珍珠不见了
课
题
8、珍不见了珠
【教目学】标1．学
会见、你、下、“东西、鱼、、回”七生个，字会八认生字。会认横钩。个2 .确正、流、利感情有朗读课文地。
3
. 习课文，学解露珠出了与现消失的自然现，体象朋会友间相之互心的愉悦感。关【教学重 点难
】教重学：点认识生生词，朗字课读文 教学。难点指：导有感地朗情读课文增强，察观然、自了解然自现的意象。
【教学准识备
课】插文图生字卡片 、课件
【预习要
求】 读课文，读认生字认总 课数时 教【流程】 学2 教【学过程】 第 1 时 授课课时间【 性设计个
】一
激趣揭、、题疑质人导1.师:今天， 老师和要大一起家认识一新朋友，位瞧， 她了来!(贴荷花图)一起张出她叫名字!的 呀她，天要和我们讲述一今《个珠不珍了》见 的故事(板师书课)题 2.。名指课读，全班题读齐(。意注"珠"珍字两翘的 音舌要读准)3.师：读了 课你有什题么想的？问 设一预荷花姐的珍珠姐什是?么预 设二花荷姐的姐珍怎珠不么见?的 预设三荷姐花姐珍的珠到找吗?了过渡 ： 见不珍珠到的找到了底有没 呢让?我到们课 中寻找答案文吧! 、二初读文，课整感体 1知.生自读课文，学读字准。音 师同：学们打书开，由的自轻读课文，声到 不遇识的字，认借拼音助读多遍几，注把字意音读， 句准读通顺子。
预
反馈习（复习 导入）
探
究重点
.2游戏固巩字识PPT (课件现呈荷塘) (图)1：师字生宝宝在了藏荷叶面，我下找们看， 找到找就声地叫大出的它字。名 ( 师老点荷击叶 图PP,T随 闪机七出生字个：“见、你 下、东、、、鱼西、”回 ，以拼带读音、去拼 读音、 男女赛读生各等种式认读。形 重点指导 “”你“鱼” 读音，的意“注”的鼻你读准音 “鱼”是，整 认读体音节) 最。一后个字学生请点击。 3.来翻开书，同桌二和人互相查检读横线双里生的字 ，的读正确不的请桌帮助正同。 （1音师）生字：读了会藏在，荷花的中语会读词了 吗？读对了， 荷花就开盛了 。PT:P珍珠姐姐 青 蛙月 亮 帮 找到 跳下 忙笑 (了师名读， 指随正机， 音提： “示姐” “月姐亮” “笑了” 轻词声要好读。再齐读)。过渡 咱们把：些字这词送回课里，文再把课文 读一。 读读完了课请你文告诉我课，文几有个自然段 ？ PT 出示全文: 带序号标注 P(2 出)第一示然自。段 荷花姐的珍姐不珠见。了荷 花姐姐失了丢心的爱珍珠，的她心情是会 样的怎?呢 生读一自然第。段 读齐一第然段自。4 .谁帮助有过花姐姐？荷自 己读读第一、二自然三段师 生交，流根据学交生流应板相贴(。小图鱼、小 蛙图青月、图)亮 三、设创境，情读感中悟（一）1.
学习课第二文自段然 花荷姐姐丢了珠该有珍多么焦急啊，看小蛙 是青样怎助她的？帮 2.和说。 小做蛙说了青么？什用横线师出画
小青蛙做
什么了生？波用线画浪出 3.从小。青蛙说帮你我，体找会到什么 生？生读答体会热心， 读 4齐.心热小的蛙是青么怎的找 谁？来给我们一演演 ？生学动做，作情在中境，师相点拨，机这 是东找就西找找，那找找它到吗？ 5.出了“就示” 是读 此词时青小蛙心情的是样怎？ 的急焦失望 教师 评价明点，生会体情感读。 二(）学习三第然自。 过渡：段荷花姐的珍姐还珠没有是到，这找怎可 办呢？谁么来帮它助了？1 .示第出 3自然 。 一段生(你的读处读得到特很别） 2.鱼在哪小里找？ 出去“示到” 。处读生 。拓展小鱼，可到能哪里去找？生 述，回扣处。找到到了？ 3吗.“还”没找是 相机到出还贴 是.4言语训点 课件练示 出处 还是到 说句子 生.5小鱼没也到。找齐读 第段。三师小 结小动物们：可真心啊热，花荷姐的姐珠 到珍底到找吗了？咱们下节课着接。学 四识记、字形书写生字 1，齐读生、字。 、2示出“” 见指。写好导竖弯钩 3、观。笔察，顺自己忆记字。形4、 察观“你”识单认旁人，学习右左构结窄左右 宽写法。的5、师 写“你范 ，注意”笔画位及置运方式的 指笔。 导6、生练写字生。师视巡，示写字姿提。势7 、读要求认识认的生字
拓展 延。
伸板 设书
计
蛙 青小
鱼
8珍珠、见了 就是 还不
是