八年级地理中国的自然环境教案
第二章 中国的自然环境
第一节 地势和地形
教学目标：
知识目标： 1．让学生认识我国地形的基本特征
2．让学生了解我国地形的分布规律
3．让学生知道我国地形的主要类型及其相关比例
4．让学生理解我国地形的地理意义和影响
能力目标：1．初步掌握地形剖面图、分层设色地形图、地形景观图等地图的读图方法，学会从这些图中抽取多种信息，归纳分析相关
地理特征（本章主要是地形特征）的方法
2．加强学生对地形特征及其意义、影响的理解能力
3．掌握通过列表记忆地理事的方法
4．建立辨证分析地理事物利弊的思路和方法
德育目标：1．培养学生树立辨证唯物主义的思想观念，正确理解地理现象的利弊优劣和地理事物间的相互关系
2．培养学生建立正确的人地观
3．要求学生正确客观地认识、评价我国的地形环境，热爱这片土地。 教学重点：1．我国地形的基本特征
2.我国地形的地理意义和影响
教学难点：1．我国地形的地理意义和影响
2．较多的地形区名称
教学方法：课堂讲授、读图画图、活动讨论、练习评讲
教具准备：学生地图册或教学挂图
课时安排 2课时
第一课时
教学过程
导入新课：同学们：从上一章中，你学道了什么？请同学们自由回答
新课教学：我们生活在祖国大家庭里，我们生活的环境是怎样的 ？这一章我们来研究中国的自然环境。首先，我们研究第一节，地势和地形（板书：第一节 地势和地形 ） 这节课我们研究第一个问题——地势呈阶梯状分布。
在过去的课程中，我们曾经学过，不同的颜色表示不同的地形高度，哪位同学再来告诉我们。（同学回答）（提示）绿色表示什么？黄色表示什么？蓝色表示什么？棕色表示什么？白色表示什么？颜色深浅反映什么。（总结答案）绿色表示较低的平原。黄色表示丘陵和较高的地方，蓝色表示海洋，棕色表示高原山地，棕色越深表明海拔高度越高，白色表示海拔更高，兰色越深表明海洋越深，绿色越深表明地形高度越低。 打开中国地形图，我们看到：我国的东部颜色多是浅色的，有许多黄色、绿色、蓝色，而西部颜色多是深色的，棕色甚至白色比较多，这说明什么呢？（请同学回答）对，这说明我国地形西部高，东部低。请同学们注意，这就是我国地形的总趋势，也是我国地形的一个基本特征。（板书：我国地形的基本特征：一.总趋势：西部高，东部低）不仅如此，请大家仔细读课文中的我国地形剖面图，同学们发现了什么？（同学读图回答）一方面，我们发现我国地形总趋势是自西向东降低；另
一方面，我们还发现：这种降低的趋势并不是均匀的，而是呈阶梯状下降，这也是我国地形的一个重要特征。（板书：呈阶梯状分布）
那么，我国地形的阶梯有哪几级？它们是怎样分布的呢？请同学们对照书上的图
2.1、2.2看一看。（请同学回答，三级阶梯，四级阶梯）我们从图上可以看出，我国陆地上自西向东有三级阶梯，如果算上沿海大陆架，就有四级阶梯。下面让我们进一步看看这几级阶梯都有哪些特点：那位同学先说第一级阶梯（同学回答：第一级阶梯：青藏