奔跑吧,社保活动策划案
奔跑吧,社保!
13社保班级活动策划案
前言:
常言道,有缘千里来相会,无缘对面不相识。遇见的总会遇见,擦肩的注定擦肩。历经高考,我们步入了大学的校园,比起高中时代,大学校园更像是一个小社会,来自祖国各地的同学在这里汇集,彼此相识,相知,相伴,共同学习和生活,向着未来前进。相识是一种缘分,相聚更是一种幸运,我们都应该好好把握珍惜。遇见这一季的花,花开正好;遇见这一季的雨,雨落惊鸿。最好的年华里遇见最美好的人,留下最美好的回忆,还有什么能比这更让人欣喜呢?是如此幸运,来自不同地方的35个人聚在了一起,共同构成了13级社保班,无二的人,拼出独一的风景。但是由于各自拥有不同的性格,爱好、脾性,因此如何整合班级凝聚力、提高同学们的认同度是一个值得思考的问题。针对班级存在的凝聚力不强,集体荣誉感不强等问题,我们特此筹划“奔跑吧,社保”活动,目的在于提高班级凝聚力,加强同学之间的情感联系,成为真正的社保一家人。此外,本活动也旨在响应学校“三走”活动的号召,提倡走出寝室、走下网络、走向操场,提高身体素质,享受健康生活。
一、目标:
1、 2、
加深同学们之间的相互了解; 提高班级凝聚力、整合集体力量。
4、
建设耀眼而又平凡的13社保之家。
二、调查分析:
1、
优势:班级整体状况良好,大家对改变现状充满希望和期待,愿意为改变
做出努力。
学校组织“三走”活动,提倡全校参与,共同运动。 2、
不足:人多,众口难调,不易达成一致意见;活动经费缺乏;安全问题无
法保障;同学之间缺乏交流和深入了解。集体荣誉感和班级责任心不强。 3、
虽然,目前班级存在着许多的问题,但仍然有很大的机会来弥补不足。同
时,“三走”活动为我们促进同学之间的交流和了解提供了一个良好的机会。增加正能量,积极向上,创建和谐团结的班集体。 4、
机会点:凝聚力不强原因主要在于同学们活动参与的机会少,对班级的规
划和发展不清楚,而“三走”活动提供了一个很好的全班参与的机会。班委工作有时效率低下,工作时与其他同学缺乏有效沟通,导致同学集体荣誉感不强。同学对班委工作消极回应,导致缺乏班级归属感。因此,可以利用本次活动,不仅可以加强同学们之间的沟通,还可以唤醒同学们的运动意识,培养良好的生活习惯。在此次活动中,无论是班委还是同学都能认识到各自的不足,相互体谅,改正不足之处,从而解决班级所面临的困境。
三、创意说明:
1、
活动主题:响应“三走”活动,凝聚力量,班级户外活动。
3、 4、
标语:班级活力新风尚,响应三走汇力量。 宣传作品:宣传海报
四、媒介策略
1、 2、 3、 4、
班级微博:“乐师政法13社保” 学院微信公众号:“乐师政法之家” QQ空间:以日志的形式转发
“三江潮新闻中心”:邀请三江潮的小记者来参加活动
五、活动流程
(一) 校内 1、 2、 3、
时间:2016年4月23日 周六上午9点—12点 地点:乐山师范学院田径场
道具:报纸40张、双面胶卷1个、大小胶卷各1个、胶棒1支、计时、
口哨、 4、 5、
人员:13社保班全体同学 活动的具体流程:
(1) .9:00~9:10 人员到场,将班上人员分为3个队,由每位同学抽签结果组成,持相同颜色签的同学位一组,每组11个人,剩余两人一人作裁判,一人拍照;
(2) 9:10~9:40:各小组进行讨论,选出组长,三个组的组长通过划拳的方式,胜利的一方优先选择游戏道具(报纸除外),小组共同讨论制作无敌风火轮; (3) 9:40~9:50验收各小组的情况,并对完成的情况进行评分,小组人员对该过程进行讨论反思;
(4) 9:50~10:15:三个小组进行走直线的比赛,无论出现什么状况,每个小组必须想办法走完全程,完成比赛,并进行评分,各小组对比赛的得与失进行总结。
(5) 10:15~10:30进行第二轮走圆圈的比赛,规则如上。
(6) 10:30~10:50最后将各小组各轮比赛得分相加,得分高者胜利,并获得一定奖励。
(7) 10:50~11:10全班一起制作可容纳34人的大风火轮,1人全程摄像; (8) 11:10~11:30全班共同开展活动,并摄像留念。
(9) 11:30~12:00全班对此项活动进行交流、总结,谈谈自己的感受什么的。 (二) 校外 1、 2、 3、 4、 5、
时间:14点~18:00 地点:绿心路
道具:矿泉水35瓶、自行车35辆、创可贴2包 人员:13社保班全体同学 活动具体流程:
(1) 14:00~14:20清点人数,检查装备,领取各自的自行车; (2) 14:20~14:30分成3个组,每个小组选出2名安全监督者;
