高中政治非选择题解题方法指导
高中政治非选择题解题方法指导
一、一般方法:
1 读题目,明确要求,找准主体;找准答案切入点及方向。切入点结合主体、要求和范围找,方向即题 型要求。
2读懂材料,找出有效信息(即与题目要求相符的信息);读材料要做到先细后粗(即:先逐句读,明确 每句话的意思,再提炼整段材料的中心思想)
3结合材料有效信息引出教材对应的知识点,按题目要求组织答案。
答案格式:①除“如何体现”类题以外,其余题型一律要先写知识点后结合材料;②标明序号,分点作答;③答案一般不超过6点,通常是2至4点;④记住经济学和政治学的答案由教材语言和时政语言共同组成。
二、几种主要题型:
(一)意义类题型:
这类题主要包括经济、政治两方面,明确问哪方面则具体回答哪方面,如指向不明,则经济、政治两方面都要举到;另外还要注意哲学意义。
“经济意义”答题思路:找准客体(即对什么的意义)
。一定要遵循从“小”到“大”的原则,进行“地毯式”搜索,一一对号入座,否则容易漏掉要点。 第一、从“个体”的角度组织答点。这里的“个体”特指劳动者、经营者、消费者等。答案的关键词通常有:解决就业、增加收入,缩小收入差距,改善人民生活,提人民生活水平,共享改革成果、实现社会公平,维护合法权益等。
第二、从“集体”的角度组织答点。这里的“集体”特指地区、企业、产业、农村、城镇等。答案的关键词有:缩小地区差距,将资源优势转化为经济优势,提高竞争力,提高经济效益,优化产业(产品)结构,转变经济发展方式,加快城镇化建设、繁荣农村经济、统筹城乡发展,加快社会主义新农村建设等。
第三、从“国家”角度组织答点。这里的“国家”即整个社会、国家。答案的关键词有:资源优化、合理配置,建立资源节约型和环境友好型社会,增加财政收入、增强经济实力、实现国民经济平稳较快发展,实现可持续发展,实现共同富裕,体现社会主义优越性,增加外汇储备,增强综合国力,增强国际竞争力、提高国际地位,促进经济全球化和经济一体化,贯彻落实科学发展观,全面实现小康社会等。
例:2“政治意义”解题思路(该类题的主体通常是国家、社会、中国共产党)①有利于贯彻落实科学发展观,构建社会主义和谐社会②有利于维护人民合法权利,更好地实现人民当家作主,有利于社会稳定③有利于发挥社会主义优越性,巩固社会主义制度④有利于更好地发展社会主义民主政治⑤有利于祖国统一和民族团结⑥有
利于民族地区繁荣稳定⑦有利于巩固党的执政地位,提高党的执政能力和执政水平,增强党的先进性⑧有利于增强党同人民群众的血肉联系(无论是党还是国家都必须答①)
(二)必然性类型题:
1必要性:答案通常是①地位②现状(侧重谈不足)③意义
A国家:政治学应包括——由国家性质,国家职能,国家机构的组织活动原则,公民与国家的关系等决定。经济学应包括——社会主义本质的要求,宏观调控的必要性,产业的地位、现状,自力更生、平等互利原则的要求,经济全球化和区域集团化的要求,对外开放基本国策的要求等。
B党:应包括——由党的地位、性质、宗旨、自身建设等决定。
C企业:应包括——由企业的地位、作用,提高经济效益,市场交易原则的要求,提高竞争力等决定。
D:公民(劳动者、消费者):应包括——由公民(劳动者、消费者)的权利(义务)等决定。
2重要性:就答意义。
(三)、怎么办类题型:直接答方法。
(四)、体现了什么、如何体现类题型:
首先,从材料中找出关键词、句,明确体现了什么知识点。其次,“如何体现”的提问将原理与材料一一对应。(可表述为——材料中的**体现了**知识点)
(五)、图表题:
1、读标题——明确中心;
2、纵比——看趋势并注意特殊数据;
3、横比——找关系(同类相比);
4、每列都不能漏;
5、注释往往有一个答点。
如“分析图表现象”,将1至5有机结合,说清是什么现象即可。
如“谈对图表的认识”,则应在“现象”的基础上提炼出本质,并谈自己的看法、态度(也可是方法论)
。(六)、漫画题:
1、看标题(往往是主题);
2、从“表象”到“寓意”,即透过现象看本质。答题方法与图表题相似。
三、具体指导:
(一)经济学
1、调节经济、生产的措施,一定要想到:
①资源的优化、合理配置(如果是市场自发调节,就与价值规律挂钩;如果是国家机构的做法,就要与宏观调控联系);
②社会主义本质,提高人民生活水平;
③优化经济结构(包括产业、产品结构,所有制结构,分配结构等);
④如果是企业的措施,除②中的解放生产力、发展生产力外,还应想到价值规律的要求和作用,提高经济效益,走新型工业化道路,转变经济发展方式,遵守市场交易原则,正当竞争等;
⑤促进区域经济协调发展,全面建设小康社会;
⑥如果是对外贸易的相关措施,则应想到“两个市场,两种资源”“走出去,引进来”“优势互补,调剂余缺”“互利共赢”“充分利用国际组织及其相关规则”“优化进出口产品结构,减少对外依存度”等。
2、“请用市场经济的有关知识分析”问题时,要想到:
①市场经济的含义、地位;
②市场经济的一般特征,市场调节的缺陷;
③市场交易原则;
④国家的宏观调控(是什么,为什么,调什么,怎么调)及其意义
⑤价值规律。
3、遇到“社会公平”,应想到(通常不关企业和个人的事):
①社会主义的本质;
②我国的经济制度(基本经济制度,分配制度,社保制度,劳动合同制度等);
③国家的财税政策,再就业机制;
④理顺分配关系,形成合理公正的社会分配结构。兼顾效率与公平,再分配更加注重公平;深化收入分
配制度改革,注重提高居民收入在国民收入中的比重,提高劳动报酬在初次分配中的比重;深化垄断
行业收入分配制度改革,坚决打击、取缔非法收入,规范灰色收入;完善社会保障制度,维护劳动者合法权益。