中国科学院遗传学考研真题

中国科学院遗传研究所

硕士学位研究生1991年入学考试

普通遗传学试题

一、 名词解释（20分）

剂量补偿作用 组成性突变性 选择压力 渐渗杂交 转染 F因子 回文环 异源多倍体 反义核酸 克隆（无性繁殖系）选择学说

二、 选择题（10分）

1、某人是一个常染色体基因的杂合子Bb ，而他带有一个隐性的X 连锁基因d 。在他的精子中有多大比例带有bd 基因。

(a)0；(b)1/2；(c)1/8；(d)1/16；（e ）1/4。

2、有图谱系中，涂黑者为带有性状的W 个体，这种性状在群体中是罕见的。如下哪种情况是于谱系中的传递情况一致的？

(a)常染色体隐性；(b)常染色体显性；（c ）X 连锁隐性；（d ）X 连锁显性；（e ）Y 连锁。

3、在一个突变过程中，一对额外的核苷酸插入DNA 内，会得什么样的结果？

(a)完全没有蛋白产物；

(b)产生的蛋白中有一个氨基酸发生变化。

(c)产生的蛋白中有三个氨基酸发生变化。

(d)产生的蛋白中有一个氨基酸发生变化。

(e)产生的蛋白中，插入部位以后的大部分氨基酸都发生变化。

4、假设某种二倍体植物的细胞质在遗传上不同于植物B 。为了研究核-质关系，想获得一种植株，这种植株具有A 的细胞质，而细胞核却主要是B 的基因组，应该怎样做？

(a)A×B的后代连续自交(b)B×A的后代连续自交(c) A×B的后代连续与B 回交(d) A×B的后代连续与A 回交(e) B×A的后代连续与B 回交；（f ）B×A的后代连续与A 回交。

三、 问答题：

1、某城市医院的94,075个新生儿中，有10个是软骨发育不全的侏儒（软骨发育不全是一种充分表现的常染色体显性突变），其中只有2个侏儒的父亲或母亲是侏儒。试问在配子中来自软骨发育不全的突变频率是多少？（10分）

2、某种介壳虫的二倍体数为10，在雄性细胞中，5个染色体总是呈异染色质状态，另外5个染色体呈常染色质状态。而在雌细胞中，所有10个染色体都是常染色体的。如用大剂量X 线照射雄虫或雌虫，得到如下结果：

♀（X 线照射）×♂（未经照射）

没有存活的后代

♀（未经照射）×♂（X 线照射）

大量♂性后代

没有♀性后代

如何解释这些结果？（10分）

3、从某种培养细胞中分离出5个突变体，他们的生长都需要G 化合物。已知细胞内几种化合

物A ，B ，C ，D ，E 的生物合成途径，并入下表测试了这几种化合物能否支持每种突变体（1-5）生长： A B C D E G

－ － － ＋ － ＋

－ ＋ － ＋ － ＋ ＋表示突变体能生长

突变体

－ － － － － ＋ －表示突变体不能生长

－ ＋ ＋ ＋ － ＋

＋ ＋ ＋ ＋ － ＋

试问：（a ）ABCEDEG 六种化合物在生物合成途径中的先后次序是什么？

(b)每种突变体在这一生物合成途径的哪一点发生阻断？（15分）

4、下图是两个操纵子相互关系的模式图。

G----结构基因， O----操纵基因， E----酶，

S----底物， P----产物， RG----阻抑基因

RG2 O2 G2

如果两种底物都存在，但S1过量时，这一系统将出现什么样的反应？（15分）

5、简述基因概念的发展，并请举出两个基因编码一条肽链的例子。（20分）

一、 用一种野生型菌株提取的环状DNA ，转化一个不能合成丙氨酸（Ala ）、脯氨酸（Pro ）和精

氨酸（Ary ）的突变菌株，产生不同类型的菌株，其数目如下：

Ala +Pro +Arg + 8400

Ala +Pro -Arg + 2100

Ala +Pro -Arg - 840

Ala +Pro +Arg - 420

Ala -Pro +Arg + 1400

Ala -Pro -Arg + 840

Ala -Pro +Arg - 840

问：1）这些基因的图距为多少？

2）这些基因的顺序如何？（图示）（10分）

二、 水稻的正常孢子体组织染色体数是12对，问下列各组织的染色体数目是多少？为什么？

（10分）

1）胚乳： 2）花粉管的管核； 3）胚囊； 4）叶片； 5）种子胚。

三、 细胞质遗传的特点是什么？现在推广的杂交水稻与细胞质遗传有何关系？水稻三系（不育

系、保持系、恢复系）和杂交种的细胞质和细胞核的与形式和类型？(10分)

四、 何为伴性遗传？一个父亲为色盲的正常女人与一个正常男人婚配，预计其子女的类型及比

率如何？（10分）

五、 何谓突变和突变体？突变有那几种类型？（10分）

六、 如果有一个植株对4个显性基因是纯合的，另一植株对相应的4个隐性基因是纯合的，两

植株杂交，问F2种基因型及表现型像亲代父母本的各有多少？（10分）

七、 玉米中有三个显性基因A 、C 和R 决定种子颜色，基因型A —C —R —是有色的，其它基因型

皆无色。有色植株与3个测试植株杂交，获得如下结果：与aaccRR 杂交，产生50%的有色种子；与aaCCrr 杂交，产生25%的有色种子；与Aaccrr 杂交，产生50%的有色种子。问这个有色植株的基因型是什么？（10分）

