写猫的经典文章

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“经典诵读小队”事迹材料 20XX年我区开始实施“中华文化经典教育工程”以来，我校以“经典绵远幸福校园”为主题，积极开展了一系列扎扎实实的活动。二（1）中队就是在这样的浓郁的国学经典氛围下，成立了“经典诵读小队”。 本小队由八名队员组成，队长由品学兼优，在班级、乃至全校表现突出的冼咏茵担任。在辅导员李亚莲老师的指导下，小队开展了许多有趣、有益的经典诵读活动。 （一）、活动情况：书卷多情似故人，晨昏 ...

作文批改评语大全 　　能过合理的想象,反映出意味深长的哲理,…行文流畅,简洁,充分发挥了自己的想像力,是一篇不错的…文章清逸婉丽,流畅连贯,尤其人物语言幽默风趣,再加上一些精妙词语的使用,无形中为文章增添了不少情趣. 　　全文可圈可点的佳句不少,给文章增添了些文学情趣 　　本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处,但仍不失为一篇成功之作,其一,较好地刻画了角色的形象,其二语言生动丰富,生活气息浓, ...

如何提高写作能力 提高写作能力，各个单位都很重视。多数单位采取的形式是请人授课，多数效果一般，主要是没能入心入脑。切实提高写作能力，是很困难的事，因为需要具备的因素较多，一般人坚持不下来，提高很慢，也慢慢失去进取心。对于写文章，特别在起步阶段，需要在四个方面引起注意。 一、文章的标题。写文章总框架上是总、分、总，段落上要上下贯通，每个段落内部要逻辑清晰，小学生写作文就开始学，说起来简单，但做好了有 ...

［第四章现代文阅读］ ·第五节分析文章的结构层次和表现形式 一、考纲要求 掌握划分文章结构层次、分析文章表情形式的方法。 二、知识结构 (一)文章的结构层次 1.不同文体的不同说法 ①议论文并列式、对照式、层进式、总分式等 ②记叙文纵式、横式、纵横交叉式等 ③说明文并列式等 2.从形式方面分析 3.从内容方面分析 (二)分析文章的表现形式(略) 三、知识点、能力点提示 要求考 ...

“诵读经典·亲近文学”专题广播主持词 【开场白】 经典，一个令人骄傲的话题 文学，一个最有温度的世界 唐诗宋词，让中国成为诗的国度 古今散文，又带给我们了多少温馨的故事 本周“校园之声”郑重推出 “诵读经典·亲近文学”专题广播 让我们诵读经典，高迈自己的人格 让我们亲近文学，汲养美的心灵 与经典为友，与博览同行 与母语亲近，与文学同舟 【播出内容】 本次节目时间里 请大家收听-著名朗诵艺术家们朗诵 ...

引入：1、议论文的特点：以议论为主要的表达方式，可兼用其他表达方式；以鲜明的态度表明观点或主张；以充分的材料证明其观点或主张。 2、议论文的三要素：论点-对所论述的问题所持的观点、态度。论点有中心论点、分论点两种，有的议论文只有中心论点，有的议论文中心论点、分论点均有。 论据-对论点进行论证的材料、依据。 论据有事实论据（代表性的确凿的事例与史实、统计的数字等）；道理论据（自然科学的定义、定理，名 ...

·在读书中学写作 　　读书的目的是多种多样的，有人从中学习知识，有人从中认识人生，有人从中学习写作。本文仅从学习写作的角度说说如何读书。从写作角度来看，读书可从以下三个方面进行：学思路，学技巧，学语言。 　　先说学思路。文章的好坏，首先决定于是否有思想，而思想是建立在一定的思路上的。思路实际是一种思想，是一种视角，是一种如何切入问题的方法。好文章之所以好，最起码是因为有思想，也就是说有较好的思路， ...

雅言传承文明，经典润泽人生 -门村小学“读书节”暨经典诵读启动仪式侧记 十月，果实累累，丹桂飘香，在素质教育道路上勇于奋进的门村小学，在金秋十月又迎来了第二届读书节，一场“雅言传承文明，经典润泽人生”的师生读书展示会于10月23日在门村小学隆重拉开了帷幕。 为了更好地彰显中华语言文化魅力，传承中华民族的优秀文化和优良品质，把学生培养成“知书达礼，刚毅果敢，和谐包容，智慧诚信”的阳光少年，门村小学巧 ...

《小学经典诗文积累策略的研究》课题实施方案 一、课题的界定及其理论依据： （一）“小学经典诗文积累策略的研究”这一课题研究的界定： 1、积累：就是逐渐聚集。在这里指根据小学生的年龄特征和认知水平以及《课标》要求，让他们分层次、分学段逐步积累经典的古诗文，让其通过不断背诵、记忆，最后达到“厚积薄发”的效果。 2、经典古诗文：指内容丰富、博大精深的中华民族优秀的传统文化。 3、策略：即方法。这里指老师 ...

关于xx小学的思考和建议 留言 来这个国学乡村小学已有十来天了。因学校有急事，明天我要回校了。 原本就有计划来这里先了解一下情况学的情况在做去留的决定，到今天为止，我对学校的情况已有了大致的了解。我决定留下来。理由有三：1，我喜欢这个学校。这里有安静的地理环境，有可以创造出理想的人文环境，是一个修身养性与为社会尽力量的最好场所。2，有时间读书思考写作。这是我的精神安身立命之本。3，我觉得这个学校也 ...