[我爱秋天]教学设计
玉溪市2014年教师岗位技能竞赛参赛教学设计
第一课时
【设计理念】 《我爱秋天》教学设计
新课程标准要求《品德与生活》教学应回归生活，关注儿童的现实生活，积极引导儿童的发展，倡导自主、探索性学习，使情感、态度、行为习惯、知识技能的培养内在统一。《我爱秋天》这一课的设计，将活动作为载体，以小组合作学习的方式，让学生在活动中主动探究，通过体验生活获取知识，从而达成教学目标。因此，在设计时，我把生活直接搬进课堂，学生通过眼的观察、耳的聆听、嘴的品尝、鼻的闻嗅、手的触摸，多方面的调动各种感官去认识秋天的特征，感受秋天的细微变化。让学生在课堂中体验生活，再加上教师的引导，促进他们对秋天各种经验的总结提炼，加深学生对秋天美的理解，从而潜移默化地感受秋天的美，从内心深处迸发“我爱秋天”。
【教材分析】
本课选自浙教版《品德与生活》二年级上册第三单元《金色的秋天》中的第一课。本单元“金色的秋天”是继一年级下“春天的歌”之后又一个反映季节变化的主题。秋天硕果累累，红叶飘飘。那树、那花、那果，无不让人感叹大自然造物的神奇，大自然独特的景致激发起学生渴望亲近大自然、拥抱大自然的情感。教材内有三个图案：第一个图案重在表现的是秋天树叶颜色的一个变化过程，从绿到带黄，到基本变黄。第二个图案重点表现的是一个小女孩欢快地奔向盛开地菊花，侧重点是花。第三个画面则是表现秋天是个丰收的季节，图片上品种丰富的各类果实丰收了。
【学情分析】
二年级的孩子，对秋天已有了些感性的储存。而如何唤醒孩子们对生活的记忆，让他们对秋天的认识更清晰，更有序，同时对秋天的特征有更为深刻的体验，则是本主题内容的重点所在。
教学目标：
态度和情感：引导学生运用多种感观感受秋天的特色，培养学生的审美情趣。体会为了秋的收获，人们付出的辛勤劳动，能珍惜劳动成果。
行为和习惯：通过寻找大自然中秋季的细微变化，使学生对探索大自然充满兴趣。培养学生自觉地运用感官了解事物的特征、仔细观察周边事物变化的能力。
过程和方法：通过秋之源、秋之旅、秋之赞、秋之悟等活动，在小组合作和探究过程中，让学生发现美，热爱秋天。
知识和技能：让学生简单描述秋天的特征，初步培养观察能力，探究能力等相关技能。
教学重、难点：
重点：引导学生运用多种感官感受秋天的季节特征，培养热爱大自然的情趣。
难点：学生能够深刻体会秋季之特征，特别是能够感受到秋天丰收的喜悦。
课时计划：第1课时（共3课时）
课前准备：1、PPT课件
2、每个小队一份探究记录卡。
3、每个小队一袋树叶、几张白纸。
4、秋天的果篮一份
教学过程：
一、秋之源
1、补充小诗。
一片树叶飘啊飘，好像小鸟空中飞。几片树叶飘呀飘，好像蝴蝶在舞蹈。片片树叶飘呀飘，咦？燕子飞走了，蝴蝶不见了。啊！我知
2、秋姑娘悄悄地来到了我们身边，带来了秋的气息，孩子们你们发现我们的生活，身边的事物有了什么变化？[学生由自己的生活经验来诉说自己的真实感受，教师从衣着、气温、饮食等方面指导学生。]
【教师根据学生的回答，简笔画出学生眼中的秋天：天气凉，树叶变黄、红、飘落等等】
二、秋之旅
过渡：秋姑娘可是个神奇魔术师，所到之处，无不充满了奇妙与惊喜。让我们跟着秋姑娘的步伐，一起走进大自然，去感受秋天的美好吧。
（一）学习小队报到：花园小队、田野小队、果园小队。
（二）出示探索小要求
1、队员们要用看、听、闻、尝等适合的方式去观察和感觉秋天
的气息。【教师板书：看、听、闻、尝】
2、汇报的时候要把所有的发现精彩的展示出来，可以写，可以画，也可以模拟声音等等，用学生喜欢的方式来展现。
【出示温馨小提示】
（三）各小队进行探索感受，教师根据情况进行指导。
指导点：
1、花园队的同学可以引导认识可以尝的花有哪些，怎么食用。
2、田野队的队员们可以谈谈农作物的果实在生活中是怎么食用的。
3、果园队的同学，除了桌子上的水果外，你们还可以补充其它的水果。可以说说果子摸上去的感觉，尝起来的味道，也可以谈谈里面含的营养素。
（四）探索成果展示。
1、按照花园队、田野队、果园队的顺序进行展示。
2、引导学生学会倾听，补充的东西要是前面同学没说过的。
3、教师根据学生的回答，出示PPT课件，加深学生的认知。
三、秋之悟
孩子们，一路走来，秋天的田野、果园给你留下了怎样的印象？
【引导学生认识到果实大丰收和人们的辛勤劳作分不开，懂得感恩和珍惜。】
四、秋之赞
孩子们，秋天美吗？你爱秋天吗？现在，请我们用自己喜欢的方式来赞美秋天吧！
1、学生自主或是合作活动：可以画画、歌唱、朗诵小诗。也可以做叶画。
2、汇报反馈。
五、小结提升
1、配乐朗诵小诗。 秋天
秋天是一个五彩斑斓的季节。
秋天是一个香气怡人的季节。
秋天是一个果实累累的季节。
秋天多美啊，我爱秋天。
2、师：孩子们，在秋天里，还隐藏着许多秘密，期待着你们去感受去探索。行动起来吧，让我们一起走进大自然，感受大自然。探索大自然更多的奥秘。
板书设计：
我爱秋天
看
听 美丽
教学反思：
闻 尝 大丰收