八、 假定有两对基因，每对各有两个等为基因Aa 、Bb ，以相加效应的方式决定植株的高度，纯

合子AABB 高50㎝，纯合子aabb 高30㎝，问：

1、这两个纯合子之间杂交，F1高度是多少？

2、在F1×F2杂交后，F2中什么样的基因型表现为40㎝高度？（10分）

九、 细菌和病毒的遗传物质的传递方式与真核生物有何不同？为什么说他们是遗传学研究的好

材料？（10分）

十、 、判别题：正确（+），错误（—）（10分）

1、无籽西瓜是3倍体。（）

2、DNA 双链的两条链带有不同的遗传信息。（）

3、秃顶是由常染色体的显性基因B 控制，只在男性中表现，一个非秃顶的男人与一个父亲非秃顶的女人婚配，他们的儿子中可能会出现秃顶。（）

4、生物体的数量性状的遗传里高于质量性状。（）

5、叶绿体基因组控制的性状在杂交后代中不分离。（）

一、 名词解释：（10分）

1、基因频率、基因型频率

2、自然突变、诱发突变

3、累加作用、倍加作用

4、完全连锁、不完全连锁

5、转人、转导

二、 某小麦群体中，染病性植株（rr ）有9%，抗病性植株(RR或Rr) 为91%。抗病性植株可正常

生长、开花和结果，而染病性植株的幼苗致死。三经代随机交配后，该小麦群体中感病性植株的百分比是多少？

三、 为什么自花授粉的四倍体植物比自花授粉的二倍体植物子代隐性表性的频率低？（10分）

四、 人们曾偶然发现过玳瑁色雄猫，此猫不育。试解释玳瑁雄猫何以出现？（10分）

五、 何谓上位？它与显性有何区别？举例说明上位的机制？（10分）

六、 用基因型Aabb 的玉米植株的花粉给基因型为aaBb 的玉米植株授粉，根据胚乳的基因型，

将籽粒分类。与其将形成哪些类型的籽粒？它们的比例如何？

七、 在番茄中，基因O 、P 、S 位于第二染色体上。对这3个基因是杂合的F1用三隐性个体进行

测交，得到如下结果：（10分）

1、这三个基因在第2染色体上的顺序如何？

2、交换值是多少？

3、这些基因间的图距是多少？

4、并发系数是多少？

八、 为何红绿色盲的患者中男性比女性多，而在抗维生素D 佝偻病（一种线性伴性遗传病）的

患者中女性比男性高？

九、 阐述自交繁殖的遗传效应及其在育种上的意义。（10分）

十、 杂交稻是利用那些遗传学理论和技术培育出来的？简述杂交水稻研究和利用的现状。（10

分）

普通遗传学试题

一、 名词解释（20分）

三体 三联体 三倍体 双单倍体 双价体 双受精 基因组 基因型 遗传

学图 细胞学图 母性影响 细胞质遗传 染色质 染色粒 条件致死突变 平衡致死品系 遗传漂变 遗传力 基因转换 交换

二、 在下列表中，是某种植物五组不同交配的结果，写出在每一交配组合中亲本植株最可能的

三、 孟德尔在豌豆杂交实验中提出哪些假设，才从性状传递的分析中推导出遗传因子的分离定

律和自由组合定律？请举出三个实例，说明在解释复杂遗传现象是这些假设的局限性。（20分）

四、 如何用遗传学方法（不是分子生物学方法）将基因定位到染色体上，请从人类和果蝇中各

具举一例予以说明。（15分）

五、 什么是杂种优势？请介绍杂种优势的遗传学理论，你认为这些理论完满吗？你的看法如

何？有人建议用无融合生殖来固定植物的杂种优势，你觉得可行吗？为什么？（提示：无融合生殖是指植物不通过受精产生胚和种子的生殖方法。）（15分）

六、 构建连锁图通常需要经过生物的有性过程，大肠杆菌是原核生物，其生活是和生殖方式与

动植物有很大差异，你能说明构建大肠杆菌连锁图的原理吗？有人申请自然科学基金，要构建叶绿体的遗传连锁图，你觉得可行吗？为什么？（20分）

普通遗传学试题

十一、 名词解释：（20分）

中心法则 顺反效应 交换率 数量形状 通读框 营养缺陷型 转导 测交 原养型 溶原型 互补 移码突变 基本培养基 上位效应 性导 近交系数 颠换 假基因 隔裂基因 群体

十二、 为什么孟德尔从他著名的豌豆杂交试验中能推导出遗传的分离定律和自由组合定律？虽然

从一般的动植物杂交试验中不一定能直接引出这两个定律，但是孟德尔定律对动植物杂交的遗传现象在原则上是普遍使用的，这又是为什么？你能举出两个看似不能用孟德尔定律解释，但实质上也服从孟德尔定律的遗传现象吗？（15分）

十三、 蜜蜂的性别决定是奇怪的，峰皇和职峰都是雌蜂，有受精卵发育而成，染色体数为2n=32，

但蜂皇在幼时因饱食峰皇浆，而长的丰满而可育；职蜂则因少时峰皇浆发育迟缓而不育；雄蜂由未受精的卵发育而成，为单倍体n=16。如要在蜂群中进行遗传分析，应如何配置亲本组合，选用杂交后代进行分析？蜂皇、职蜂、雄蜂是否都可以作为分离群体进行分析？请说明理由，并比较各自的遗传特征？（15分）

十四、 在花园里栽这某种植物，有的开白花，有的开红花，取两株开白花的进行杂交，无论正反

交，在F1代中总是约一半开白花，一半开红花，开白花的F1植株的自交后代（F2）全开白花；而开红花的F1植株的自交后代（F2）中则既有开红花，也有开白花的，在调查的3212个植株中，1809株开红花，1404株开白花，试写出最初两个开白花亲本植株的基因型，并用你假设的基因型来说明上述试验结果。（15分）

十五、 在一个牛群中，外貌正常的双亲产下一头矮生的雄犊，看起来与正常的牛犊显然不同，你

能列出可能的原因吗？请对每一种可能性提出进行科学分析或科学验证的方法。（15分） 十六、 基因是遗传学中最基本的概念，然而基因的概念不是一成不变的，请概括地叙述对基因认

识的演变过程，以及目前对基因本质的看法。（20分）

普通遗传学试题

一、 名词解释：（10分）

标记基因 遗传多态现象 异配型别 连锁相 隔离屏障 双线期 新生儿溶血症 显性假说 移码突变 干涉

二、 孟德尔的“植物杂交试验”的论文于1866年正式发表，沉睡了34年未受重视。直到1900

年才被重新发现，请简述这段重新发现的史实，分析孟德尔的论文被埋没和重新发现的原因，并对孟德尔的科学贡献作一简明而全面的评价。（20分）

三、 通常遗传学中的连锁分析难以区分同一染色体上相距很远的基因和非同源染色体上独立分

配的基因，特别是两个基因间交换值大于40%、接近于50%时。

1、请你设计一个遗传学试验来判断果蝇中的两个形态标记基因究竟是在同一染色体上相距很远的位置还是位于非同源染色体上。

2、请你设计一个体细胞遗传学的试验来判断人类中一个抗药性标记基因和一个控制营养的标记基因是在同一染色体上相距很远的位置还是位于非同源染色体上。

（注意在这两个实验中均不能采取原位分子杂交的方法）（20分）

+-四、 用噬菌体P1进行普通性转导，供体菌的标记是pur mad pdx +，受体菌的标记是pur -nad +pdx -。

转导后选择具有pur +的转导子，然后在1000个pur +转导子中，检定其它供体菌的标记是否同时转导过来。具体结果如下：

请问：1、pur 和nad 的共转导频率是多少？

2、pur 和pdx 的共转导频率是多少？

3、nad 和pdx 在pur 的同一边，还是在它的两侧？

4、你能作出这三个标记基因的遗传连锁图吗？请在此基础上解释上述的实验结果。（15分）

五、 什么叫近交和近交系数？如何计算近交系数？

□上图为一个双表亲结婚所生孩子S 的家系，请计算S 的近交系数。

六、 从突变的分子基础看，能否实现定向变异？为什么？通常从一个野生型基因变成突变性的

频率总是显著的高于回复突变率，如何解释？（20分）

普通遗传学试题

一、 孟德尔用植物做杂交实验发现了分离定律和自由组合定律，后来这些定律在很多生物中得

到了证明。试问在孟德尔的时代里用哺乳动物做研究材料能发现孟德尔定律吗？为什么？（15分）

二、 在Aa×aa的交配中，如A 对a 为完全显性，子代Aa 与aa 的预期分离比应为1：1。在具

体的场合会出现两者的比例偏离1：1的情况。请分析各种可能的原因，并设计实验予以证明。（15分）

三、 请比较多基因决定的性状与数量性状的异同，并举例说明。如何分析这两种性状的基因？

（20分）

四、 什么是遗传图上的图距，如何计算？有两个实验室分别用豌豆的两个不同的杂交组合测得

的同一染色体上的两个基因之间的图距很不一致。你觉得会出现这种情况吗？造成这种矛盾的原因何在？有可能克服这种矛盾吗？

五、 在育种中如何利用染色体结构的改变和染色体数目的改变？请举例说明。（15分）

六、 有科学家声称地球上的人类均起源于一个共同的“祖先母亲”，你能设想出它是如何研究

这一问题的吗？有没有可能研究人类共同的“祖先父亲”吗？如何研究？（20分）

普通遗传学试题

一、 孟德尔在豌豆杂交实验中研究了七对形状，并因此发现了普通使用的分离定律和自由组合

定律；尽管后来的许多杂交试验常发现一些与预期分离比偏离的结果。在回顾蒙德尔的实验时，我们不得不承认：在他的实验中隐含着许多导致成功的“巧合”的因素。例如孟德尔分析的七对性状在后来的分离惊人地符合3：1，因此有人指责他可能有意舍弃了一些不符合的数据；又如后来有人发现这七对性状的遗传因子并不分布在七条不同的染色体上，而是座落在四条染色体上，这就意味着决定这些性状的遗传因子在F2代中不一定完全自由的组合，但是孟德尔却获得了自由组合的结果。请你就上述两个例子发表你的观点，并尽可能多的举出孟德尔的实验中存在的各种“巧合”的因素。（25分）

