浅析美国多元化文化对美国社会发展的影响

2010 年 9 月

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浅析美国多元化文化对美国社会发展的影响

朱学敏

（ 四川大学 锦江学院 ， 四川 彭山 620860 ）

摘要 ： 美国在科学技术 、 经济文化 、 军事实力等领域有着非常大的优势 。 如今 ， 美国正以其无可阻挡的魅力吸引着来自世界各国的众 多优秀人才求学美国 ， 建设美国 ， 服务美国 。 那么美国是凭借什么获得今天的地位的 ？ 这种优势又是如何产生的 ？ 这些优势是怎样 作用于美国社会进而影响世界的 ？ 该文从其历史根源至文化衍生 、 经济发展和科技及军事领域的突破将其多元化文化发展对社会 进步产生的影响一一详述 。 关键词 ： 美国 ； 多元文化 ； 社会发展 中图分类号 ：G112 文献标识码 ：A 文章编号 ：1009-5039(2010)09-0195-02

1 美国多元文化的潜在能量

今日美国之所以有如此强大的实 力 与 第 二 次 世 界 大 战 后 其迅速崛起有密切关系 。 这种因素与美国 这 片 土 地 所 蕴 藏 的 文化能量不无关系 。 一个民族的文化必是建筑于其地理 、 历史 之上 ， 所以要想解说美国文化必先了解在其历 史 中 产 生 ， 发 展 的民族精神 。 以下所列三点是美国文化潜 能 积 累 到 一 定 程 度 能够爆发的基础 。

相对宁静的社会环境 （ 因为远离欧洲的是 非 纷 争 ） 和 避 难 传 统 ， 二战爆发前就吸引了大量优秀的移民 ， 其 中 包 括 受 纳 粹 迫 害而避难于美国的伟大物理学家阿尔伯特 - 爱因斯坦 、 航 空 航 天之父冯 - 卡门和冯 - 布劳恩 。 二战后美国的全面崛起是其文化 传 统 潜 能 的 大 爆 发 。 它 供给美国一种令人错愕的发展的加速度 ， 美 国 的 发 展 之 势 如 火箭一般直冲云霄 。 另外 ， 它雄厚的经济实力及大量的海外移 民为其社会日后繁荣稳定的发展提供了长 足 的 保 障 。 大 批 的 外来科技人才对美国的贡献让美国政府尝 尽 甜 头 ， 因 此 战 后 他们出台了 《1952 年移民法 》， 该法规规定 “ 全部移民限额中的 50% 用 于 引 进 美 国 急 需 的 、 受 过 高 等 教 育 的 、 有 突 出 才 能 的 各 类人才 ”。 如今美国除了各种族土著外还包 括 欧 洲 移 民 （ 西 班 牙 、葡 萄 牙 、法 国 、荷 兰 、德 国 、瑞 典 ）非 洲 移 民 、拉 丁 美 洲 移 民 和 亚 洲 移 民 ， 数 据 显 示 ，2007 年 ， 美 国 的 种 族 结 构 为 ： 白 人 80.1% 、 拉 美 裔 15.1% 、 非 洲 裔 12.8% 、 亚 洲 裔 4.4% 、 印 第 安 及 阿拉斯加土著人 1.0% 、 夏威夷土著民及太平洋岛民 0.2% 、 多 种族 （ 两个以上种族 ）1.6% 。 其中美国黑人 、 拉美裔和亚洲裔等 少数民族裔总人口已达到 1.007 亿人 。 不同种族的移民体现出不同的民族性格 。 英国人 、 德国人 的 严 谨 ，西 葡 人 的 热 情 奔 放 ，法 国 人 的 时 尚 浪 漫 ，非 洲 人 的 能 歌善舞 ， 亚洲人的勤劳勇敢 …… 这就是美国 今 日 雄 霸 世 界 ， 在 政治经济 、 科学技术 、 艺术文化领域全面 繁 荣 的 原 因 所 在 — —— 因为它启用的思想行为模式是 “ 世界人 ” 的构 造 。 不 同 文 化 背 景的民族在这片特殊的土地上组成不同特 色 的 小 团 体 ， 并 由 小团体之间的摩擦 、 碰撞创造出更繁荣的经济文化景象 。 这些 有着异国背景的小团体积蓄着巨大的能量 ， 造 就 了 美 国 今 天 非凡的成就 。

