2012年六年级语文综合测试题
2012年 六年级语文综合测试题
一、看拼音写词语,并接要求完成后面的题目(每空0。5分,共8分)
duàn liàn dàn xián zhēng róng jí chú wěi yù
( ) 寿( ) ( )接 ( ) ( )贯 ( )柜 ( )缩 信( )
上面词语中整体认读的字有 ,声母读翘舌音的字有 ,读后鼻韵母的字有 。 二、词语。
1、 表示“看”和“说”的意思的词很广,请按词填字(每个0。5分,共3分)
( )死如归 ( )尘莫及 ( )而谈 ( )不绝 管中( )豹耳闻目( ) 4、 写一句含哲理的古诗句。
5、写一句关于做人的名言。
6、 十二册所学的一句关于泰戈尔的名言。
七、有趣的对对子。(2分)
2、 读下面的话,在括号里填上恰当成语。(每个1分,共4分) 明天,我们就要毕业离校了,看着( )校园,( )的老师,( )的同学,心中真有点(三、判断(在正确的后面打“△”)(每个1分,共7分) 1、西安 棉袄 气恼 在拼写时,都要加隔音符号。( ) 2、“老头儿”和“女儿”都是儿化音节。( ) 3、这花多美啊!句中的“啊”应读作“呀”。( ) 4、妈 鸭 清 是同一类型的形声字。( ) 5、《灯光》和《十六年前的回忆》都用了倒叙的写法。( ) 6、漫画常用夸张、比喻等手法。( ) 7、“肥胖.”和“心宽体胖.”中两个带点字读音一样。( ) 四、按要求过盛句子练习(每个1分,共7分) 1、战士们向敌人扑去。(改为比喻句)
2、 妈妈对王强说:“你不听我的话,我对你好失望啊。”(改为转述句)
3、 爸爸安慰我说:“有什么可担心的,咬咬牙不就能挺过去了吗?”(改为陈述句) 4、妈妈蓝色的大衣口袋里揣着我最想要的东西。(缩句)
5、 这声音真大啊!(改为夸张句)
6、美国是一个酷爱篮球的国度。(修改病句)
7、 月亮挂在天空。(扩句)
五、照样子,写出字的意思(2分) 休 人靠树旁为休
尘 众 六、日程月累。(6分) 1、写一句谐音歇后语。
2写一句天气谚语。
3、为是其智弗若与?
国泰( ) 北国( ) 桃红( ) 海阔凭鱼跃( ) )。 八、口语交际。(3分)
安徒生是丹麦著名童话作家,尽管受到孩子们的喜爱,但有些人就是不喜欢他,有一次,一个绅士见到安徒生,讥笑他:“安徒生,你脑袋上面的玩意儿,能算个帽子吗?”安徒生只把那绅士的原话的词语稍加移易,就巧妙地回敬了那位绅士,其回答语气一致,令人为之捧腹。
你觉得安徒生的回答应该是 九、阅读。
(一)
“昨天晚上我挨了一顿毒打,因为我给他们的小崽子摇摇篮的时候,不知不觉睡着了。老板揪着我的头发,把我拖到院子里,拿皮带揍我一顿。这个礼拜,老板娘叫我收拾一条青鱼,我从尾巴上弄起,她就捞起那条青鱼,拿鱼嘴直戳我的脸。伙伴们捉弄我,他们打发我上酒店去打酒。吃的呢,简直没有。早晨吃一点儿面包,午饭是稀粥,晚上又是一点儿面包;至于菜啦,饭啦,只有老板自己才大吃大喝。他们叫我睡在过道里,他们的小崽子一哭我就别想睡觉,只好摇那个摇篮。亲爱的爷爷,发发慈悲吧,带我离开这儿回家,固到我们村子里去吧!我 1、 老板、老板娘是怎样打凡卡的?从文中找出表示他们动作的词。(“打”除外)(2分) 2、 从这些动词中可以看出凡卡过得怎样的学徒生活?(0。5分)
3、 为下列词中的“打”选择恰当的解释。(2分) 打发( ) 打酒( ) 挨打( ) A、殴打 B、举、提 C、买 D、派、命令
4、这一段凡卡向爷爷诉说自己的遭遇,概括起来是 、 、 、 这几个方面。(3分)
5画线句子中有两个省略号,分别表示什么意思?
