认识到,要完全了解影响人类行为的变量是不可能智力测验所测得的IQ分数,即液体智力,这是不的,但是,对变量了解越多,对行为的预测就会越准全面的。为此,他还设计了“文化平等智力测验”以确。对一个人的人格测量是预测人的行为的基础,测量人的晶体智力。
3.人格是可以测量的。
总的人格特点决定了个人行为的大方向。但是,由于在不同的情景中,不同的特质其重要性是不一样此,行为预测必须考虑每个特质在某一特定情景中的重要性,即比重,卡特尔称之为“权数”或叫“因素
卡特尔运用因素分析方法,得出35个表面特的,有时候,智力最重要,有时候,勇气最重要,因质群,从中再进一步分析得出根源特质16个,包括15个人格因素和1个一般智力因素。即(A)乐群
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载荷”。对行为的预测除了考虑个体的稳定特质及验、职业预测、学业预测等许多领域,至今,依然被各特质的因素载荷外,还要考虑某些暂时的条件,如身体状况、担任的角色等,卡特尔称之为“情景调节器”。总之,卡特尔认为,个体的行为是可以精确预测的,预测必须考虑的因素是:个体的特质,各特
认为是国际最有权威的人格量表之一,显示出较强的实践意义和现实意义。
卡特尔的人格特质理论在以下几个方面存在局限:1)卡特尔运用因素分析所得到的人格特质实
质的因素载荷,情景调节器。如果将卡特尔的行为际上是许多人的平均的人格特质,是一种平均趋预测思想简单化,用公式表示就是R=f(P,S),R向,而人实际上是有明显的个性差异的。2)卡特尔=个人的反应,P=个人的人格,S=情景。
的智慧液晶理论认为,人的智慧80%是液体智力,是由遗传决定的,这一结论缺乏足够的科学证明,而且,不利于鼓励人们后天努力。3)卡特尔认为个体的行为是可以被精确预测的,其理论前提是,人格是人在不同情景中行为一致的原因,但我们不难看到,同一个人在不同的场合,其行为表现可能完全相反,虽然在卡特尔的行为预测因素中,考虑到了各特质的比重问题,这是很宝贵的,但所谓的“因素载荷”究竟如何求得,依然很模糊。也就是说,卡特尔树立了一种对行为预测的信念,但没有真正找到把握人类行为动态的钥匙。
即使我们对卡特尔人格特质理论的许多积极意义视而不见,仅仅因为他的人格因素调查表的广泛应用,也有必要对这一理论作必要的关注。
[参 考 文 献]
[1] 〔美〕赫根汉.人格心理学导论[M].海口:海南人民出
三、卡特尔人格特质理论
对人格研究的贡献及其局限
卡特尔的人格特质理论在以下几方面为人格研究作出了贡献:1)方法的独特性和科学性。正如赫根汗(Hergenhahn,B.R.)所说“:也许它是一种唯一使用了与研究对象同样复杂的研究方法的理论”。卡特尔所运用的因素分析法,第一次对难以把握的人格心理问题进行量化分析,提高了人格心理研究的科学性和实证性,尽管正是因为因素分析的复杂性使卡特尔完整的人格理论至今不为很多人格研究者所熟悉,但这种最尖端的统计技术将随着计算机的辅助作用而日益显示其价值。2)根源特质说为人们研究外显行为的深层原因提供了新的途径。3)智慧液晶理论对传统的智力理论和智力测量提出了质疑,卡特尔的智慧液晶理论为后来许多力求“超越IQ”的智力理论(斯腾伯格的智力三元理论,丹尼尔・戈尔曼的情感智力等)奠定了基础。卡特尔所发展的“文化平等智力测验”让人们从更平等、客观、谨慎的角度测量和评价人的智力问题。4)16PF人格因素调查表被运用在人格测
版社,1986.
[2] 陈仲庚,张雨新.人格心理学[M].沈阳:辽宁人民出
版社,1987.
[责任编辑:邹礼平]
CommentsonCattell’sTheoryofPersonalityTrait
LIUYun-fang
(DepartmentofPedagogy,XiaoganUniversity,Xiaogan,Hubei432100,China)
Abstract:Fromtheperspectiveoffactoranalysismethod,sourcetraittheory,crystallizedintelligencetheoryandCattell’ssixteenPersonalityFactorTest(16PFTest),thispapergivesintroductionandcommentsonCattell’stheoryofpersonalitytrait,elaboratesitsprofoundeffectsonpersonalityandintelligenceresearchandanalyzesthereasonwhythistheoryisnotknowntotheworld.Furthermore,theauthoralsosetsforthherownviewsonthetheory’sactiveelementsandlimitations.KeyWords:personality;factoranalysis;trait;test
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