读书成就名师一

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铭记专家教导，追寻名师之路 -名师培训心得体会 带着一份对学习的渴望、对教学的执着，我很荣幸地参加了20XX年梅江区中小学“名教师”培训学习。本次的培训学习，对我们每个人来说都是一个难得的机遇。区教育局为我们搭建了一个高层次的学习平台。借助这个平台，我们能与一些优秀教师、专家们有了零距离接触。非常感谢区领导和学校领导给我这次学习的机会。本次培训我们认真听取了几位专家教授的报告，经历了理论学习、现场 ...

名师交流体会：感受榜样力量 1 感受榜样力量 今天上午在xx县二中的世纪讲堂xx县支队召开了一场名师交流会。 上午来自各个学校的实习生准时到达世纪讲堂，大家见到自己专业的同学都兴奋不已。很快，八点半会议准时开始了，我们请来了五位名师，分别是xx县二中的xx老师和xx老师还有来自xx县一中的xx老师和xx老师，还有来自教育局的xx老师，几位老师为我们讲述了自己的成长历程以及对教师这份职业的感触，同学 ...

一、指导思想 为了进一步加强教师队伍建设，促进教师专业成长，推动学校发展，提高教育教学质量，办人民满意学校，根据我校教师队伍实际情况，特制定学校推进教师专业化发展实施方案。 二、总体目标 我校教师专业成长总目标是：在反思中提升自我，在同伴互助中发展自我，在专家引领下完善自我，努力争做学习型、研究型、创新型教师。实现一个中心（以教师专业水平不断提高为中心），两个转变（教师教育观念与教学行为的转变）， ...

中心小学20XX年春语文教研工作总结 　　当夏日的滚滚热浪向我们袭来的时候，一学期又飞逝而过。又一个不平凡的一学期过去了，本学期语文组以教委办教研工作和学校制定的教研工作为指导，以课堂教学改革为重点，以提高课堂教学的效性为中心，做了大胆的尝试，分低、中、高年段进行教研，提高教研的实效性。努力推进我校语文教学研究工作均衡、持续、协调、健康发展。一、学习助力 　　1、加强对《课标》、理论的学习。本学期 ...

大阅读汇报材料 尊敬的各位领导、各位老师： 大家下午好！我代表我们三年级语文组就大阅读的进展情况从两个方面进行汇报。 一、 具体做法，我们总结了6条： 1、进行自我提升。我们深知，要给学生一杯水，教师必须有源源不断的活水。要想让学生爱上阅读，我们老师首先要做出榜样。我们组在孙晓风老师的带动下，掀起了读书的热潮。薛瑞平老师的《书声琅琅的三年级》、韩兴娥老师的《让学生踏上阅读快车道》、魏书生老师的《班 ...

研修学习体会：苦并快乐着 七月如火，在这如火的七月里，我感受到的是如火的热情。热情的学习，毫无保留的展示自我。 经过多日的高中新课程的研修学习，我深切地感受到，本次新课程远程研修给我们提供了非常便捷的学习方式、非常丰富的学习资源、非常鲜活的学习案例、非常平等的交流与互动，是一项非常务实、经济、高效而且意义深远的培训与学习活动。 这次全省性素质教育业务培训，通过听专家讲解以及与专家和学员的互动，我感 ...

国培，我收获着并思考着 20XX年11月28日，别开生面的重庆市西部农村骨干教师培训开始学习，对于这次培训心里几多感慨，几多激动。虽然这次培训正值数九寒天，可是，在这腊梅飘香的季节，她却似一缕春风，吹醒了我们沉睡的心扉；似一抹阳光，温暖着我们火热的心。名师的课堂，专家的交流也如这腊梅的幽香，沁人心脾。“风乍起，吹皱一池春水”看视频，听讲座，老师辅导，学员交流。给我们全新的理念，走出了困惑，教学中注 ...

读书活动演讲稿：我的读书生活 尊敬的领导及各位同仁： 上午好！ 承蒙“湖湘读书会”的抬爱，今天有幸站在这个舞台上来谈谈我的读书生活。实在惭愧，跟在座的各位比起来，我肯定不是一个最爱读书的人，也不是一个读书读得较好的人，充其量而言，我仅仅只是一个喜欢读书的人而已。 岁月匆匆，回想这么多年流逝的求学生涯及工作经历，如果要说，我在工作与生活中，收获了什么快乐或小小的成就感，那么，这些快乐与成就感基本与读 ...

国培征文：学习思考提升引领 -参加西南大学国培有感 20XX年11月14日-29日，我有幸参加了小学数学国培学习。我怀揣强烈的提升愿望和火热的激情，来到全国著名高校-西南大学，广袤的校园、幽雅的环境、浓郁的学术氛围和博大精深的人文气息，提醒着我，激励着我珍惜机遇、好好学习。在开班典礼上，西南大学张跃光书记作了热情洋溢的重要讲话，他提出这次培训的目的、意义和本次培训的目标。我知道了国家对国培计划的重 ...

小学新学期开学工作汇报 总体思路： 贯彻落实县局“厚德为师笃行从教”的指导思想，继续树立“以学生发展为核心，教师发展为基础，全心全意为儿童成长服务”的办学目标，在师德建设上，以“利群小学五讲四美三热爱”引领教师的良好师风；在师资培训上，以“成长在利群”青年教师研修组为先导，以“拜心中的名师”、“研课日志”为抓手，促进教师专业成长；在有效教学上，以“菜单导学、组块实施”推进高效课堂的打造；在校园文化 ...