1 ） 民主平等思想 。 18 世纪中叶前的美国一直处于英国和

其他国家的殖民统治下 ， 英国的海洋文明 孕 育 出 的 民 主 精 神 和平等思想成为美国日后立国的思想基石 。

2 ） 种族多元化 。 四万多年前迁自 亚 洲 的 印 第 安 人 是 美 洲

大 陆 的 首 批 居 民 ，然 后 是 爱 斯 基 摩 人 ，次 之 ，欧 洲 的 “海 盗 ”维 京人 。 17 世纪 ， 大批非洲人通过非自愿的方式来到了美洲 。 多 种族的民族构成再加上美国历史上主要的 三 次 移 民 浪 潮 为 其 带来了丰富的劳动力及高科技人才 。

3 ） 文化多元化 。 对于主权国家而言 ， 殖民时代往往是段不

堪回首的岁月 ， 但之于殖民时期的文化而言 ， 其间 来 自 英 、 德 、 法 、 荷 、 爱尔兰文化的相互作用恰好给这一黄 金 年 代 注 入 了 无 限的文化活力和创造力 。 尽管民主平等的 思 想 并 未 能 完 全 充 分地体现在在美洲的各个角落 （ 否则不会 出 现 欧 洲 移 民 对 美 洲本土印第安人进行血腥屠杀的 “ 西进 ” 运 动 和 南 方 万 恶 的 “ 种植园 ” 经济 ）， 但这种思想在美国形成了一种 “ 欧 洲 式 ” 的 默 契 。 因为文化的交互融合与渗透 ， 所以也存在 文 化 地 域 差 异 ， 因而产生小摩擦 ， 可总能保持总体步调一致与大文化趋同 。 于 是在如此长一段时期 ， 欧洲人将整个北美 置 于 自 己 的 掌 控 之 下 ， 他们开始给有色人种生存的空间 。

2 “二战 ”带来的崛起契机

持续了四年之久的第一次世界大 战 ， 削 减 了 英 国 等 传 统 资本主义国家的实力 ， 一战后美国已然跃 居 世 界 头 号 经 济 强 国 。 在 1929-1933 年 “ 经 济 大 萧 条 ” 中 ， 由 于 美 国 政 府 调 控 得 当 ， 且在此期间其娱乐经济得到发展 ， 美国基 本 凭 借 自 己 的 力 量克服着危机 。 在整个欧洲都处于战火之中时 ， 它在北美泰然 自若 ， 直至 1941 年 12 月 “ 珍珠港 ” 事件爆发 ， 美对日宣战 。 由 于 美 国 “一 战 ”后 强 劲 的 经 济 实 力 ，再 加 上 民 主 、平 等 、

3 对科学技术发展的影响

当今美国的科技在全球范围内首 屈 一 指 。 而 此 成 就 在 很 大程度上得益于非美国本土的创造者 。 除 之 前 提 到 的 爱 因 斯 坦 等 人 外 ，被 美 国 推 崇 为 在 各 领 域 的 “开 创 者 ”还 有 ：电 话 之 父— —— 亚历山大·贝尔 ， 苏格兰裔 ； 电报之父 — —— 萨缪尔·摩尔 斯 ， 英格兰裔 ； 电视之父 — —— 戴维·萨尔诺夫 ， 俄裔 ； 汽车之 父— —— 兰松·奥尔德兹 ， 英格兰裔 ； 无轨电车之父 — —— 卡雷尔· 范德波尔 ， 比利时裔 ； 直升飞机之父 — —— 伊戈 尔·西 科 尔 斯 基 ，

