2014年下学期班主任德育工作计划

与《2014年下学期班主任德育工作计划》相关的范文

20XX年～20xx学年第二学期班主任工作计划 本学期，以形成“团结、活泼、向上”的班风为目标，加强班级集体凝聚力，继续培养学生形成良好行为习惯，有独立解决问题的能力，继续培养班风浓、学风正、扬正气的优秀班级。 一、班干部培养见成效 本学期，一批具有自主管理能力的班干部脱颖而出，班长李本涵责任意识强，工作积极主动，注意方法的变化。从本学期开始，在班级内实行“双表评价”，即：学生日常表现评价表和学生 ...

20xx-20xx学年度第一学期七年级班主任工作计划 本班学生思想单纯，上进心和集体荣誉感较强。但由于学生来自全乡多所小学，对学生行为习惯的要求各不相同，与我校的要求存在较大差距，甚至还有些学生行为习惯较差，学习态度极不端正，还不能很快的适应中学的学习环境。少数学生的行为习惯、学习态度、学习跟不上整体步调，还有待进一步加强培养，需要花费很大的精力。 一.班级工作目标： 本学期我班的基本目标是： 做 ...

20xx-20xx学年度上学期小学二年级班主任工作计划 新的一个学期又开始了。班主任工作是有一定难度的，学生的整体情况的把握，学生纪律、思想等等的工作，要做好不是容易的事。为了把班主任工作做好，现拟定本学期计划如下： 　一、指导思想： 　　本学期班主任工作继续以素质教育为核心，以学校德育工作计划和少先大队工作计划为依据，以培养学生学习、纪律、卫生为目标，以班队会和课堂教学为主要渠道，结合本校实际情 ...

班级管理要科学化，育人工作要高效化，这是每个有事业心的班主任所追求的目标。首先，班主任要高度认识德育工作计划的重要意义，它是激发自己努力工作的动力。其次，班主任要认识到“德育为首”的重要性。德育上不去，学生的智育、体育、美育等都必然难以上去。再次，德育作用于集体、集体又作用于德育，决不是“单打一”，而应是“合打一”。这样想，这样做，才能取得良好的德育效应。同时，应是班级德育工作计划的组织者。这样班 ...

小学20xx-2014学年第二学期开学流程 2月13日 1.全体校领导上午8:00到校开会，进行义务劳动。要求：按时到校 2、总务处提前备材料及劳动工具。要求：提前考察做到心中有数，准备到位。 3.排查安全隐患。要求：安全隐患一经发现，及时整改到位。 5教导处制定本期周工作安排。要求：人尽其才，结合实际。 6.下午3点，交流上学期需改进问题，制定改进措施。要求：权衡利弊，有创新、切实际、突出实效。 ...

20XX年秋季学期小学班主任工作计划 新的一学期又要开始了。上半学期可以说我的班主任工作做得很不好，学生成绩不理想，我想这与我的管理有着非常大的关系，新学期我希望我的班级有新气象。所以我有以下几个设想： 一、以理服人，以情感人 注重平日自己的身正为范，在日常教学中，要求学生做到的自己首先做到，与学生一起参与到学习活动中，与他们一起做题，一起打扫卫生等，课上我是一名严肃的老师，课后也与学生打成一片， ...

20xx-20xx学年度上学期三年级班主任工作计划 转眼间，假期匆匆而过，忙碌紧张的新学年又来到了．看到孩子们一个个意气风发，生机勃勃的样子，我对以后的工作充满了信心． 　　回顾上一个学期，在全校整体性推进班集体建设的过程中，自己的班集体建设取得了一定的成绩。在各科任课老师的共同努力下，基本上完成了开学初提出的“创设良好的学习氛围”的中期目标，全班形成了一股积极向上的学习风气，在期终考试和期终竞赛 ...

20XX年春季学期开学工作汇报 收心·齐心·全心 一年之计在于春。20XX年春季学期，我校贯彻执行市教育局的指示精神，在邹新才校长的带领下，科学部署、统筹安排，各项工作迅速步入正轨，学校一派欣欣向荣的新气象。现将开学工作汇报如下： 一、校领导率先垂范，开学部署有条不紊。 为确保本学期的开学及各项工作的顺利开展，各位校领导率先垂范，各项准备工作具体到人，所有工作人员职责分明，开学的各项准备工作积极主 ...

20xx-20xx学年度第二学期初中班主任工作计划 一、班级建设思想 本学期在上一学期抓好常规的基础上，结合年级的综合素质评价，严管和引导相结合，注重导的方式和方法，培养学生自我管理意识，培养学生主动学习、自觉学习的学习习惯和学生的行为、活动变为自我管理，努力建设出一个优秀的班集体。 二、本学期的工作要点 初一是初中阶段的起步时期，是学生的世界观、人生观、价值观的形成时期，[课~件]同时这个时期的 ...

20XX年第一学期班主任工作计划 我知道自己作为毕业班班主任责任重大，学生最后一年的学习能否提上去，就靠我这个班主任最后的努力了，我特别制定了本学期的班主任工作计划： 一、本学期工作重点。 1、继续做好重视学生良好学习习惯的养成教育； 2、抓好学生的一日行为规范，促进良好班风的建设； 3、重视班集体建设，开展探究性活动，使每一个学生在探究实践活动中得到更多地锻炼和提高，引导班级管理走向科学化、自动 ...