为了心中的梦想

为了心中的梦想

“打造一所优质，一流的学校，这里，所有的孩子都健康快乐成长，享受最好的教育，温馨，和谐，爱的阳光洒满每个角落。”怀揣着这个美丽的梦想，2008年8月，时任商丘市梁园区教育局副局长的雷晋武同志，带着局党委重托，赴任商丘市第六中学校长。从此，这所豫东名校翻开了崭新的一页。短短三年时间，商丘市第六中学一年一个新台阶，创造一个又一个奇迹。这里，凝聚了雷晋武校长和全体六中人的很多心血。

明确目标 科学管理

雷校长认为，教师有从教为乐的心态，才能满怀热情、身心愉悦地开展教育教学工作，并在工作中不断地提高自己、完善自己，不断获得自身心智和业务成熟的快乐。我们的校园、课堂应为学生营造快乐氛围，使其在与同学、老师的合作交流中愉悦地受到教育、快乐学习、快乐生活、快乐成长。老师乐教又成熟，学生乐学又成功，实现和谐发展。

在办学理念的指导下，确定了“民主和谐、求真向上”的校风；“踏实严谨、创新进取”的教风；“乐学好思、自主合作”的学风。

在学校管理上雷校长有一整套经验。他对领导班子的管理模式是“统一步调，分工协作、各司其职、各负其责”，推行年级

组长负责制和中层领导分管责任制。打破了原有的管理模式。年级组长负责制，人人被管理，人人又是六中的管理者。充分调动了全体教职工的积极性。

心系师生，甘为孺子牛

有爱才有管理，温馨才能营造和谐。心系师生，乐于助人，是对雷校长的真实写照。身为一校之长，雷校长视每一位教师为兄弟姐妹，待人处事公正民主，宽厚仁和，关心教师，乐意为教师排忧解难。对教师的困难疾苦，更是热情帮助，关怀备至。有一次，一位教师身患重病住院，雷校长不顾劳累每天多次前往医院探望，问寒问暖，并多次安排学校行政人员、教师探望生病的老师，令生病的老师及其家人深受感动。教师节走访慰问教师、组织教师参加各种文体活动、组织退休教师春游赏花等，是雷校长情系师生的又一表现，受到了全体教师的一致好评，有力地增强了教师的团结，激发了教师的工作积极性。为加强和家长的沟通和联系，他推陈出新，改变过去请家长到学校的方式，变为教师走进学生家中访问的六中式家访制度，蹲下身子和孩子，和家长面对面的交流，受到家长的一致好评，在社会上产生强烈的反响。

完善教学设施，创一流学校

三年多来，积极争取上级政府和社会的支持，增加资金投入，

合理规划布局，为六中现代化建设奠定基础、创造条件。塑胶跑道的建设，彻底改变了尘土飞扬的环境。篮球场，排球场，教职工活动室丰富了师生业余生活。为提高教学技术水平，为每一位一线教师配备笔记本电脑。多媒体教室和电脑室也进行了高标准的升级改造，整体硬件达到了较高水平；多批次购进新图书上万余册，有力的充实了学校图书馆，为改善办公条件，在有限的资金中又为教师更换了陈旧的办公桌椅，装修多功能演播厅和集体备课室。为加强校园文化建设，投重资将校园墙壁粉刷一新，制作安装了一批文化标语、壁画，让校园充满了诗情，布满了画意，让每一面墙壁会说话，并成为对学生进行德育教育的一个主阵地。校园文化成了六中一道靓丽的风景线，受到家长和上级领导的一致好评。

特色办学，走可持续发展道路

为了创出学校特色，雷校长和他的领导班子，千方百计地挖掘和激发师生的潜能，从普通中发现光点，从创新中提炼精华。他们具体从三大方面着手打造：

1.高效课堂，切实减轻学生课业负担。

雷校长认为，一味靠增加课时，不是提高教学质量的有效途径，而且有损学生和教师的身心健康。所以在2009年初，果断将初三晚自习和初一初二延长课停掉。如何在课时减少，内容不变的情况下，继续保证高质量的教学成绩，便成了雷校长需要思

考、解决的难题。捷克著名的教育家夸美纽斯说过这样一句话：“找出一种教育方法，使教师因此可以少教，但是学生多学。”为使学校教学有所突破，同副校长带领一群骨干教师踏上了考察之路。在考察了上海等先进学校的导学案教学之后，雷校长经过反复的思考，严谨论证之后，决定在学校尝试推行这种教学模式。并且同高级教师和骨干教师一起研究设计适合学情、教情的导学案，将其运用到教学当中，扩充了教学容量，提高了课堂效率。 为有效地过滤了课堂教学中的无效环节，他又推行了合作探究的教学模式，使“教”围绕着“学”转，以学定教，实现了教与学的合一。他亲自指导参与的“初中数学自主探究学习研究”获省科研课题一等奖。走进六中的课堂，你会惊奇地发现，每一个课堂都充满了生命的活力。

2.培养学生的特长

在培养学生特长方面，积极去发现捕捉学生的天赋秉质，在学生自荐的基础上成立了学生合唱队，田径队，经典诵读兴趣小组，数理化拓展课堂，书法等学习小组，使每个孩子都能享受到成功的快乐。2009年在梁园区中小学运动会上，获得四个团体项目中的三个一等奖和一个三等奖的好成绩，2011年六中学生合唱团代表商丘市在河南省首届中学生合唱比赛中获一等奖。2011年7月，张若槿等十位同学参加全国青少年英语能力大赛中获获团体二等奖，张若槿获个人全能一等奖。历年初三数理化竞赛均获集体一等奖，多名学生获国家级一等奖。从而激发更多

的学生发挥自身个性特长，在不同活动平台上一展自我风采，进而巩固了素质教育面向全体，全面发展的良好态势。为每一位孩子的终生可持续发展奠定了基础。

3.教师科学发展

雷校长认为，教师的专业素质决定了教师的教育教学水平的高低，三年来，一直把促进教师专业化发展作为工作的重点来抓。在抓好参加上级培训和校本培训、建立教师成长档案的基础上，还聘请专家亲临学校指导教学，不少青年教师还拜专家为师，通过各种方式接受专家指导。随着各项措施的逐步实施，全校教师专业化发展取得了积极进展。在2008，2009，2010年商丘市教师教学技能大赛中，有三十多人次获市骨干教师，明星教师等称号。2010年5月，雷校长以出色成绩被评为市“十佳校长”。学校被评为省文明单位等。

精神家园的守望

在今天物欲横流的社会里，守住教育这片净土，做精神家园的守望者，显得那样艰难和孤独。但雷校长做到了，三年来，在六中这所教学质量，教学管理，教学设施都堪称一流的学校里，没有收过一名高价生，没有额外增加家长一点负担，严格按照义务收费标准只收书作费。让每一位孩子健康快乐成长，享受教育公平。雷校长说，“为了圆梦，我来到六中，心中有爱，才有教育，学校，应是孩子的天堂，不是盈利场所。无论怎样，我都会坚守自

己的精神家园”。这一举动，赢得社会的广泛赞誉。

清晨，当第一缕阳光洒进这所美丽的校园，老师们已陆续走进校园，他们是为了辅导学困生。没有人计较报酬，决不让一个孩子掉队是他们对教育公平的理解。

雷晋武校长和他的同事们，真正诠释了“热爱教育，忠诚党的教育事业”。捧着一颗心来，不带半根草去。六中。梦想开始的地方。

2011-10-30