品德与社会 认识我自己
认识自我
教学目标
(一) 知识目标
知道自己的长处和兴趣
(二) 能力目标
学会像别人介绍自己,促进自我意识的健康发展
(三) 情感、态度和价值观目标
了解自己,认识自己,纳悦自己、培养学生的自我意识和自信心 重点难点
教学重点
知道自己的长处和兴趣,学会像别人介绍自己,纳悦自己 教学过程
【导入新课】
(让同学们欣赏一段视频,视频内容是:一个小朋友的自我介绍) 同学们,视频中的小朋友,在做什么呢??
学生:在做自己介绍、
老师:他在做自我介绍,把自己的一些情况介绍给大家听,可见她对自己有个清楚的认识,大家认识自己吗?
学生:
老师:下面我们来看下面的同学在做什么(过度)
【教授新课】
一、 夸夸自己
老师:同学们打开课本30页,我们认真看一看书上的同学在做什么?给同学们说一说
学生:
教师:噢,他们在夸自己,他们都在夸自己什么呢? 学生:
教师:你是不也想在同学们面前夸夸自己呢?
老师:下面我们来做击鼓传花的游戏,鼓声停止,花在谁手里,谁就来向大家夸一夸你自己,好吗?
学生:
(进行“击鼓传花”的游戏)
老师:同学们都有好多值得像别人夸耀的方面。今后,我们是不是应该把这方面做的更好呢?
学生:
师:夸自己是认识我们的第一步,我们每个人都有平时喜欢做的一些事,是不是呢?
生:下面让我们大家来说一说:你都有哪些喜欢做的事?
二、我喜欢做的事情(板书)
老师:我们先打开书本31页,看图中的同学是怎么说的?- 学生:
(可让同学们欣赏视频“我自己”“自我介绍”,图片:“我喜欢吹笛”“我喜欢画画”“我喜欢武术等”)
教师:这些同学爱好多么广泛啊!下面,我们继续通过“击鼓
传花”的游戏,来说一说你都有那些喜欢做的事情。 生:
(在这一活动中,教师要注意对学生的正确引导。如:有的同学说“我喜欢看动画片”教师在评价和指导时,可以这样说:“很好,看动画片不但能使我们心情愉快,还可以学到许多的知识,但是,不要看得时间太长或太晚,否者,既伤害眼睛又影响第二天的学习,这可不好。”……)
老师:现在同学是不是对自己有了更清楚的认识呢? 学生:
教师:接下来我们给自己做一张名片吧!(过度)
三、 给自己做张名片(板书)
教师:大家打开书32页,我们看看书上图画的是什么? 学生:
教师:图中同学们做的名片是不是很漂亮呢?下面就让我们来做自己的名片,大家在制作过程中,一定要注意安全,不要伤到自己和别人哟!
学生:
(最后让大家交流自己做的“名片”,注重名片内容而非名片上的制作工艺。)
【课堂小结】
通过这节课的学习,大家知道自己的长处和兴趣,学会向别人介绍自己,促进同学们的自我意识健康发展。