二、 重组交换律的定义是什么？说明二者之间的关系。（15分）

三、 有一种生物具有12对染色体，但在用遗传分析构建连锁群时，获得的连锁少于12个，这

是否可能？为什么？另一种生物具有10对染色体，但在用遗传分析构建连锁群时，获得的连锁群多于10个，这是否可能？为什么？

四、 什么是非整倍体？如何应用非整倍体材料进行基因定位？请举例说明？

五、 数量性状与质量性状在遗传表现上有明显的不同，而且在决定数量性状与质量性状基因的

数目上也有明显的差异。请问决定数量形状和质量性状的基因在性质上会有明显的差异吗？当然迄今为止克隆的基因都是质量性状的基因，请你以自己的遗传学知识为基础，谈谈你对数量性状基因本质的看法。（20分）

普通遗传学试题

一、 在普通遗传学中基因是一种概念还是一种实体？请阐述你的见解，并用实例予以论证？

二、 对噬菌体、大肠杆菌、链孢霉、玉米和人都能进行基因的连锁分析，但分析的方法有所不

同，请结合材料的特征这些不同的分析方法，并总结出对各种生物进行连锁分析的基本前提，再根据这一前提来判断能否对植物的叶绿体基因组和动物的线粒体基因组进行连锁分析。（25分）

三、 据调查在某个偏僻的山区，有不少家庭出现连续数代的智力低下的成员，请你提出可能的

原因，并设你一个调查研究的提纲，以便派出研究人员对该地区的这种不正常的智力低下的现象进行研究，以判断在这个人群中智力低下高频发生的原因是遗传的还是非遗传的，或者是遗传和环境相互作用的结果。（20分）

四、 中国人的姓氏除少数例外都是随父亲的，有人提出在中国人的群体遗传分析中将姓氏作为

Y 染色体的遗传标记进行研究，你觉得是可行的吗？为什么？请你比较姓氏的传递与Y 染色体上基因的传递的异同。（15分）

五、 果蝇作为一种遗传学材料，对遗传学的发展做出过哪些贡献？果蝇具有哪些优点是其他遗

传学材料难以取代的？（20分）

中国科学院遗传研究所 硕士学位研究生2000年入学考试

普通遗传学试题

（注：二、三、四、五为必答题，一和六可任选一题回答，每题20分）

一、 遗传学的发展是与模式生物的应用分不开的，如孟德尔的豌豆试验、摩尔根的果蝇试验。试举出另外两种模式生物，说明他们在推动遗传学发展中的作用。遗传学的创新与实验材料的创新有什么关系？

二、 在最近利用RFLP 标记建立的不同物种的连锁图中发现，近缘物种的RFLP 标记排列次序往往是一致的，这种现象称之为共线性。但这种共线性会被倒位打断，如6个RFLP 标记在番茄的一条染色体上的排列次序为A B C D E F G，而在同为茄科的马铃薯上的排列次序为C D E F标记可以研究近缘物种连锁图的共线性关系？ 2、你觉得倒位与物种进化有关吗？为什么？

三、 请比较人类和玉米的遗传分析方法的异同？你觉得林木的遗传学特征是接近于玉米还是人类？请具体说明。

四、 在自然群体中存在着丰富的遗传变异，如何量化和表征自然群体中的遗传变异？如何分析和测定自然群体中的遗传变异？在人类的群体中哪些因素会影响基因的变异？请衡量涉及人类的基因工程技术（如基因治疗）和体细胞克隆技术对人类社会的利弊。 五、 酵母基因组全序列的测定业已完成，结果发现根据序列确定的相邻基因间的物理距离(千碱基对，kb) 与连锁图上的相应基因间的遗传图距（厘摩，㎝）不成比例，如A,B,C,D 四个基因的物理距离为 A B C D 而遗传图距为 2.5 1 1.5 (kb) A B C D 。 0.5 2 4 (㎝)

请问这种现象是正常的还是不正常的？可否设计更精确的遗传分析试验解决这一矛盾？如

何解决？并说明理由。

六、 请说明λ噬菌体的遗传特征，问什么可将λ噬菌体改造成为基因工程的载体？如何改造？

1991年试题

注意：答题必须简明扼要，切忌冗长。

一、 简单解释下列名词的意义（每小题2分）

1、附加体（episome ） 2、原噬菌体 3、噬菌体 4、核小体 5、剪接体 6、核糖体 7、质粒 8、动原粒（kinetochore ） 9、端粒（telomere ） 10、黏粒（cosmid ） 11、外显子 12、内含子 13、持家基因（houskeeping ） 14、共由序列（consensus sequence） 15反转录转座子（retrotransposon ） 二、 真核基因和原核基因的转录有什么共同之处？有什么不同之处？（10分）

三、 假如你所研究的基因发生了突变，你将如何从遗传学的角度判断它是错义突变、无义突变

或移码突变？如果它是无义突变，你又如何判断它是amber 、ochre 或opal ？（10分） 四、 假如有一mRNA ，其碱基顺序如下：

……AACCAGGUNNNNNAUGUUU……UUUUAR 注：N=U、C 、A 、G 中任何一种剪辑。 R=A或G ；Y=U或C

……的省略是碱基，其数目是三的倍数。

试问：1、其DNA 模板的碱基顺序如何？2、翻译从何处开始？何处结束？3、N 端氨基酸是什么？C 端氨基酸是什么？（10分）（密码表见书） 五、 大肠杆菌有几种DNA 聚合酶（DNA polymerse ）？是简述其主要特征和主要功能？（10分） 六、 自从分子遗传学建立以来，对经典的基因概念，有过哪三点重要的修正。（10分，只能答

三点；答四点以上，没多一点扣3分）

七、 以乳糖操纵子（lac operon）为例，说明什么是顺式作用要素（cis-acting element）？

什么是反式作用因子（trans-acting factor）？它们各自如何发挥作用？（10分）

八、 自从发现RNA 拟酶（ribozyme ）以来，许多人相信最初的遗传物质是RNA ，而不是DNA 。然

而现代一切细胞都已DNA ，而不是以RNA 为遗传物质。你对此作何解释？（10分）

*I demination of the 6-NH2 group of A.

注意：答题必须简明扼要，切忌冗长。

一、 名词解释（每小题1分，共10分）

1、突变率（mutation rate） 2、原核生物 3、原噬菌体 4、Ti 质粒 5、Ri 质粒 6、SD 序列（Shine-dalgarno sequence ） 7、反转录转座子（retrotransposon ） 8、假基因（pseudogene ） 9、穿梭载体（shuttle vector ） 10、自私DNA （selfish DNA ） 二、 解释名词：（每小题1分，共20分）\

1、prime RNA 2、replicon 3、replisome 4、spliceosome 5、”GC”boc 6、codon 7、lysogenic state 8、lytic state 9、ctDNA 10、mtDNA 11、hnRNA 12、snRNA 13、retrovirus 14、reovirus 15、viroid 16、virusoid 17、promoter 18、operator 19、repressor 20、enhancer 三、 提取一种生物的DNA ，经过碱基组成分析，知其A 含量占23%，试问C 占多少？假设MS2RNA

噬菌体基因组中A 占28%，试问能由此求得C 含量吗？（10分） 四、 简单叙述DNA 、染色体、基因和基因组之间的关系。（１０分） 五、 比较ＤＮＡ复制和RNA 转录的异同。（10分）

六、 何谓RNA 拟酶（ribozyme ）？何谓反转录酶（retrotranscriptase ）？据你看来，这两种

酶在遗传物质的起源和进化过程中，起过什么作用？（10分） 七、 一段DNA 的碱基序列如下，试问翻译这段DNA 编码的mRNA ，需要多少种tRNA ？其可能的反

密码子是什么〉？译得的多肽链，其氨基酸序列如何？（10分）（可查密码表） 5’……AACCAGGT……ATTAATGTTTAGAGTAAGATCTCCT……TAG……3’ 3’……TTCCTCCA……TATTACAAATCTCATTCTAGAGGA……ATC……5’

