初三思想政治课教案

中学教师 柳淑云

一、教学目标

通过教学，帮助了解我国既是一个“资源大国，但又是一资源小国”。认识我国严重的资源形势，了解我国环境问题及表现，认识造成资源环境问题的原因，理解走可持续发展道路战略的重要性。

二、教材分析

教学重点：我国资源和环境形势的严峻性

教学难点：造成资源和环境严峻的原因

三、教法学法指导

运用启发式、讨论式和研究性学习方式

激发学生的参于讨论的学习热情和探讨知识的能力

三、实施教学过程设计

导入新课：

大自然是人类慈祥的母亲，蕴藏着无穷宝藏，似乎是人类取之不尽、用之不竭的“乳汁”，我们人类一代又一代地向大自然索取。随着人口的增长和近代工业的崛起，人类愈深刻地改变着地球的面貌，以至今天已经很难找到完全没有受到人类影响的环境了。资源、环境被人们提出来了，并向人类自己敲响了警钟。 课题：三、我国的资源和环境问题（板书）

（一）“资源大国与资源小国”（板书）

议一议：为什么我国既是一个“资源大国”，又是一个“资源小国”？ （让学生自己边看书边讨论，再由学生代表发言、老师归纳）

归纳：

1、我国的资源现状 总量大，种类多；人均占有量少，开发难度大（板书） 分析：

所谓大国，是从我国资源总量上讲的，我国资源总量大，种类多，很多种类资源储备量居世界前列。如，铜、铝、镍、煤、石油等80多种矿产储量位居世界前列，45种主要矿产资源的潜在价值，居世界第三位。水能、太阳能和煤炭资源分别居世界第一、第二、第三位。但由于我国人口众多，人均占有资源的数量少，开发难度大。所以说我国既是一个资源大国又是一个资源小国。

找一找：造成我国资源形势严峻的原因在哪里？（由学生自己看书分析讨论） 归纳：

2、我国面临严峻资源形势的原因（板书）

（1）总量大与人均占有量少形成强烈反差 资源相对短缺。

（2）自然资源分布不平衡 运输成本高

（3）气候、地形条件的限制 开采困难

（4）开发利用不尽合理、科学 损失和浪费

同学们，了解我国资源的严峻性后，我国的环境形势又如何呢？请同学们继续学习与了解。 利用投影机将两副漫画图打出：一副是“土地沙漠化”一副是“长

江、黄河”让同学们自由讨论。土地沙漠化，江河被污染、黄河断流等现象，深刻说明我国环境问题的严峻性。

（二）严峻的环境形势（板书）

1、全球性的环境问题（板书）

（1）什么是环境问题

环境污染 人类活动造成的污染

环境问题就是 生态环境破坏 不合理地开发利用自然资源

破坏了生态平衡和自然环境

世界环境恶化的表现是多方面的。从教材中这些材料可以看出，环境污染一般包括：大气污染、水体污染、嗓声污染、固体废弃物污染等，人类面临着自身发展所带来的威胁，而且日益严重。

（2）环境问题的实质是发展问题

投影：资料报告：全世界每年有600万顷富饶的土地变成沙漠，这样不到30年就相当于一个沙特阿拉伯消失了。每年有1100顷森林被破坏，30年内毁林面积就等于一个印度的国土。全球近3年来有6000万人死于与饮水和营养不良有关的腹泻等疾病。

想一想：这材料说明书了什么问题？（学生回答、老师归纳）

说明环境问题已成为全球性的问题。

2、我国面临严峻的环境形势（板书）

（1）我国环境形势严峻表现在哪里？

表现在：①水土流失严重， ② 沙漠化迅速发展

③ 草原退化加剧，④森林资源锐减，

⑤生物物种加速灭绝，⑥地下水位下降，

⑦水体污染明显严重，⑧大气污染严重，

⑨固体废弃物存放量过大，⑩垃圾包围城市，环境污染向农村蔓延。

以上情况表明，随着经济发展和人口的增多，我国的环境问题也日益严峻。 目前，我国生态环境的基本状况是：

（2）生态环境的基本状况：总体在恶化，局部在改善，治理能力远远赶不上破坏的速度。这是我国的现阶段的环境国情

那么，造成这一状况的原因是什么？

（3）造成我国环境问题的主要原因

①人口众多构成了对中国生态环境的最大威胁

想一想：人口问题与环境问题是怎样相互影响的？

（学生自由讨论后老师归纳）

人类要生存，必然对自然资源索取。随着人口的增多，对自然索取就越多，生态环境不平衡，排放的废弃物就越多，造成环境污染，形成环境问题。

②我国工业发展起步晚，起点低。由于技术落后和管理上的不足，造成的污染严重。

③我国工业面临快速发展的重任。容易重视近利，失之远虑，重视经济，忽

视生态，以损害环境为代价换取经济的繁荣。

然而，环境问题的形势严重，更为严重的后果是，生态环境破坏容易，却难以恢复。有人说，假如我国生态环境继续恶化并得不到有效控制，那么我们将失去生存的权利，将不会有共和国美好的明天。所以、

（4）给人们的警示：走可持续发展道路，保护环境刻不容缓。

总结：

本节课应掌握的几个个问题：

1、我国自然资源的优势和劣势

2、我国面临的严峻资源和环境形势

3、环境问题和环境问题的实质

4、造成我国环境问题的原因

5、正确认识人口、资源、环境与经济发展的关系

6、理性选择—实施可持续发展战略

课后练习与思考：

1、搜集2—3个事例说明我国资源环境问题的严峻性。

2、面对我国资源环境的问题，我们青年学生从身边的哪些小事做起？请谈谈你的认识。