[中国石拱桥]第二课时公开课教案
《中国石拱桥》第二学时导学案
赵丽方
一、学习目标
1.初步认识说明文与记叙文的区别
2.理清文章的结构,理解怎样抓住事物特征进行说明
3.体会说明文语言的准确性
4.了解中国石拱桥的光辉成就,认识劳动人民的聪明才智,激发爱国热情
二、学习重难点
1.重点:理清文章的结构;理解怎样抓住事物特征进行说明 2.难点:体会说明文语言的准确性 三、学时安排:2课时 四、学习流程
第 二 课 时
(一)复习导入
1.回顾上节课学习的内容,指名回答课文一、二自然段讲什么?(板书:石拱桥的特点:形式优美、结构坚固、历史悠久)
2.中国石拱桥具有哪些特点呢?文中又是怎样介绍的呢?(板书:中国石拱桥)
(二)研读课文第3自然段 1.指名同学朗读第3自然段 2.思考回答:
①这段点出了中国石拱桥的什么特点?本段与后文是什么关系? ②哪句话能说明中国石拱桥历史悠久?这句中的“大约”、“可能”能否去掉?为什么?
③哪句能说明分布广?这句中“几乎”一词能否去掉?为什么? ④从这两句话中我们可以看出作者用词怎样?(准确)
⑤为了具体说明中国石拱桥的特点,作者举了哪几个例子?(板书:赵州桥、 卢沟桥)
(三)研读课文4、5自然段
1.请同学们默读后面的课文内容,找出介绍赵州桥河卢沟桥的段落 2.请同学们总结一下4、5自然段。说说赵州桥有哪些特点?(板书:历史悠久、坚固美观、雄伟奇特)
3.文中哪些语句介绍了赵州桥历史悠久而又坚固的?
4.赵州桥不仅历史悠久、坚固美观又独具特色,文中怎样描写它雄伟奇特的?这座桥的具体特点有哪些?
5.“这个创造性设计”指什么?为什么说它是创造性设计? 6.文中引用张嘉贞和张鷟的话分别说明什么?
7.为了说明赵州桥的这些特点,作者采用了哪些说明方法? 8.哪位同学能根据课文内容和插图,画出赵州桥的示意图并标上相应的数据?
(四)自学课文6、7、8段思考解答: 1.卢沟桥有哪些特点? 2.卢沟桥与赵州桥有哪些异同? 3.这部分采用了哪些说明方法? (五)归纳总结这两部分内容
作者说明石拱桥的特点时举一个例子不更简练吗?为什么要举两个例子呢?
(板书:单拱石桥杰作、联拱石桥典范) (六)学习第9自然段 1.指名读第9自然段
2.思考回答:中国石拱桥为什么能取得如此光辉的成就? 3.这三个原因顺序能不能颠倒?为什么?(板书:智慧的结晶) (七)学习第10自然段
1.我国古代石拱桥取得了如此光辉的成就,解放后我国桥梁事业发展怎样呢?文中又举了哪些例子?(板书:桥梁事业的发展:长虹大桥,双曲拱桥)
2.我国桥梁事业的飞速发展说明了什么?
(八)总结全文 1.师对照板书总结
2.总结说明文语言特点,并指名说说本文运用了哪些说明方法? (板书:说明文语言:简洁、平淡、准确、严密 说明方法:打比方、列数字、作比较、摹状貌) (九)布置作业:
阅读课后练习三中的两段文字,回答后面的问题
石拱桥的特点:形式优美、结构坚固、历史悠久
历史悠久
赵州桥 坚固美观 单拱石桥的特点
雄伟奇特
中国石拱桥 年代久远
坚固美观 联拱石桥的特点
值得纪念
桥梁事业的发展:长虹大桥、双曲拱桥
附:板书设计
中国石拱桥
《 中 国 石 拱 桥 》
公
主
课 教 讲 人:汪
2010年11月
案
开 瑞