收稿日期 ：2010-06-05

本栏目责任编辑 ： 梁 书

修回日期 ：2010-07-15

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色人种的歧视虽未彻底戒弃 ， 但也逐渐淡化 。 从 2001 年迈克 当选美国国务卿 ，2005 年前康多莉扎 - 赖斯 ， 到 2008 年美国大 选 ， 肯尼亚裔候选人巴拉克 - 奥巴马获选美国总统 ，2009 年华 裔候骆家辉出任美国商务部长 。 尽管许多 人 对 奥 巴 马 当 选 总 统是证明有色人种在美国的地位迅猛提升的标志持有异议， 但这一事实已经在证明世界移民带来的多 元 文 化 正 在 不 断 刺 激美国的社会体系向着消除歧视 、 更加平等的方向发展 。

俄 裔 ； 原 子 弹 之 父— —— J. 罗 伯 特·奥 本 海 姆 ， 德 裔 ； 氢 弹 之 父— —— 爱德华·特勒 ， 匈牙利裔 ； 现 代 火 箭 之 父 — —— 威 尔 纳·布 —— 海 曼·里 科 弗 ， 波 兰 裔 ； 空 间 医 学 劳 恩 ， 德 裔 ； 核 海 军 之 父— 之 父— —— 胡 伯 图 斯·斯 特 劳 格 霍 尔 德 ， 德 裔 ； 小 儿 医 科 之 父— —— 亚 伯 拉 罕·雅 各 比 ， 德 裔 ； 现 代 新 闻 事 业 之 父 — —— 约 瑟 夫·普利策 ， 匈牙利裔 。 （ 以上内容摘自 《 美国移 民 政 策 的 变 动 及动因 》） 二 战 中 美 国 本 土 没 有 受 到 战 火 的 摧 残 ，在 欧 、亚 、非 还 在 为 “ 一片焦土 ” 而重新建设家园的时候 ， 在美国的 战 后 社 会 里 ， 科学家们可以无所顾虑地把精力投向各学术领域的研究中。 科学技术的迅猛发展把美国带入了高度现代化的发展阶段， 并使其一直盘踞着科技领域的制高点 。

5 对军事 、经济领域的负面影响

“ 力量越大 ， 责任越大 ” 出自美国影片 《 蜘蛛侠 》。 这句话也 是全世界对美国的规劝 。 表面上 ， 美国也一直扮演着维护世界 和平 ， 铲除国际奸佞的角色 。 但如果心术不正 “ 力量越大 ， 则破 坏力越强 ”。 这在军事和经济领域显得尤为突出 。 2003 年美国 绕开联合国直接进攻伊拉克 ， 虽打着 “ 消灭恐怖主 义 ” 的 旗 号 ， 但世人皆知美国此举所谓哪般 。 在经济问题上 ，2007 年 8 月席 卷全球的次贷危机 ， 出于无意或故意次贷 危 机 导 致 美 元 大 幅 贬值 ， 致使中国等手中握有大量美元 、 债券的 国 家 蒙 受 了 巨 大 的经济 损 失 。 集 合 了 全 球 经 济 精 英 的 美 国 的 高 盛 集 团 （Goldman Sachs ） 在 2008 年的全球金融海啸中扮演了极不光彩的角 色 ， 他们也是希腊经济危机的始作俑者 。 他们 助 纣 为 虐 ， 与 约 翰 - 保尔森机关算尽 ， 狼狈为奸在金融海啸期间赌欧元 大 跌 ， 反赚 200 亿美元 ； 用尽各种手段抹平希腊财 政 赤 字 ， 使 其 顺 利 加入欧盟 ， 后来又帮助希腊发行债券进而 拖 累 德 国 工 业 银 行 和荷兰银行 ， 最终导致了希腊危机和 德 国 政 府 出 资 135 亿 美 元拯救德国工业银行及荷兰银行被苏格兰 银 行 收 购 。 多 元 化 就像一把双刃剑悬于美国之上 。 美国因其 对 多 元 文 化 的 开 放 而得益成为超级大国 ， 并且一直保有这种海纳 百 川 的 态 度 ， 吸 引着全世界各领域的精英前往工作 、 定居 ， 不断巩固其地位 。

