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    与《这么多有关"dog"的句子,竟然都和"狗"无关》相关的范文

  • 08-14 四年级期末复习计划
  • 四年级期末复习计划 一、学生学习情况分析: 本班有学生32人,十几个学生英语基础好,兴趣浓厚,上课时能积极听课,积极说英语,对老师布置的作业能认真完成,学过的单词、句子都能准确地认读,语法知识能听得懂;还有部分学生能认读单词、句型,但从做练习中可以看出语法知识混淆;另外有个别学生英语学习主动性较差,上课时注意力不集中,课下作业不能按时完成,有抄作业现象。造成这种局面主要原因是英语词汇巩固率不高,随 ...

  • 12-06 六年级Module3测试题
  • 六年级module3测试题 一、听音,选择与所听单词同一类的词。 ( )1.A.prawn B.juice c.apple ( )2.A.hamburger B.cake c.cabbage ( )3.A.water B.hot dog c.banana ( )4.A.rice B.milk c.tomato ( )5.A.orange B.noodles c.coffee 二、听音,圈答案。 1 ...

  • 12-04 三年级英语下册期末复习计划
  • 三年级英语下册期末复习计划 一、复习目标 通过系统地复习,让学生能扎实地掌握本学期的所学的单词、句型和其他与课本所学的知识技能,能灵活地运用所学知识。 通过总复习,让全体学生特别是中下生能扎实地掌握本学期的知识点,全面提高班级的合格率和优秀率。 二、复习内容 1、每单元的单词、词组、句型和Let’sdo部分的内容。 2、字母的大小写。 3、数词的表达和运用。 4、常考的试题题型,包括听力部分的题型 ...

  • 06-18 学习着思考着快乐着-国培训心得
  • 学习着·思考着·快乐着-国培训心得 为期五天的培训就要结束了,心里满是恋恋不舍。如果用一句话来形容这次培训的收获,我想就用这样的句子吧:学习并思考着,其乐无穷。 这次培训,连头连尾5天。对于我们一线教师来说,参加这样的培训,可以说是二难选择:不来吧,这是难得的充电机会,再说,我们也需要提高;来吧,中年教师的课业负担重得很,学校的杂事又多,要来,工作就得加紧干,真是吃不消。家庭负担也很重。离了一个人 ...

  • 08-21 三年级上册英语教学计划
  • 三年级上册英语教学计划 一、 情况分析   1、学生情况分析   三年级大部分学生在二年级时接触过英语,所以英语对他们来说并不陌生,但由于基础较差,学习英语还是比较困难。另外还有一部分学生从村小撤并上来,他们没有任何英语基础,学习起来就更困难。学生的基础参差不齐,教起来也就非常不容易。在启蒙学习阶段,小学生是否能保持浓厚的学习兴趣,养成良好的学习习惯,形成有效的学习方法,这对于他们打好基础,学好英 ...

  • 08-30 六年级下学期语文期末测试试卷分析
  • 六年级下学期语文期末测试试卷分析 本次试题共有字词句家园、口语交际、课本内容回顾、课内及课外阅读、作文六个板块。“字词句家园”中涉及到看拼音写词语、多音字、词语搭配、查字典、缩句、连词成句等类型,题型丰富,知识点涵盖面较全。纵观整份试卷,难度较小,除个别共性问题外,绝大多数学生都能做好,这样,优生的优势就表现不出来。我班75名学生参加考试,均分为91.22,85分以上的优生人数为70人,足以证明试 ...

  • 11-24 三下乡帮扶留守儿童社会实践活动体会
  • 三下乡帮扶留守儿童社会实践活动体会 我终于决定了要去参加“三下乡”帮扶留守儿童的项目了,一路奔波,兴奋不已,唯一未处理好的是内心的纠结,简直是“正义”与“邪恶”在斗争着,最终还是找到了此行的重点,便不那么担心了。 出发之前,整整忙了一个月的8人,辛苦、辛苦你们了! 举头望无尽灰云,几分忧郁几分孤单。起初想到这个项目的你们兴奋得睡不着觉吗?凌晨3点的你们还在挑灯夜战吗?第二天一早,你们是拖着疲惫的身 ...

  • 06-10 词与分词连写
  • ·词与分词连写 汉字文本的词与分词连写问题   中文具有不实行分词连写的传统。这说明,在通常情况下,中文具有不分词连写也不会妨碍书面交流的能力。但这并不是绝对的,中文中词的界线有时确实因为没有分词连写而显得有些模糊,甚至会造成误解。   中文为什么可以不分词连写呢?我认为,这是由于汉字的字符集很大,就算常用的国标一级汉字也有3008个。而日常常用的词也就是那么五、六千个,因此字与字之间可能形成词的 ...

  • 08-07 六年级英语下学期试卷分析
  • 六年级英语下学期试卷分析 一、试题总印象: 1、本套试卷能够较好的体现新课程的理念,注重了学生能力的考察,试题与学生的生活联系比较紧密。具有一定的创新性和灵活性。试题形式多样,图文并茂。 2、试题难度适中,有效的考察了学生朗读能力、操作能力、思维能力及运用知识解决问题的能力。 3、知识覆盖面较广,既有基础知识又有能力的考核,有效的考察了六年级学生在小学所学的所有内容,题量较适合。 二、答题情况 大 ...

  • 01-13 第十四讲语病的辨析和修改
  • 第十四讲 语病的辨析和修改 一、提示 1、句子的结构是不是完 2、句子成分的搭配是不是妥当。 3、语序是不是合理。 4、句子形式是不是单一。 5、表达是不是前后一致。   二、试题精讲 1、没有语病的一句是:() A、三月的瘦西湖畔是春暖花开的时节。 B、田野里盛开着绚丽的鲜花和茁壮的幼苗。 c、他拿出自己喜爱的鲜红的一条红领巾。 D、读一本好书,就是和许多高尚的人谈话。 2、下列句子,有语病的一 ...