八、 大肠杆菌乳糖操纵子（lac operon ）由lac I、P 、O 、lac Y和lac A 组成，试问其中那些

有可能发生amber 无义突变（nonsense mutation）？哪些有可能发生ochre 无义突变？哪些不能？为什么？（10分）

九、 下面这些蛋白质，哪些起正控作用（促进基因表达）？哪些起反控作用（抑制基因表达）？

哪些起正、反双重控制作用？（10分）（在每种蛋白质名称后面的括号内填“＋”、“－”或“±”即可）

1、大肠杆菌 lac I ( ) 2、大肠杆菌 AraC ( ) 3、大肠杆菌 ArpR ( ) 4、大肠杆菌 Þ-因子 ( )

5、大肠杆菌 CRP(c AMP receptor protein)=CAP

(catabolite activator protein) ( )

6、高等动物hormone receptor protein ( ) 7、λ噬菌体 cI ( ) 8、λ噬菌体 Cro （ ）

9、高等真核生物 homoetic gene products () 10、高等动物 SP1蛋白质 （ ）

注意：(1)、答题必须简明扼要，切忌冗长。（2）、每题8分，满分104。

1、简要说明DNA 绕环复制(rolling-circle replication)的要旨。（可用图解，亲代DNA 用实线，子代DNA 用虚线）。

2、假设从一种生物抽提了核酸，你将用什么简便的方法，区别它是DNA 或RNA ？是单股或双股？ 3、DNA 连接酶（DNA ligase）是DNA 复制必需的酶，但RNA 复制用不着RNA 连接酶，为什么？ 4、什么叫DNA 的黏性末端（cohesive end 或sticky end ）? 它对噬菌体完成生活史（life cucle ）其什么作用？在遗传工程上有什么用处？

5、在细胞生物中，大肠杆菌的遗传背景研究的最为详细，为什么大肠杆菌适于进行遗传学研究？ 6、扼要说明原核生物、真核生物启动子（promoter ）的结构和功能，并解释什么叫共有序列（consensus sequence）？

7、假如分离到编码N 端几个氨基酸残基的一截DNA ，其序列如下：

8、在遗传密码体外翻译系统中，多聚A （polyA ）译为多聚赖氨酸。试问在多聚U 和多聚A 的混合体系中，结果如何？

9、将大肠杆菌培养在以甘油为唯一碳源的低限培养基中，lac 操纵子表达吗？加入乳糖之后呢？除了乳糖，还加葡萄糖吗？为什么？

10、 为什么操纵区（operator ）和启动子（promoter ）突变总是顺式显性（cis-dominat ）、反式隐性（trans-recessive ）突变？而编码阻抑蛋白（repressor protein）的基因突变，则既是顺式显性、又是反式显性呢？

11、 为什么一个基因座（locus forward mutation）的频率，往往要比起back mutation 的频率高出几个数量级？

12、 什么叫增强子（enhancer ）？它的作用方式和其他调节序列（regulatory sequence ）有何不同？

13、 真核生物RNA 聚合酶ⅲ（DNA-directed RNA polymerass ⅲ）负责转录5S rRNA 、tRNA 等小分子RNA 。5.8S rRNA的分子质量不大，为什么它不转录？

注意：(1)、答题必须简明扼要，切忌冗长。（2）、每题10分，满分114。仍以60分及格

1、大肠杆菌染色体的分子质量是2.5×109道尔顿，每个核苷酸碱基的平均分子质量是330道尔顿，B 型DNA 双螺旋结构。试问：

1、有多少碱基对？ 2、有多长？ 3、有多少螺圈？ 2、大肠杆菌lac I-和lac Z-的表现型有何不同？

3、从分子遗传学或生物化学的角度看，异染色质和常染色质有什么不同？

4、大肠杆菌k 菌株同时被两种不同的r ⅱ突变体侵染，细菌裂解，释放出正常数量的T4噬菌体。试问这是功能互补的结果还是重组的结果？如何把这两种原因区分开来？ 5、为什么细菌的RNA 聚合酶能再恰当的区域停止转录？

6、原核生物的起始密码子AUG 编码甲酰甲硫氨酸，而基因内部的AUG 却是编码甲硫氨酸。两者如何被区别的。

7、在遗传密码翻译过程中，tRNA 起着译员的作用，tRNA 的反密码子识别mRNA 的密码子，tRNA 凭着什么识别氨基酸呢？

8、只要培养基中有葡萄糖，大肠杆菌就决不利用其他种类的糖，这是什么道理？ 9、何谓安慰诱导物（gratuitous inducer ），你知道有些什么安慰诱导物吗？应用安慰诱导物进行试验比应用真正的诱导物有什么好处？ 10、 给你一条长300核苷酸的RNA ，你怎样判断它是tRNA 、rRNA 或是mRNA ？来源于原核生物或是真核生物？

11、 一种全长不超过3kb 的小质粒上有如下的序列：

5’……NNNNNNATTAGGCCTAATN……3’

我想把第二个C 改变成T ，你看该怎么办？想把第二个C 去掉呢？

一、 选择题：每题有3~4种选择。但只有一个选择是完全正确的，其它选择或是错误地会使部

分正确。请在完全正确的选项前划∨。（每题1分）

1、E.coli DNA polymerase ⅰ具有3’至5’和5’至3’外切核酸酶活性，这两种酶活性

的区别在于：

a 、3’至5’活性只切割碱基配对处的二酯碱 b 、5’至3’ 活性只切割碱基不配对处的二酯碱 c 、3’至5’活性只切割碱基不配对处的二酯碱

d 、两种活性对切割处的碱基配对与否无选择，只是5’至3’活性一次至切除一个核苷酸。 2、在缺刻前移（nick transiation）反应中加入E.coli DNA pol ⅰ a 、是为了利用其5’至3’的合成特征

b 、是为了利用其5’至3’的外切核酸酶活性 c 、是为了利用其3’至5’的外切核酸酶活性

d 、是为了既利用其5’至3’的聚合特性又利用其5’至3’外切核酸酶活性 3、在真核细胞种tRNA 的转录是为 a 、RNA pol Ⅰ负责的； b 、RNA pol Ⅱ负责的； c 、RNA pol Ⅲ负责的；

d 、不有任何RNA pol 负责；

4、原核RNA pol 识别的启动子位于： a 、转录起始点的上游； b 、转录起始点的下游； c 、转录终点的下游； d 、无一定位置；

5、增强子与启动子的不同在于： a 、增强子与转录启动无任何关系

b 、增强子包含数个功能单元（module elements），而启动子则只有一个单元。 c 、启动子可位于起始点的上游，而增强子只能位于起始点的下游 d 、增强子可能位于上游和下游，但不靠近起始点。 6、放线菌素D(actinomycin D)抑制的转录酶是： a 、细菌的全酶（holoenzyme ）; b 、细菌的中心酶（core enzyme）: c 、真核细胞的pol Ⅱ; d 、真核细胞的pol Ⅰ;

7、在翻译过程中，真核和原核的启示tRNA 均运载氮氨酸作为起始氨基酸，蛋氨酸的形式： a 、在真核和原核中均为N-甲酰蛋氨酸

b 、在真核和原核中均为非甲酰的正常蛋氨酸 c 、真核为N-甲酰蛋氨酸，原核为正常蛋氨酸 d 、真核为正常蛋氨酸，原核为N-甲酰蛋氨酸

8、基因的起始密码通常为AUG ，但在少数情况下也可为GUG 或UUG 。这种少数情况： a 、仅出现在真核细胞； b 、仅出现于细菌

c 、在真核和细菌中均有发生

9、mRNA 核苷酸顺序的3’至5’分别相应于蛋白质氨基酸顺序的： a 、N 端-C 端； b 、C 端-N 端；

c 、与N 端、C 端无对应关系；

10、tRNA 靠它的反密码子识别mRNA 的密码子，对于终止密码子UAA 、UAG 和UGA 来说： a 、氨酰tRNA 仅识别UAA b 、氨酰tRNA 仅识别UAG

c 、氨酰tRNA 可识别所有终止密码子UAA d 、氨酰tRNA 均不识别

11、在研究原核翻译过程中，可用不同的抑制剂研究翻译诸阶段，其中链霉素可抑制： a 、起始 b 、延长

c 、肽基有P 位移至A 位 d 、核糖体移位

12、当细菌核糖体亚基在CsCL 介质中进行离心时，30S 和50S 亚基分别变为23S 和42S 轧

机，这是由于出去了某些成分所致，被出去的成分是：

a 、16S rRNA b 、23S rRNA

c 、16S rRNA+23S rRNA d 、蛋白质

13、细菌核糖体系统中SI 蛋白的功能是： a 、负责启动30S 亚基同mRNA 的结合。 b 、负责肽基由P 位至A 位的移动 c 、负责30S 亚基于50S 亚基的结合 d 、参与上述各过程 14、细菌中各种mRNA 所编码的蛋白质数目常有差异，据此有monocistronic ，polycistronic

