三年级语文下册
望( )止( ) 墨守( )( ) ( )( )怒放 开
( )辟( ) 油然( )( ) 成( )上( ) 熠熠
( )( ) ( )( )吞枣
4、选词填空。(5分)
不然 显然 偶然 果然 既然
(1)这看起来十分简单,其实( )。
(2)牛顿被自己( )的发现惊呆了。
(3)没有经过研究,就随意作出结论,( )这是一种错误的
结论。
(4)( )这支笔是朋友的,你为什么不还给他呢?
(5)比赛时,王强发挥失常,( )没有取得理想的成绩。
5、补充句子。(8分)
① ,只要肯登攀。
② ,老大徒伤悲。
③千里送鹅毛, 。
④业精于勤荒于嬉,。
6、按要求改写句子。(4分)
(1)这种“爱”和“恨”不是感情上的表现,而是体现在生长状....
况上。(用带点的词语造句。)
(2)狡猾的狐狸一直盯着乌鸦嘴里的那块肉。(缩句)
(2)写出下列词语的反义词。(2分)
悲痛——( ) 平凡——( )
(3)文中画“ ”的句子运用了什么修辞手法?仿写一句。
(2分)
(4)从短文中你体会到了什么?(2分)
3、阅读短文,完成后面的练习。(8分)
蚂蚁
在我家的梧桐树下,有一个小小的蚂蚁窝,里面住着许多可爱的
小蚂蚁。我平日最爱观察它们,我可喜欢它们啦。
它们很守纪律。平日出去寻食,大伙儿总是排着整齐的队伍。队
伍前面有一个大蚂蚁,可能是蚂蚁的头吧。那长长的队伍像自行车的链子似的,一个接一个,可有秩序哩!更稀奇的是,如果谁掉了队,谁想逗留、贪玩,头儿和伙伴就会绕过去用触角碰碰那些小调皮,好像在说:“调皮鬼,掉队了,快追上去!”
它们十分团结。瞧,他们发现了一条大虫,不一会儿就把虫子包
围了。这个庞然大物怎么搬得走呢?不用着急,小蚂蚁自有办法。它们有的抱虫子的腿,有的扛虫子的身体,还有的站在虫子的身上,似乎在帮伙伴们鼓劲。蚂蚁渐渐多起来,几十只、几百只一起用力,“一——二——三”,终于把大虫子抬了起来,慢慢向窝的方向移去,一路上,小蚂蚁好像喊声大振。不一会儿,他们就把虫子搬进了窝。
啊,这些小精灵是多么可爱啊!它们齐心协力、团结友爱,用自
己的劳动换来了丰盛的食物。
(1)联系上下文,解释带点词语的意思。(2分)
平日出去寻食,大伙儿总是排着整齐的队伍。 ..
平日——
小蚂蚁自有办法。 ....
自有办法——
(2)填空。(2分)
第二自然段主要写
第三自然段主要写
(3)照样子,写句子。(2分)
这些小精灵很可爱。
这些小精灵多么可爱啊!
小蚂蚁们很团结。
(4)小蚂蚁有哪些精神值得我们学习?(2分)
四、快乐习作。(30分)
同学们,打开记忆的大门,我们能回忆起许许多多亲身经历的事
情„„请你选择自己印象最深的一件事写下来。
要求:1、题目自拟。
2、语句通顺,内容完整。
3、350字左右。