基于混合式学习的课程设计
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基于混合式学习的课程设计
摘 要 依据混合式学习的原理与方法，提出基于混合式学习的课
程设计框架，并对课程设计中的每一个环节做出较详细的介绍。
关键词 混合式学习；课程设计；教学资源
中图分类号：g650 文献标识码：b 文章编号：1671-489x（2013）
03-0104-03
course design based on blended learning//abulaiti wayiti
abstract in this paper， according to the principle and
method of the blended learning， the author puts forwards to
course design framework based on blended learning and
introduces the every element of this framework.
key words blended learning； course design； teaching
resource
20世纪90年代以来，随着多媒体技术和网络通信技术的发展，
e-learning在教育领域得到迅速的应用和发展，由此推动教育思想
和理念的革新，实现一种全新的学习方式，从根本上改变了传统教
学结构中的师生地位和关系，在培养学习者基本技能、信息素养、
创新能力等方面表现出巨大的优势。然而，人们在应用e-learning
的实践过程中，也体会到许多不尽如人意的地方。从2001年开始，
人们对e-learning这种纯技术环境进行了反思，在企业培训领域
首先出现混合式学习（blended learning），即采用传统课堂教学