第3节凸透镜成像的规律实验课导学案
韶关市行之实验学校2012-2013学年度第一学期 八 年级 物理 科 导学案 课型:新授 课时: 授课时间:2012.11 主备: 谢江莹 审核: 授课班级: 授课教师:
第五章第3节《凸透镜成像的规律》实验课导学案
班级: 姓名:
一、【前测】照相机、投影仪、放大镜各有何成像特点? 二、【实验目的】
1、通过实验探究凸透镜成像规律
学习重难点:通过实验探究凸透镜成像规律
三、【知识预习】
1、凸透镜有作用;凸透镜能将光线会聚一点,这点叫做凸透镜的焦点。 2、焦距:到光心的距离,用表示。
3、实象:由实际光线汇聚而成,________(能或不能)在光屏上得到的像叫实像; 虚像:________(能或不能)在光屏上承接的像虚象。
4、物体到透镜的距离叫用像到透镜的距离,用表示。四、【实验过程】(探究、展示)
1、凸透镜成像的规律(学生分组探究)
注意:应该调整凸透镜和光屏的高度,使烛焰、凸透镜、光屏三者的中心大致在同一高度。探究过程:详看课本P97-P98,通过探究,完成下表填写:
思考:(1)认真分析上述实验探究过程,你能分析出凸透镜成像是由什么决定的?
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知识改变命运 学习成就未来
五、【测标】
1、用一凸透镜成像时,下面说法正确的是( )
A.实像总是正立的,虚像总是倒立的 B.实像和虚像都可能是放大或缩小的 C.成实像时,物体离凸透镜越近,像越大 D.成虚像时,物体离凸透镜越近,像越大 2、让一束平行光经过一透镜,在光屏上得到一个最小、最亮的光斑(如图所示),小明用此透镜做“探究透镜成像规律”的实验。下列说法不正确的是( )
A.当物体距透镜5cm时,成正立的像
B.当物体距透镜15cm时,成倒立、放大的实像
C.当物体从距透镜20cm处向远离透镜的方向移动时,所成的像逐渐变小
D.当物体从距透镜20cm处向透镜的方向移动时,要得到清晰的像,应使光屏靠近透镜
3、小明用焦距为10cm的凸透镜做实验.他点燃蜡烛,沿光具座移动光屏,发观光屏上的像不完整(如图所示),原因是烛焰中心、透镜中心和光屏中心_________(在或不在)同一高度.上述问题解决后,小明在光屏上看到了清晰、完整的像,测得蜡烛与凸透镜的距离为15cm。则该像是倒立、 (选填“放大”或“缩小”)的实像,应用这一原理制成的光学仪器有 (写一个即可).
4、如图所示,是“研究凸透镜成像”实验的原理图,若在光屏上(光屏未画出)能得到清晰放大的烛焰实像,则蜡烛可能置于透镜左边a、b、c、d四点中的_______点上,此成像特点可应用在__________机上。
5、小明在光具座上,用蜡烛、凸透镜和光屏“探究凸透镜成像的规律”:
(1)实验前小明将所用凸透镜正对太阳,调整凸透镜的位置,当在地面上得到一个最小最亮的光斑时,测得该光斑到镜面中心的距离为10cm。此操作是测量凸透镜的________。
(2)实验时,把凸透镜 光具座刻度50cm处,蜡烛放在刻度20cm处,如上图。通过移动光屏,在光屏上得到清晰的倒立、________(填“放大”“缩小”或“等大”)的实像。
(3)若保持凸透镜位置不变,吧蜡烛放在光具座刻度45cm处,凸透镜成像的特点是___________________(从像的大小、倒正和虚实三个方面填写)。“照相机”、“放大镜”|“幻灯机”三件光学仪器中,___________是利用凸透镜成像的这一规律制成的。
八、反思或疑惑:有印象深刻或尚未掌握的,你可以写下来。
1 知识改变命运 学习成就未来