生命活动离不开细胞
一、从生物圈到细胞
（一）生命活动离不开细胞
除病毒以外，细胞是生物体 的基本单位。
1、病毒由 和 组成，没有 结构，只有依赖 才能生活。
2、单细胞生物依赖单个细胞完成 。
3、多细胞生物依赖各种 密切合作，完成复杂的生命活动。
（二）生命系统的结构层次
最基本的生命系统是 ，最大的生命系统是 ，二者之间从小到大的
生命系统依次是
二、高倍显微镜的使用
（一）重要结构
1、光学结构
（1）镜头：目镜——目镜长，放大倍数 ；物镜——物镜长，放大倍数 。
（2）反光镜：平面——调 视野；凹面——调 视野。
2、机械结构
（1）准焦螺旋（有粗、细之分）——使镜筒上升或下降。
（2）转换器——转换物镜。
（3）光圈（有大、小之分）——调节视野亮度。
（二）使用方法
取镜、安放和对光后，首先在 下观察，找到物像，移至 （偏
哪移哪）。然后转动转换器，换成 观察，转动细准焦螺旋，直到看清为
止。
（三）注意事项
1、调节粗准焦螺旋使镜筒下降时，双眼要注视 与 之间的距离，到快接
近时（距离约为0.5cm）停止下降。
2、必须先用 观察，找到要观察的物像，移到 ，然后换用 。
3、换用高倍物镜后，只能用 来调焦。
（四）低倍物镜观察与高倍物镜观察（清晰时）的比较
1
（五）显微镜的成像特点
显微镜下所成的像是 像。
1、倒立是指上下、左右均是颠倒的，相当于将观察物水平旋转了 。
2、放大是指 的放大，不是指面积或体积的放大。视野的大小与放
大倍数成 比，即放大的倍数越大视野越 ，看到的标本范围就越 。
【思考感悟】为什么不直接使用高倍物镜寻找并观察物像？
三、细胞的多样性与统一性
1、细胞的多样性：不同的细胞形态、大小千差万别
2、细胞的统一性：细胞膜、细胞质及与遗传有关的核物质
3、原核细胞与真核细胞的比较
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时期：19世纪30年代
创立者：
主要内容：
意义：
地位：细胞学说被称为19世纪自然科学的三大发现之一。
例1.细胞学说指出，细胞是一切动植物结构的基本单位。这个学说的科学价值
主要是（ ）
A告诉人们所有的生物均有细胞组成
B证明了生物彼此间存在着亲缘关系
C说明了动植物细胞是一样的
D是人们对生物体的认识进入分子水平
思路解析：本题考查细胞学说的内容和意义。它告诉人们所有的动物和植物都是
由细胞构成的，并不是所有生物，例如病毒就没有细胞结构；动物细胞与植物细
胞存在着明显差异；这一学说使人们对生物体结构的认识深入到细胞这个微观领
域，并非分子水平。几乎所有的生物都具有细胞这一共同的结构基础，根据这一
共性的存在，这些生物之间存在着亲缘关系。
答案 B
【基础训练】
1、下列有关显微镜操作的叙述，错误的是（ ） ．．
A、标本染色较深，观察时应选用凹面反光镜和大光圈
B、将位于视野右上方的物镜移向中央，应向右上方移动玻片标本
C、若转换高倍物镜观察，需要先升镜筒，以免镜头破坏玻片标本
D、转换高倍物镜之前，应先将所要观察的物镜移到视野正中央
2、下列关于细胞和生命活动叙述中错误的是（ ） ．．
A、病毒无细胞结构，所以它的生命活动与细胞无关
B、单细胞生物体依赖单个细胞完成各项生命活动
3
C、多细胞生物体的生命活动由不同的细胞密切合作完成
D、细胞是生物体代谢和遗传的基本单位
3、若以图甲代表与生命系统相关概念的范围，其中正确的是（ ）
b c 4
、流行性感冒病毒（简称流感病毒），分为甲、乙、丙三类型，最常见的是甲
型。甲型流感病毒又可分为许多不同的亚型，有的亚型感染人，引起流感，有
的亚型感染鸡、鸭等禽类，引起禽流感。2004年的“禽流感”，是由甲型流感
病毒引起的禽类传染病，主要发生在鸡、鸭、鹅、鸽子等身上。下列有关叙述
正确的是 ( )
A.流感病毒的甲、乙、丙三种类型是基因重组产生的
B.甲型流感病毒一定含有C、H、O、N四种元素，不一定含有P元素
C.只能通过高温才能杀灭甲型流感病毒
D.甲型流感病毒与鸭、鹅、鸽子等动物的关系属于寄生关系
5、（改编题）研究表明：引起世界恐慌的“非典型肺炎”的病原体（SARS病毒）
是一种冠状病毒，结构如图所示。下列有关该病毒的叙述，正确的是
( )
A.SARS病毒体内仅有A、T、C、G四种碱基
B.SARS病毒属于原核细胞构成的生物
C.SARS病毒能在培养基上生长增殖
D.SARS病毒进入人体后，人体能产生特异性抗体
【高考模拟】
6、（2008泰州模拟）下列有关生命系统结构层次的叙述不正确的是（ ） ．
A、细胞是地球上最基本的生命系统
B、“三倍体”是从个体层次对体细胞染色体数量特征的描述
C、“溱湖中所有鱼”属于生命系统研究的一个结构层次
D、物质循环是指组成生物体的元素在生命系统的最高层次内所进行的循环运动
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