文化的作用
文化的作用
从现实生活的文化样式出发,以名人名言的方式解释文化的内涵,让学生从多方面了解文化的本质含义。本讲抓住本书中关于文化与政治经济的关系出发,探讨文化的内涵。本讲重点在于文化对社会和对人的影响。
(一)文化的概念
内涵:文化是相对于经济政治而言的人类全部精神活动及其产品;包括世界观、人生观、价值观即“三观”等具有意识形态性质的部分;又包括自然科学和技术、语言和文字等非意识形态的部分。
广义:人类改造世界的一切活动及其创造的物质成果和精神成果; 与“文明”含义近似。(考古)
狭义:专指文学艺术和科学知识,或指人们受教育程度。
文化与文明
区别:
文化(culture):与“自然”相对,重点强调“化”的过程。
文明(civilization):与“野蛮”相对,主要指“明”的结果。
联系:
文化发展中的积极成果就是文明
特点:
是人类社会特有的现象,是人们社会实践的产物。
个人的文化素养不是与生俱来的,是通过文化教育等途径在社会生活中获得和享用的。 文化离不开物质活动,文化的传承和发展需要物质载体。
注:本知识点主要考查对文化概念的理解,主要以客观题考查为主。
(二)文化的社会作用
文化是一种社会精神力量。能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量,对社会发展发生深刻的影响。
注:此知识点运用较为广泛,主客观题中都有所体现。
(三)文化与政治、经济
文化与综合国力
民族精神、民族凝聚力等精神力量是综合国力的重要组成部分。
注:此知识在考试中以多种形式出现,大家要深入掌握。
(四)文化对人的影响
1.文化对人的影响的表现
(1)文化影响人们的交往行为和交往方式
不同时代、不同民族、不同地域、以及不同阶级、阶层的人们交往方式不同,都带有各自的文化印记;表现在交往使用的语言、符号、器物和行为举止等不同。
影响交往方式的文化因素:包括价值观念、风俗习惯、文化程度等。
(2)文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式
文化影响人们在实践中目标的确定和行为的选择。
文化影响人们认识事物的角度以及深度和广度。
知识、观念、情感和习惯的共同作用形成思维方式。思维方式的重要特点和作用是有相对稳定性;
相对稳定的思维方式会对人们认识和实践活动产生影响。
2.文化对人的影响的特点:潜移默化、深远持久
3.文化塑造人生(文化的教育功能)
(1)文化能够丰富人的精神世界
(2)增强精神力量
优秀文化能够增强人们的精神力量
先进的文化给人以无穷的精神力量,鼓舞几代人前进,谱写雄壮威武的人生乐章。
(3)促进人的全面发展
注:此知识点在考试中主观与客观题都有所涉及,需要重点掌握。
1.文化对社会的发展都起着积极的促进作用
文化作为一种精神力量,对人类社会的发展产生深刻的影响。
先进的、健康的文化对社会发展产生巨大的促进作用,
腐朽的、没落的文化对社会发展起重大的阻碍作用。
2.经济决定文化,文化与经济同步发展
文化具有传承性和相对独立性。
1.清华大学的“自强不息,厚德载物”、南京大学的“诚朴雄伟,励学敦行”、北京师范大学的“学为人师,行为世范”等校训影响着一代代莘莘学子。这说明优秀文化能够
①促进社会全面进步 ②丰富人的精神世界 ③增强人的精神力量④促进人的全面发展
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
【难度】中
2.某校通过举办“青春风采”校园文化艺术节,营造了浓厚的文化氛围,陶冶了学生的情操。这体现的文化生活道理是
A.文化对人的影响来自特定的文化环境 B.文化建设是思想道德建设的中心环节
C.文化决定人的交往行为和交往方式 D.文化是人类全部精神活动及其产品
【难度】中
3.2011年世界环境日的中国主题是“共建生态文明,共享绿色未来”为唤起公众对环境与发展关系的清醒认识和自觉行动,有关部门发布《全国环境宣传教育行动纲要(2011——2015)》,提出每个公民都应该树立正确的生态环境道德观,成为生态文明建设的宣传者、实践者、推动者。
运用《文化生活》中有关文化对人的影响的知识,说明加强环境宣传教育的意义。
【难度】中
本节重点强调了文化作用,这种作用其实源自文化的内涵和特点。文化的作用,一方面重点强调在社会领域里的作用,另一方面强调了文化对人的影响。本节内容较容易理解,包括所涉及题型,多是以基础知识为主。所以,我们应该注重基础知识的把握。
1.一位美国游客看到财神赵公明一手举钢鞭、一手托金元宝的塑像,感叹道:“抢夺资源还受到如此尊重,这种思维与美利坚没有什么区别。”这表明
A.中国人与美国人的思维方式基本相同 B.部分美国人对中国文化存在误读
C.中国人与美国人的思维方式完全不同 D.中美有的文化难以交流
【难度】中
2. 开发原生态文化资源、发展旅游经济的成功经验表明
①原生态文化具有普遍的积极价值 ②原生态文化具有传播和发展的价值 ③文化与经济相互联系、相互交融 ④文化的价值在于能否创造经济价值
A.①② B.②③ C.①③ D.②④
【难度】中难
3.阅读资料,完成下列要求。
圆明园是我国古代园林和建筑艺术的杰出代表,1860年被英法联军大肆抢劫后焚毁,现在是我国重要的文化遗址。20世纪80年代以来,关于圆明园遗址保护和重建方案的争论充分展开,目前主要有原址整体复建、原址部分复建、遗址附近复建、异地重建等观点。
赞成上述哪种观点?请从文化教育功能和文化传承的角度阐述你的理由。
【难度】中