4 对社会文化发展的影响

在此方面 ， 移民带来的多元文化 让 美 国 社 会 更 具 多 样 性 和更加注重平等 、 民主 。 首先 ， 美国就是一个 由 各 国 移 民 组 成 的集体 ， 虽然种族偶发丑闻 ， 但大体上安然相处 。 以黑人为例 ， 虽然迄今美国黑人的社会待遇仍无法与同 国 白 人 并 论 （ 仅 为 白 人 所 受 待 遇 的 73% ）， 但 在 长 期 的 权 利 斗 争 中 ， 一 方 面 黑 人 团 体 内 部 产 生 了 独 具 个 性 的 文 化 产 物 ， 尤 其 在 艺 术 领 域 ，比 如 ：Hip-Hop 街 舞 文 化 ， 另 一 方 面 白 人 和 黑 人 也 在 争 斗 中 融 合 。 第二 ， 随着社会的发着 ， 越来越多的有色 人 种 不 断 拥 入 美 国以及他们所获得的成就 ， 逐渐打破了白 人 在 美 国 社 会 中 的 霸权 。 他们的社会地位也开始提升 。 “ 近十几年来 ， 黑人取得了 巨大的发展 ， 黑人中产阶级已真正成长起来 。 1996 年 ， 有 44% 的 就 业 黑 人 担 任 （ 白 领 ） 职 位— —— 从 事 管 理 、 专 业 和 行 政 工 作 而非服务或需要体力劳动的工作 。 同年 ， 有 23% 的年龄在 1824 岁之间的黑人进入大学 ， 而 1983 年仅有 15% 。” 白种人对有

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3 Teaching Cross-cultural Pragmatics

English teachers become aware of the cultural dimensions of language as social interaction with the gaining insight of intercul tural communication (Kramsch, 2002). Most studies concerning cross-cultural pragmatics education use the method of video education (Yamashita, 1996). Other pedagogies as oral interview (Rings, 2006), task -based method, multiple -choice discourse completion, role-plays (Yamashita, 1996) are also suggested in the sense of cross-cultural pragmatics education. It is undoubtedly that attention should be drawn on the teaching of cross-cultural aspect as well as the linguistic knowledge teaching of pragmatics

4 Conclusion

This essay illustrates the importance of cross-cultural pragmatics through the way of explaining some key terms and the analysis of one aspect of speech acts: refusal between Chinese and American culture and reaching the end of teaching cross cultural pragmatics in class.

References:

[1] Bardovi -Harlig, K. & Hartford, B.Saying "no" in English: Native and Nonnative rejections [J]. In L. Bouton and Y. Kachru (Eds.), Pragmatics and Language Learning,Urbana, IL: University of Illinois,1991(2):41-57. [2] Chen, X., Ye, L., & Zhang, Y. Refusing in Chinese. In G. Kasper (Ed.), Pragmatics of Chinese as a Native and Target Language[M]. Honolulu, HI: University of Hawai'i Press,1995:119-163. [3] Davis, L.Doing Culture: Cross-cultural Communication in Action[M].Beijing: Foreign Language Teaching and Research Press,2004. [4] Lo Castro, V.An Introduction to Pragmatics. Social Action for Language Teachers[M].Ann Arbor: The University of Michigan Press,2003. [5] R & Nunan,D.(Eds.).The Cambridge Guide to Teaching English to Speakers of Other Languages[M].Cambridge,University Press,2001. [6] Ning, J.Pragmatics[M].Beijing: Beijing Normal University Press, 2003. [7] Paltridge, B.Discourse Analysis[M].London: Continnum,2006. [8] Yamashita, S.Six Measures of JSL Pragmatics[M].Hawaii: University of Hawaii Press,1996.

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