和intercistronic 之分。多数mRNA 是：

a 、monocistronic mRNA b 、Polycistronic mRNA c 、Intercistronic mRNA

15、真核细胞液中的mRNA 通常是： a 、Monocistronic b 、Polycistronic c 、Intercistronic

16、真核的mRNA 在其3’点由poly(A)+结构，而对于poly(A) - mRNA来说： a 、根本不存在

b 、偶有poly(a)-mRNA ，但不能被翻译

c 、偶有poly(a)-mRNA ，似乎也能被翻译，但与poly(a)+mRNA 动力学不同

d 、偶有poly(a)-mRNA ，也能被翻译，而且气动力学与poly(a)+mRNA基本相同。 17、在细菌转录中，使RNA 聚合酶与DNA 启动子牢固结合的关键因子是： a 、 α2

b 、ββ’ c 、α2ββ’ d 、σ（sigma ）

18、转录的起始反应方 KB K2 Rpo Ki RPi·RNA ，其中，

R=RNApol,P=promoter ,R P c=closed binary complex ,R P o=open complex,RPi· RNA=ternary complex 。在这些步骤中：

a 、1是可逆反应 b 、2是可逆反应 c 、3是可逆反应

d 、1、2、3、均不是可逆反应

19、原核mRNA 的shine-dalgarno 顺序通常是：

a 、多嘧啶序列 b 、多嘌呤序列

c 、嘌呤和嘧啶基本各半

20、叶绿体有内外两层膜，其所需的蛋白质与膜相连并通过膜而进入的机制是 a 、前体蛋白质(precursor)直接与膜相连 b 、蛋白质N 端加一前导序列 c 、蛋白质C 端加一后置序列 d 、蛋白质内部加一信号序列

21、细胞核所需蛋白质也在细胞质中合成，其返回细胞核的机制是： a 、前体蛋白质加ATP

b 、蛋白质N 端连一前导信号，加ATP c 、蛋白质C 端连一后置信号，加ATP d 、蛋白质内部连一前导信号，加ATP

22、原核启动子在-35和-10处有两个中心，-10处的序列对DNA 解链有重要作用，此处： a 、富A-T b 、富

c 、A-T 、G-C 各半

23、E.coli 的lac 基因是典型的福调节操纵子，在适当的底物存在是可以合成其产物β-半乳糖甘酶。当培养基中存在IPTG(isopropylthio galactoside)时

a 、lac Z不表达 b 、lac Y不表达 c 、lac A不表达

d 、lac Z、lac Y、lac Z不表达

24、在一个E.coli 细胞中同时存在两个lac 操纵子，其中一个的操纵基因为野生型(Oo ) ，

另一个的操纵基因为组成突变型（O c ），则：

c o

a 、由于O 的存在，O 不起作用，即不再结合阻抑物

b 、由于O o 的存在，O c 无效，即含O c 的操纵子，也不能结合阻抑物 c 、两个操纵子互不影响

25、tRNA 的反密码子能识别mRNA 的密码子，凡密码子的第一碱基能识别一个以上的密码子

第三碱基（wobbing ）者为：

a 、A; b 、A 和C c 、U 和G d 、C

26、DNA 分子可以呈超螺旋型和松散型，两者都具有一定的自由能： a 、螺旋形具有较高的自由能 b 、松散型具有较高的自由能 c 、两者所具有的自由能大体相等

27、转座子可以由一点移至另一位点，所以转座子的跳动可以导致 a 、缺失突变

b 、缺失突变和插入突变

c 、缺失突变、插入突变和易位突变

d 、缺失突变、插入突变、易位突变和倒位突变等 28、DNA 解链（溶解）温度Tm 决定于： a 、A-T 碱基对的比例 b 、G-C 碱基对的比例

c 、A-T 碱基对的比例和DNA 变性条件 d 、C-G 碱基对的比例和DNA 变性条件

29、双螺旋DNA 由A 型、B 型、C 型以及Z 型等结构形成，在正常生理条件下占优势的形式

是：

a 、A 型 b 、B 型 c 、C 型 d 、Z 型

30、RNA 并接需要snRNP 的协助，其中能识别左端（5’）拼接点共有序列的snRNP 是：

a 、U1 snRNP b 、U2 snRNP c 、U5 snRNP

d 、U2 snRNP+ U5 snRNP

二、 术语解释：（每题2分）

1、Alu 族 2、att 位点 3、mRNA 丰度(abundance) 4、顺式试验（cis/trans test ） 5、DNA 不连续复制 6、交换固定（crossover fixation ） 7、Cot1/2 8、染色质（chromatin ） 9、C 基因和免疫球蛋白恒定区 10、GT-AG 规则 11、溶源型（lysogeny ） 12、渗漏突变（leaky mutation） 13、RNA 驱动杂交(RNA-driven hybridization) 14、拓扑异构酶

（topoisomerase ） 15、V 基因和免疫球蛋白可变区 16、hnRNA 17、B 细胞和T 细胞 18、snRNA 19、反向调节(retroregulation) 20、topological isomers 三、 论述和试验设计（1、2每题12分，3题6分）

1、一M13mp9am16和M13mp9rv △86为材料，图示定点突变的过程。错配校正负菌株为E.coli BMH71-18muts(sup E+,repair-)，amber 校正负菌株为E.coli MK30-3(sup e-).

2、T4噬菌体32基因可以合成gp32蛋白，此蛋白可以结合ssDNA 和mRNA ，而且此蛋白一旦合成又会反过来抑制本身的进一步合成（表达的自我调控）。请设计一项试验，以便阐明这种自我调控是转录水平的还是翻译水平的。 3、假如某一转座子在染色体内部转座，其转座前的染色体状态和转座位置如箭头左方所示，请图示出在转座以后经过复制所形成的两条子染色体中转座子的位置。

代表转座子代表转座

复制

1996年试题

注意：（1）答题必须简明扼要；如有必要，可以图示辅助说明。

（2）答题时可以不必抄题，但须注明题目序号。

一、 名词解释（每小题2分，共30分）

1、拼接体（spliceosome ） 2、启动子（promoter ） 3、增强子（enhancer ） 4、终止子（teminator ）5、转座子（transposon ） 6、反转录转座子（retrotransposon ）

7、反义RNA （antisense RNA ） 8、R 酶（核酸质酶）（ribozyme ） 9、溶源型（lysogeny ）

10、引物（primer ）11、F’附加体（F’ episome） 12、Leu 拉链（Leucine zipper ） 13、移码突变（frameshift mutation ）14、同源异型突变（homeotic mutation） 15、a-互补（a-complementation ）

二、 假定人类单个细胞总DNA 为6×109核酸对，以B-构型存在。请问人类单个细胞DNA 总长度

为多少？它们又是如何被组装在直径相对来说极其微小的细胞核内？（10分）

三、 正常营养缺陷型突变体不能再没有添加所需营养物质的培养基上生长。然而，在筛选营养

缺陷型突变体的实际实验中，经常会发现一些在没有添加所需营养物质的培养基上仍能缓慢生长的渗漏型突变体（leaky mutants）。试解释渗漏突变体的分子基础。（10分）

四、 假定你研究噬菌体∮XDNA ，发现其碱基组成为A ，25%；T ，33%；G ，24%；C ，18%。（1）这

符合碱基当量规则（chargaff’s rule ）吗？（2）你如何解释这一结果？（3）该噬菌体是如何复制的？（10分）

五、 一双链DNA 分子如下图所示，在体内它编码五个氨基酸残基的多肽：

TAC ATG ATC ATT TCA CGG AAT TTC TAG CAT GTA

ATG TAC TAG TAA AGT GCC TTA AAG ATC GTA CAT

（1）、哪条链是转录的模板链？（2）、写出该五个氨基酸残基的多肽。（10分）（可以查所附密码表）

六、 DNA 复制和蛋白质合成均要求高度的忠实性。请问他们各有何机制保证其合成的忠实性？

（10分）

七、 何为可阻遏操纵元（repressible operon ）？与衰减子（attenuator ）? 原核生物的氨基酸

合成通常具有这两种调控系统，其生物学意义何在？

八、 某一显花植物的隐性矮秆突变体是由于基因缺陷造成的。试设计一可操作的实验方案克隆

它的野生型基因（10分）

+ also used to apecify the initiator formyl-Met-tRN Amet

F .the Val troplet GUG is therefore

”ambiguous” in that it codes both valine and methionine.

