心与心的沟通
情与情的交融——学陶体会 心与心的沟通 情与情的交融 学陶体会
陶行知先生一生都在做一件大事,他不是在尽力而为地做,而是用自己的心、用自己的 情,全力以赴地为了根的事业倾尽了自己一生的心血。 人生何其短! 陶行知先生终年只有 55 岁, 他在自己最火热的黄金时代, 放弃了高官厚禄, 去穷苦的乡村、到劳苦大众中,为了中国的平民百姓辛勤的耕耘着、刻苦地钻研着。 人生又何其长!行知先生虽然远离我们而去了,但他的精神、他的思想却永世流传,他 的伟大、他的辉煌为世人所瞩目。从陶行知先生的字里行间,我们仿佛看见陶先生站在 时代的前端,慷慨陈词、身先力行!他的人生在延续,他的风采将永存! 陶先生是高尚的。当难民子弟无家可归,流离失所时,陶先生挺身而出,创办“重庆育才 学校”,在凤凰山的古庙中,风餐露宿,和孩子们同甘共苦。他真的是为了教育、为了孩 子! 陶先生是纯粹的。物资享受在他眼里不值一提,他的生活条件比较艰苦,但却丝毫没有 动摇他的教育理想。 他的“傻子歌”虽然充满了调侃的意味, 但是却坚决地表达了他致力于 教育事业的决心与毅力! 陶先生是诙谐的。当他面对孩子的调皮、孩子的错误,他没有板起面孔,摆出一副“道学 者”的嘴脸,在他的笑意中,在他温婉的言语中,孩子的心灵会受到一次洗涤,在感动中, 认识、改善自己的行为! 陶先生是睿智的。 他将人们所默认的“百年大计, 教育为本”重释为“万年大计, 教育为本”, 将教育摆在了推动时代进步的重要议程;他说:“失败是成功之母,奋斗是成功之父。” 更进一步地指明了获得成功的决定因素。他教育理念中的点点滴滴无不体现了他的智慧 与才能! 陶先生用自己的情感与孩子交心,与教育事业交融。在陶先生面前,我们每一个人都是 那么渺小,那么幼稚。 我们学陶先生的精神,服务于孩子,将自己的激情释放于教育的每一个细节,将自己的 教育理想放飞在教育的每一个领域,让根的教育充满了灵性、充满了朝气、充满了舒心 与快乐! 我们学陶先生的理念,以人为本,以生为本,以幼儿的终生发展为本。相信孩子是有潜 力的,让孩子在“教学做”中获得成长! 陶行知先生破除成见,提倡:以教人者教己。教人者已不再高高在上,俨然是知识的百 宝箱。在教别人的同时,也就是教自己,使自己不断提高的过程。
陶行知先生将劳力放在“做”之首位,自然是有其深刻含义的。凡要做的事需亲身经历,亲 力而为,不能光想不动,光说不练,手到心到才是有意义的做。 陶先生在治学的过程
中认为:书本上的知识有一部分是真的,有一部分是伪的。真知识 是要自得的,但必须出空伪知识,才有获得真知识的可能。 我们的孩子是充满活力的一代新人。在陶先生理论指引下,我们将会时时提醒自己、鞭 策自己,不断地改善教育行为,让孩子和教师心与心的沟通,情与情的交融,一起快乐 成长。