6按因果关系用“//”给这段话分层,并概括第一层层意思。(2分)
7画线的句子在朗读时应用什么语调和情感来读?( )(1分) A、哀求 B、亲切 C、不满 D、愤怒
(二) 购买上帝的男孩
一个年仅六岁的小男孩(拿着、捏着、握着)一美元硬币,沿街一家一家商店地(盘问 询问):“请问您这儿有上帝卖吗?”店主要么说没有,要么嫌他在捣乱,(不由自主 不由分说)就把他撵出了店门。
天快黑时,第二十九家商店的店主热情地接待了男孩。老板是个六十多岁的老头,满头银发,慈眉善目。他
笑眯眯地问男孩:“告诉我,孩子,你买上帝干嘛?”男孩流着泪告诉老头,他叫邦迪,父母很早就去世了,是被叔叔帕特鲁抚养大的。叔叔是个建筑工人,前不久从脚手上摔了下来,至今昏迷不醒。医生说,只有上帝才能救他。邦迪想,上帝一宣传种非常奇妙的东西,我把上帝买回来,让叔叔吃了,伤就会好。
老头眼圈也湿润了,问:“你有多少钱?”“1美元。”“孩子,眼下上帝的价格正好是1美元。老头接过硬币,从货架上拿了瓶“上帝之吻”牌饮料说:“ 。” 邦迪喜出望外 将饮料(捧 抱 包 报)在怀里,兴冲冲地回到了医院 一进病房 他就开心地叫嚷道 叔叔 我把上帝买回来了 您很快就会好起来的
几天后,一个由世界顶尖医学专家组成的医疗小组来到医院,对帕特鲁普进行会诊。他们采用世界最先进的医疗技术,终于治好了帕特鲁普的伤。
帕特鲁普出院时,看到医疗费账单那个天文数字,差点吓昏过去。可院方告诉他,有个老头帮他把钱全付了。那老头是个亿万富翁,从一家跨国公司董事长的位置退下来后,(寄居 隐居)在本市,开了家杂货店打发时光。那个医疗小组就是老头花重金聘来的。
帕特鲁普激动不已,他立即和邦迪去感谢老头,可老头已经把杂货店卖掉,出国旅游去了。 后来,帕特鲁普接到一封信,是那老头写来的,信中说:“年轻人,您能在邦迪这个侄儿,实在是太 了,为了救您,他拿一美元到处购买上帝„„,感谢上帝,是他 了您的生命,但您一定要永远记住,真正的上帝,是人们的爱心!”
1、 结合上下解释下面词语的意思,并写出两个相近的词。(2分)
喜出望外: 2、 将括号内错误的词语用“——”划掉。(2。5分) 3、 给第四自然段加上适当的标点符号。(2分) 4、 在短文中的横线上补写老头儿说的话。(3分) 5、 联系上下文,填空。(5分) (1)“医生说,只有上帝才能救他。”这句话的意思是说 (2)小男孩邦迪心中的“上帝”指的是 (3)你认为“真正的上帝”指的是 (4)你认为最后一段横线中应该填的两个词语是 和 。
5、通过阅读这篇文章,我们可以看出钱购买上帝的男孩邦迪是一个 的孩子;老头是一个 的人。(2分)
6、请你根据这篇文章的中心内容设计一句公益广告用语。(2分) 例:爱心可以让死神望而却步。
十、作文:
读了《购买上帝的男孩》一文后,你一定有许多感想吧,那就写一文篇读后感吧!也可以用书信的形式写。