注意：（1）答题必须简明扼要；如有必要，可以图示辅助说明。

（2）答题时可以不必抄题，但须注明题目序号。

九、 简要解释下列名词或概念（每小题2分，共30分）

1.promoter, enhancer 2.genome, genome project

3.shuttle vector 4.Western blot, Southern blot

5.gratuitous inducer 6.RNA editing

7.gene, pseudogene 8,a-complementation

9.cot 1/2 10,.consensus sequence

11,isoschizomer 12,C value paradox

13,reverse genetics 14,gene-targeting

15,amplified fragment length polymorphism (AFLP)

十、 原核生物是如何区分起始密码子AUG 基因内部密码子AUG?(10分)

十一、 扼要说明亚硝酸、甲磺酸乙酯（EMS ）和紫外线的诱变机理。（10分）

十二、 以乳糖操纵子（lac operon ，由lac 、lac P 、lac O 、lac Z 、lac Y 及lac A 组成）为例，说明

何为顺势作用因子（cis -element ）和反式作用因子（trans -element ），以及他们各自如何起作用。(10分)

十三、 生物体合成DNA 的忠实性要比起合成蛋白质的忠实性高出至少一个数量级。试解释导致这

种差异的分子机理。其生物学意义何在？（10分）

十四、 何为质粒？何谓其严密型与松弛型？决定质粒相容性的机理是什么？（10分）

十五、 为了弄清某种重要生命现象（性状）的分子机制，分子遗传学家通常首先进行遗传学研究，

即诱变并筛选该生命现象发生改变的突变体。然而在实际工作中，经常不能获得预期中的突变体。试解释之。（10分）

十六、 基因组工程的完成将使得模式生物的DNA 序列被全部测定，从而使得分子遗传学和分子生

物学的研究真正进入基因功能鉴定的时代。请设计一种可以实际操作的系统性鉴定基因功能的实验方法。（10分）

注意：答题必须简明扼要；如有必要，可以图示辅助说明。

十七、 简要解释下列名词或概念（每小题2分，共30分）

1,codon;anticodon 2,B-form DNA; Z-form DNA 3,centromere; telomere

4,TATA box; CAAT box 5.gene family; gene cluster 6.primer; probe

7.missense mutation; synonymous mutation 8.isoschizomer, isocandamer

9. cosmid; phagemid 10.leucine zipper; zinc finger 11.operator; operon

12. repressor; suppressor 13.attB; attP 14. RecA; LexA

15. Okazaki fragments; Shine-Dalgarno(S-D) sequence

十八、 何谓依赖于DNA 的DNA 聚合酶？何谓依赖于RNA 的DNA 聚合酶？各举出一例说明其在分子

生物学实验中的应用。（１０分）

十九、 请说明三种最主要的真核生物和基因转录的前体ｍＲＮＡ的转录后修饰加工与涉及到的最

主要酶类或作用因子。（１０分）

二十、 真核生物中有三种依赖于ＤＮＡ聚合酶，即ＲＮＡ聚合酶Ⅰ、ＲＮＡ聚合酶Ⅱ与ＲＮＡ聚

合酶Ⅲ。其中，ＲＮＡ聚合酶主要负责ｔＲＮＡ及Ｓ小分子ｒＲＮＡ的合成。然而，５８Ｓ小分子ｒＲＮＡ的合成却是由合成１８Ｓ、２８Ｓ大分子ｒＲＮＡ的ＲＮＡ聚合酶Ⅰ完成。为什么？

二十一、 基因表达调控可以发生在诸如转录、翻译等许多不同的层次上。请简要说明发生在Ｄ

ＮＡ水平上的基因表达调控方式。（１０分）

二十二、 真核生物中有些核基因的转录前体可以通过不同的拼接方式（differential splicing ）

形成不同的蛋白质合成模板，从而指导合成不同的蛋白质产物。试解释这一现象的生物学意义。（10分）

二十三、 何谓细菌的严密性反应（stringentresponse ）? 是如何产生的？（10分）

二十四、 某种细菌可以利用乙酰辅酶A 作为底物在一种酶的作用下合成一种十分重要的聚合物。

拟通过高等植物基因工程大量生产这种聚合物。现已经克隆了编码催化该聚合物生成酶的基因，并使该基因处在一个组成型强启动子的控制下，转化并整合到高等植物的正常生长发育。请分析产生这一结果的可能原因，并设计实验加以改进。（10分）

注意：（1）答题必须简明扼要；如有必要，可以图示辅助说明。

（2）答题时可以不必抄题，但须注明题目序号。

二十五、 简要解释下列名词或概念（每小题2分，共30分）

1、半保留复制 2、操纵子（operon ）

3、顺反子（cistron ） 4、衰减子（attenuator ）

5、Alu 序列 6、微卫星DNA （microsatellite ）

7、C o t 1/2 8、Tm 值

9、反义RNA 10、抑制基因（suppressor ）

11、端粒酶（telomerase ） 12、基因芯片

13、BAC 文库 14、共抑制现象（cosuppression ）

15

二十六、 依赖于DNA 的DNA 聚合酶所存在的反映的忠实性要比依赖于RNA 的DNA 聚合酶所催化

的反应的忠实性要高得多。请说明其机理。（10分）

二十七、 请说明EF-G 因子在蛋白质生物合成中的作用。（10分）

二十八、 请扼要说明SOS 修复系统。（10分）

二十九、 何谓条件性突变？何谓基因间抑制突变？请说明他们在分子遗传学研究中的应用。（10

分）

三十、 在研究一个基因的功能及其表达与调控中，通常要对该基因的5’上游序列进行系统的缺

失研究。其主要目的是什么？（10分）

三十一、 请说明细菌的Tn10转座子与玉米的Ac-Ds 转座系统的主要异同点。（10分） 三十二、 请扼要说明聚合酶链反应（PCR ）的基本原理。（10分）

中国科学院2000年硕士生入学考试分子遗传学试卷

一、简要解释下列名词概念 （30分）。

1． Intron; Exon

2． Promoter; Terminator

3． cDNA; antisense RNA

4． Transposon; Retrotransposon

5． Hydrophilic; Hydrophobic

6． Leucine zipper; Zinc finger

7． Phosphorylation; Glycosylation

8． rRNA; hnRNA

9． m7Gppp; Poly(A)