(3) 14:30~16:00班级开始骑行绿心路,过程中组织班级集体以及个人进行拍照留影。
(4) 16:00~16:50 组织大家休息,,过程中组织班级集体拍照留影。对每个人特写,以及同学之间互相留影。 (5) 16:50~17:40 继续骑游
(6) 17:40~18:00 归还自行车并结算,组织大家回学校。
选取活动中的部分照片,制作成电子相册,并将过程中采集的材料制作成视频,最后发给班上的每位同学做留念。 注意事项:
1、路上和活动中注意安全,不要乱扔废物不要攀折花草树木,我们在校外代表我院的形象,注意自己的言行举止;
2、出发前各人整理好各自所带的东西及食物; 3、拿到车辆后,注意保管好车辆;
4、在游玩过程中注意自己的随身物品,以防发生偷盗事件,影响春游质量; 5、在游玩过程中如有发生突发情况,及时向相关负责人报告,不得擅自处理; 6、本次踏青自愿参加,如有身体不适或其他原因的同学,应尽早提出; 7、每人自备一部手机,方便旅行中联系。 应急处理(见附件)
六.经费预算
七、效果展望
策划案从整体上来说具有创造力和吸引力,在游戏环节设计与主题活动中体现了当代大学生活动的流行元素--------“奔跑吧”和“三走活动”,其能够在一定程度上脱颖而出,成为亮点。
就活动的传播媒介而言,渠道多样,信息传播迅速且成本较低。通过微博、微信、QQ、以及校内媒体的“病毒式”可以有效将信息传播,达到预期目标。但是在传播的过程中要注意内容的真实性、时间的有效性、传播的广度与深度。
就校内活动而言,活动充分具有促进团体凝聚力的作用。从一方面来看,集体活动易体现团队的协作能力和凝聚力,但是从另一方面来看,非常考验相关负责人的组织能力与沟通能力。由于团队成员是由抽签决定的,具有一定的随机性,容易出现一个团队中有2个以上较为突出的“领导者”或是没有的情况,产生极端现象。
就校外活动而言,活动策划合理控制时间、拟出细节具有一定的专业性,有利于促进整个活动的开展。但是在设计时间段的时候,未留出相应的调整时间。以及校外活动考虑天气状况和团队成员身体状况,带有一定的不确定因素。
整体看来,此次策划中无论是校内活动还是校外活动,都是团队的整体风貌、合作力、凝聚力的集中展示,有利于建立团队的友好合作、减少团队成员之间的距离、增进团队成员之间感情从而促进团队凝聚力与向心力的建设,建设一个有爱有温暖的社保大家庭!
八.署名
1、 2、
策划时间:2015年5月10日 策划人员分工如下:
3、
策划书写作时间:2015年5月23日
:
应急预案
为预防同学们在出游活动中出现意外安全事故,保障活动有序、顺利、安全的进行,以最快的时间实施救治措施,确保同学们的生命安全,实现活动安全事故“零”目标,特制定此应急预案: 1、
建立安全领导班子,分工负责。全体班干在同学春游期间,保持高度的警
惕性, 防止同学安全事故的发生。 2、
如有同学负轻伤如受伤、磨破等,以红药水、紫药水、创口贴、红花油等
或涂或贴。 3、
发生交通事故: 由各小组监督者负责总协调, 组织报警、 迅速拨打
“120”和“110”,以及有关上报事宜,以最快的时间进行抢救医治。组员进行现场保护、临时救援,全体班干控制同学的混乱场面(阻止同学围观)和防止二次事故现象的发生;要及时与同学家长进行联系,加强与家长的沟通,稳定家长的情绪。 4、
发生意外伤害事故:同学在活动过程中发生摔伤等伤害事故时,由监督者
总协调及有关上报事宜,负责组织人员现场解救、报警、医疗队的初步医疗工作、严重的送医院治疗;同时控制同学的混乱场面(阻止同学围观)和防止二次事故现象的发生;协助医务人员进行现场医疗和负责实施后勤保障工作。 5、
食物中毒事件:监督者拨打急救中心电话“120”或“110”请求救助, 以
最快速度将中毒人员送往当地就近医院。组员负责陪护。稳定同学情绪,要
求各类人员不以个人名义向外扩散消息,以免引起不必要的混乱。根据领导要求,分别向学校、上级主管部门和市防疫部门报告。 6、
火灾事故:迅速组织同学撤离火场。监督者拨打“119”,在消防车到来
之前,要组织人员逃生,不得组织同学参加灭火。 7、
发生其他紧急事故,由监督者组织协调并带领同学有序撤离。
注:有关负责人任务及要求: 领导小组成员: 1、 2、
所有班干部明确任务、职责、精力充沛、自始至终参与活动的全过程。 小组监督员自带手机,活动中随时待机,保证信息畅通无误。服从统一部
署和指挥。