10. Restriction enzyme; Ribozyme

二、简述原核生物和真核生物在染色体结构与DNA 复制过程上的主要差异

（10 分）。

三、 何谓逆转录？在何种情况下细胞内会发生逆转录反应？举一例说明逆转录反应在分子生

物学研究技术中的应用 （10 分）。

四、 何谓mRNA 的二级结构？它有什么生物学意义（10分）？

五、 举例说明DNA 结合蛋白对基因转录的影响，另简述鉴别DNA 结合蛋白在DNA 分子上结合位

点的两种常用方法 （10分）。

六、 简述质粒载体的结构与复制特征及其在分子生物学研究中的应用 （10分）。

七、 形态标记（morphological markers）和分子标记（molecular markers）都可用于基因定

位，简要说明利用这两种标记进行基因定位的基本步骤

（10分）。

八、在二十世纪，许多科学家因研究DNA, RNA 或蛋白质而获得诺贝尔奖，举其中两例说明他们的

成就对推动分子遗传学发展的重要意义 （10分）。

中国科学院2001年硕士学位研究生

入学考试分子遗传学试题

一、 简要解释下列名词概念 （30分）

1. Nucleobase; Nucleoside; Nucleotide

2. Transcription; Reverse transcription

3. mRNA; tRNA

4. Genome; Transcriptome; Proteome

5. Acidic amino acids; Basic amino acids

6. T-DNA; Organelle DNA

7. Plasmid; Phagemid

8. Nucleic acid hybridization; PCR

9. DNA helicase; DNA polymerase

10. RFLP marker; SSR marker； SNP marker

二、 简述真核生物基因组DNA 复制的主要步骤及真核生物染色体的基本组成与结 构。 （12分）

三、 何谓中心法则？如何基于该法则来解释生物形状的遗传和变异？（10分）

四、 何谓细胞器基因组？举例说明细胞器基因组研究对揭示真核生物的生命现象 与进化的意义。 （10分）

五、 以E.coli 为例说明原核生物基因组结构及基因结构和表达的特点，并简述这些特点对原核

生物适应生存环境的意义。（12分）

六、 何谓顺式（cis ）和反式 （trans ）因子？举例说明这两种因子对基因表达调控的影响。 （10

分）

七、 举例说明基因工程在改良动物、植物或微生物经济性状中的应用潜力，你认为在运用基因工

程改良动物、植物或微生物经济性状过程中应注意哪些重要问题？（8分）

八、 简要回顾人类对基因的研究与认识过程并根据你的见解给基因下一个定义。（8分）

中国科学院2002年

硕士学位研究生入学分子遗传学试题

一、简要解释下列名词概念 （每项3分，共30分）

1．nucleosome, chromosome, genome

2．exon, intron, splicesome

3．mRNA, rRNA, tRNA

4．cDNA, CpG island

5．transposon, retrotransposon

6．cell cycle, cyclin

7．plasmid, BAC, YAC

8．transcriptome, proteome

9．polyploid, allopolyploid, autopolyploid

10．Haemophilus influenzae, Caenorrhabditis elegans, Drosophila melanogaster

二、扼要解释原核生物与真核生物在染色体结构，基因结构和基因转录方面的差异（10分）

三、扼要解释DNA 和RNA 的二级结构以及二级结构对基因转录和mRNA 翻译的调节作用 （10分）

四、何为同源重组，位点特异性重组以及跳跃子介导的DNA 重组？扼要说明三种DNA 重组方式在机

制上的差异（14分）

五、扼要说明细胞中DNA 修复系统有哪几种（8分）

六、简要说明PCR 技术的工作原理并举几例说明该技术在分子生物学不同研究内容中的应用（8

分）。

七、真核生物基因组中的DNA 重复序列主要有哪些类型？简要说明基因组重复序列可能的生物学

意义以及基因组重复序列在分子标记研究中的应用 （12分）

八、以人类基因组和拟南芥基因组为例说明你对生物基因组全序测定工作的科学意义与社会意义

的认识（8分）

中国科学院遗传与发育生物学研究所

硕士研究生遗传学入学试题

2003年

注意: （1）答题必须简明扼要；如有必要，可以图示辅助说明。

（2）答题时可以不必抄题，但需注明题目序号。

（3）所有答题不要写在试卷上，请全部书写在答题纸上。

一、 请详细解释以下名词（每个名词5分，共50分）

基因库（gene pool） 遗传背景（genetic background）

粘粒（cosmid ） 朊粒(prion)

卫星DNA(satellite DNA) 微卫星DNA （microsatellite DNA）

增强子（enhancer ） 弱化子（attenuator ）

锌指（zinc finger） 亮氨酸拉链（leucine zipper）

二、在不使用基因工程的前提下，如何将属于同一物种的野生类型的抗病基因转移到某种作物的优质高产的品种中去？请用实例并配合图解说明。（20分）

三、 兔子有一种遗传病，称作Pelger 异常。有这种病的兔子基本正常，但是其部分白细胞的核不分叶。将Pelger 异常的兔子与健康的纯系兔子杂交能产生后代。其中正常雌兔70个，正常雄

兔56个，Pelger 异常雌兔65个，Pelger 异常雄兔50个。

但将都属Pelger 异常的雄兔与雌兔杂交，下一代的情况有所不2-1

同。调查结果如下：

正常雌兔56个，Pelger 异常雌兔104个，正常雄兔63个，Pelger 异常雄兔113个。另有18个极度病变的幼兔生后不久即死亡，未作雌雄统计，但对其中部分幼兔的解剖发现，它们的白细胞核全部异常，而且骨骼系统有严重畸形。

请根据上述的研究结果，分析Pelger 异常兔的基因型和有关基因的表型作用，推导出上述两个杂交试验中各种不同表型个体的基因型，并提出进一步试验的意见。请问Pelger 异常的基因是在常染色体上，还是在性染色体上？（20分）

四、 已有基因组研究表明一种生物的基因组中的基因的总数与这种生物能表达的各种蛋白质的总数是不等的。一般而言，是

基因数多，还是蛋白质数多？请从基因表达的分子机制来解释

这种现象，最好能举例说明。（20分）

五、 如何定义在真核生物基因转录起点的5' 上游的启动子区？一般真核生物基因的启动区有哪些共同序列？请设计实验，定位某种真核基因的启动子区的功能序列，最好能举例说明。（20分）

六、在微生物遗传学中，哪些实验深化了对基因本质的认识？（20分）

2－2

中国科学院遗传与发育生物学研究所

硕士研究生遗传学入学试题

（2004年）

注意：（1）答题必须简明扼要。如有必要，可以图示辅助说明；

（2）答题时可以不必抄题，但需注明题目序号；

（3）所有答题不要写在试卷上，请全部书写在答题纸上。

一、名词解释(每题4分, 共20分)

1、 InDel

2、 复等位基因

3、 母性影响

4、 遗传漂变

5、 表观遗传学效应

二、问答题（共130分）

1、粗线期染色体与多线期染色体在显微镜下观察非常类似，试述二者之间的主要差异。(15分)

2、在小鼠中，黄鼠基因H 对正常野生型基因h 是显性，短尾基因T 对正常野生型基因t 也是显性。这两对显性基因在纯合状态时都是胚胎期致死，它们相互之间是独立分配的。问在以下两种情况下，各自下代的表型比分别怎样? (1)两个黄色短尾个体相互交配；(2)黄色正常尾与野生小鼠相互交配。(15分)

3、在果蝇中, 有一品系对三个常染色体隐性基因a 、b 和c

2-1

是纯合的，但不一定在同一条染色体上，另一品系对显性野生型等位基因A 、B 、C 是纯合体，把这两个个体交配，用F 1雌蝇与隐性纯合雄蝇亲本回交，观察到下列结果：

表型 数目

abc 211

ABC 209

aBc 212

AbC 208

问：(1) 这两个基因中哪两个是连锁的？

(2) 连锁基因间的重组值是多少? (15分)

4、解释Ac-Ds 系统是如何控制玉米胚乳细胞色素性状嵌合表达的机理。(15分)

5、试述生物体中有哪几种类型的非翻译RNA ，其主要功能是什么？ (15分)

6、列举重组DNA 研究中常用的工具酶和载体，并说明其主要类型与用途。 (15分)

7、试述基因图位克隆与同源克隆的总体策略。(20分)

8、举例介绍报告基因(reporter gene) 的基本原理及其在分子生物学研究中的应用。

2-2

分) (20

中国科学院遗传与发育生物学研究所

硕士研究生遗传学入学试题

（2005年）

注意：（1）答题必须简明扼要。如有必要，可以图示辅助说明；

（2）答题时可以不必抄题，但需注明题目序号；

（3）所有答题不要写在试卷上，请全部书写在答题纸上。

一、名词解释(每题5分, 共50分)

1. 多基因假说

2. 遗传平衡

3. 细胞质遗传

4. 回复突变

5. 逆转座子

6. 内含子

7. 亮氨酸拉链

8. 半保留复制

9. 起始密码子

10. 冈崎片段

二、问答题（共100分）

1、请用基因型解释父母亲血型都不是O 型血的夫妇，其子女血型却为O 型的原因。(15分)

2、栽培水稻是二倍体作物，对于一般水稻品种而言，其单倍体、二倍体、三倍体及四倍体的结实率会怎样？为什么？(15分)

3、由两个核基因独立控制的两相对性状，请设计遗传实验验证它们是位于同一染色体上，还是位于不同染色体上。(15分)

4、简述染色体遗传机制的理论意义。(10分)

5、试述真核生物启动子的类型与结构特点。 (15分)

6、简述RFLP 、AFLP 、RAPD 及SSR 这几类分子标记的含义及原理。 (15分)

7、简述反转录病毒基因组复制的原理和特点，以及其发现对现代遗传学发展的影响。(15分)

中国科学院研究生院2006年招收攻读硕士学位研究生入学统一考试试题

名词解释

修饰基因，功能性异染色质，C 值，转导，广义遗传率，移码突变，遗传漂变，复制子，表观遗传变异，假基因

问答

1 细胞有丝分裂和减数分裂各有怎样的生物学意义。

2 如果在水稻群体中发现了一完全雄性不育突变体，请推测该突变发生的几种可能原因，并设计一系列遗传实验加以证明。

5 简述基因组遗传图谱与大片段克隆物理图谱的异同与意义。

6 举例简述大肠杆菌中DNA 限制修饰系统及其生物学意义。现代遗传工程或基因工程技术从细菌DNA 限制修饰系统中主要得益是什么？

7 2004年的诺贝尔化学奖授予了Aaron Ciechanover等三人，以表彰其在研究泛素介导的蛋白质降解机制方面的杰出贡献。请简述泛素介导的蛋白质降解的基本原理。

第3题是用孟德尔定律以及给定的表型推测基因显隐性和后代表型，第4题是根据数据计算两个基因是否连锁以及交换值的，没什么难度，题干都太长了，我就不详细写了。

中国科学院研究生院2007年招收攻读硕士学位研究生入学统一考试试题

科目名称：遗传学

考生须知：

1．本试卷满分为150分，全部考试时间总计180分钟。

2．所有答案必须写在答题纸上，写在试题纸上或草稿纸上一律无效。

一、词释名解（20每题分，小5分） 1) 上位效应（Epistasis ）

2）母源效应 (maternal effect) 3）细胞分裂周期检验点（checkpoint ）

4）Micro RNA (MiRNA ) 和 Small Interfering RNA（SiRNA ）

二、染色体畸变的种类及其性质（可画简图说明）（15分）。

三、3个显性基因a, b, c分别导致表现型A, B, C. (a/+，b/+, c/+) X (+/+,+/+,+/+) 的F1后代表现型及数量为：50个AB, 49个C ，1个A ，1个B 。a, b, c是否在同一染色体上？请写出推算过程（20分）

四、张三的父亲为B 型血，爷爷为O 型血；母亲为A 型血，外公为B 型血。请问张三可能的血型是什么？如果有多种可能性，出现不同血型的机率 (probability) 如何？（20分）

五、侏罗纪公园科学家从化石中分离到一段1600bp 的DNA ，用两种限制性内切酶进行图谱分析： 酶A 切出了650bp 与950bp 两个片段；酶B 切出了200bp 与1400bp 两个片段；而A ，B 双酶切，产生200bp ，450bp ， 950 bp三个片段。请你帮助他们画出该DNA 的限制性内切酶谱。（15分）

六、简述导致功能获得性突变 （gain-of-function mutation ）表型的分子机理。请至少列出三种可能性。(15分)

七、一个温度敏感突变ts, ts/+ 在25oC 正常，30oC 致死。请从基因表达和蛋白质结构的角度分别解释其机理。（15分）

八、基因X 和Y 分别编码2个色素代谢途径的酶。突变x-/x-导致表型A ，突变y-/y-导致表型B, (x-/x-; y-/y-)双突变导致表型B 。X 和Y 在色素代谢途径中是怎样的关系？如果表型A 和B 类似，X 和Y 又是怎样的关系? （15分）

九、小鼠基因A 的一个突变是显性遗传的，经DNA 测序发现该突变去除了整个蛋白质编码区域，请解释为什么该突变是显性遗传？（15分）

2008年中科院遗传学考研真题

遗传学试题

1,Gene,allele,mutant allele,genotype,phenotype

2, 算后代患病概率的

3，DNA 为什么能如此包裹在如此小的细胞中。

4，GC/AT比不同的DNA ，谁更易变性？

5，顺式元件，反式因子。举2个反式因子。功能。

6, 转录因子包含的结构域，功能。

7，SNP 。功能。意义

8，三点测交算图距

9，给材料。杂合子为患病。显性遗传。

10，转基因黑白嵌合体，后代是否为嵌合体

出现在书的目录中的概念，很可能出名词解释。要知道英文！今年栽了12分) (

中国科学院水生生物研究所 2009年硕士研究生入学考试试题

考试科目：考试科目：遗传学

一、名词解释(每题 2 分，共 20 分) )

1．反转录酶( reverse transcriptase)

2．顺反子（cistron ）

3．数量性状 (quantitative character)

4. 顺式作用 （cis-acting ）

5. 光复活 （photoreactivation ）

6. 稳定表达 （stable expression）

7. Northern 印迹 (northern blot)

8. 位点特异性重组（site-specific recombination）

9. 渗漏突变（leaky mutation）

10. 远交 （outbreeding ）

二、填空题（每空1.5 分，共 30 分）

1．Hardy-Weinberg 定律指出：当一个大的孟德尔群体中的个体间进行____交配，同时没有____、没有____、没有____和遗传____发生时，下一代基因型的____将和_____一样。于是该群体被称为处于____交配系统下的中。

2．对于动物的性别遗传决定因素，果蝇的性别是由__染色体的__性决定因子同__染色体的__性决定因子之间的平衡关系所决定的; 鸟类，鳞翅目昆虫动物的性别遗传决定中，雄性性染色体型为____，雌性为____类型；哺乳动物的初级性决定取决于染色体，雄性的性染色体为____型，雌性为____型。

3．处于有丝分裂的__期的细胞，其_____排列在_____板上，此时____消

三、简答题(每题15 分，共 60 分)

1．试简述cDNA 文库的建立过程及其主要应用。

2．试简述启动子（promoter ）和操纵子(operon)的概念和关系。

3．试简述定点诱变（site-directed mutagenesis）的原理和其应用。

4. 何谓遗传的多态性(polymorphism)和杂合性（heterozygosity ）？

四、论述题（每题 20 分， 共40分)

1． 论述基因重复（gene duplication）的产生机制和其对基因进化的影响。

2． 论述失去功能的突变（loss-of-function mutation）的产生原理及其在各类模

式生物基因功能研究中的主要应用技术。

2011年中科院植物所遗传学考研真题是根据网友提供的资料整理而来的，难免有所疏漏，仅供参考。

1、名词解释：

纯合体、显性性状、单倍体、等位基因、数量性状、转录、启动子、内含子、转座子、半保留复制、自交不亲和性、遗传漂变

2、中心法则简述

3、孟德尔选豌豆的理由

4、减数分裂的意义

5、DNA 是否恒定不变？为什么？

6、自然选择学说的主要论点

7、很简单的双基因杂交求后代，太长了

8、突变选择和隔离在物种形成中的作用

9、田中发现矮化玉米：A 、验证时突变还是环境影响 B 、设计实验鉴定是和基因突变 C 、设计实验将矮化基因转至另一玉米品种