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经济学计算题是数学在经济学中的具体应用，它要求考生运用经济学、数学知识来分析经济问题，既考查经济常识的基本原理，又考查考生的数学转换计算能力，特别是条件变换后对问题指向的迅速反应能力，符合新课程改革注重综合能力考查的要求，所以它已经成为近几年高考命题专家的“宠儿”，同时也成了考生获得高分的“拦路虎”。2007年以来，全国文综卷I、全国文综卷II的第24题基本上都以计算题形式出现，北京文综卷、四川文综等高考试卷也曾多次以计算题形式对学生进行考查。

一、当前学生对此类题的解答现状及原因

这些年来，每次改卷，一到计算题，学生的错误率几乎都是最高的。与其他学校同行交流时，大家也都认为在选择题的题型中，错误率最大的几乎都是计算题。

实际上，大部分文科生总体素质相对较差，数学基础更糟糕，几乎是一塌糊涂，初中代数尤其是函数更是谈之色变。因此在经济学计算题中，题目读不懂，概念之间关系弄不清楚，尤其是中下等学生，计算题几乎是百分百做不来，偶尔做对了也是靠“蒙”。而有些题，不但学生怕，就是许多老师也很头疼。

二、经济常识计算题解题技巧

经济常识计算题的内容主要涉及商品价值量与劳动生产率的关系、商品价格与货币升值贬值的关系、纸币的发行量与通货膨胀、汇率等，做好这些计算题不仅要求学生掌握经济学理论，了解经济学中一些概念之间的比例关系，而且要求学生掌握数学知识，学会运用数学知识

对相关问题进行计算，因此这些计算题难度大，对学生的能力要求高，突破这些计算题往往成为学生提升高考成绩的重要环节。

做计算题的技巧，其实不外乎熟能生巧，就是多练习，多总结，记住一些必须的公式，弄清必须的概念，看准一些关键字眼，理解题目意图，理清题目中概念间关系。下面，笔者就高中经济学中会出现的计算题，根据教学内容顺序，把它们归类整理，以精典例题、分析、技巧归纳的格式，列举如下：

1．商品价值量与劳动生产率关系的计算 (1)社会劳动生产率与单位商品价值量的关系

商品的价值量与社会劳动生产率成反比，社会劳动生产率提高，单位商品的价值量下降，现在单位商品的价值量：%

原单位商品的价值量

，x％为劳

动生产率提高的幅度。

(2)社会劳动生产率与单位商品的价值量、单位时间内创造的价值总量的关系

例1：2008年某国生产甲种商品100万件。每件商品的价值量为6元。如果2009年该国生产甲种商品的劳动生产率提高20％，其他条件不变，则甲种商品的价值总量与单位商品的价值量分别为 ( ) A．720万元，6元 B．720万元，5元 C．600万元，5元 D．600万元，6元

解析:2008年，每件商品的价值量为6元，2009年生产甲种商品的

社会劳动生产率提高了20％，2009年单位商品的价值量为：6/(1+20％)=5元。2008年甲种商品的价值总量为：100×6=600万元，因单位时间内创造的价行计算，因此这些计算题难度大，对学生的能力要求高，突破这些计算题往往成为学生提升高考成绩的重要环节。 做计算题的技巧，其实不外乎熟能生巧，就是多练习，多总结，记住一些必须的公式，弄清必须的概念，看准一些关键字眼，理解题目意图，理清题目中概念间关系。下面，笔者就高中经济学中会出现的计算题，根据教学内容顺序，把它们归类整理，以精典例题、分析、技巧归纳的格式，列举如下：

1．商品价值量与劳动生产率关系的计算 (1)社会劳动生产率与单位商品价值量的关系

商品的价值量与社会劳动生产率成反比，社会劳动生产率提高，单位商品的价值量下降，现在单位商品的价值量：%

原单位商品的价值量

，x％为劳

动生产率提高的幅度。

(2)社会劳动生产率与单位商品的价值量、单位时间内创造的价值总量的关系

例1：2008年某国生产甲种商品100万件。每件商品的价值量为6元。如果2009年该国生产甲种商品的劳动生产率提高20％，其他条件不变，则甲种商品的价值总量与单位商品的价值量分别为 ( ) A．720万元，6元 B．720万元，5元 C．600万元，

5元 D．600万元，6元

解析:2008年，每件商品的价值量为6元，2009年生产甲种商品的社会劳动生产率提高了20％，2009年单位商品的价值量为：6/(1+20％)=5元。2008年甲种商品的价值总量为：100×6=600万元，因单位时间内创造的价值总量与社会劳动生产率无关，故2009年甲种商品的价值总量仍为600万元，故选C.

解题技巧:社会劳动生产率提高，单位商品的价值量变小，但同一劳动在单位时间内创造的价值总量不变。

(3)个别劳动生产率与单位商品的价值量、单位时间内生产的使用价值量、商品价值总量的关系

例2:假设某企业2008年的生产条件属于社会平均水平，生产一件甲种商品的劳动耗费为6元，产量为10万件。2009年该企业的劳动生产率提高50％，其他条件不变，那么，该企业生产甲种商品的个别价值、社会价值和价值总量分别为 ( )

A．4元、4元、60万元 B．6元、8元、90万元 C．4元、6元、90万元 D．8元、6元、120万元

解析:企业劳动生产率提高，企业生产该种商品的个别价值变小，2009年该企业生产该种商品的个别价值为6/(1+50％)=4元。商品价值量是由生产商品的社会必要劳动时间决定的，企业劳动生产率提高，商品的社会价值不变，仍为6元。企业劳动生产率提高，企业生产商品的数量增加，单位商品价值量不变，企业创造的价值总量增加，2009年企业生产甲种商品的价值总量为10万件×(1+50％)×6元=90

万元，故选C。 解题技巧:个别劳动生产率提高，单位商品的价值量不变，企业生产商品的个别价值变小，企业生产的产品数量增加，企业创造的价值总量增加，这也就是商品生产者为什么要改进技术、改善管理、提高劳动生产率的原因。

2．商品价格与货币升值贬值、通货膨胀率关系的计算 值总量与社会劳动生产率无关，故2009年甲种商品的价值总量仍为600万元，故选C.

解题技巧:社会劳动生产率提高，单位商品的价值量变小，但同一劳动在单位时间内创造的价值总量不变。

(3)个别劳动生产率与单位商品的价值量、单位时间内生产的使用价值量、商品价值总量的关系

例2:假设某企业2008年的生产条件属于社会平均水平，生产一件甲种商品的劳动耗费为6元，产量为10万件。2009年该企业的劳动生产率提高50％，其他条件不变，那么，该企业生产甲种商品的个别价值、社会价值和价值总量分别为 ( )

A．4元、4元、60万元 B．6元、8元、90万元 C．4元、6元、90万元 D．8元、6元、120万元

解析:企业劳动生产率提高，企业生产该种商品的个别价值变小，2009年该企业生产该种商品的个别价值为6/(1+50％)=4元。商品价值量是由生产商品的社会必要劳动时间决定的，企业劳动生产率提高，商品的社会价值不变，仍为6元。企业劳动生产率提高，企业生产商品的数量增加，单位商品价值量不变，企业创造的价值总量增加，

2009年企业生产甲种商品的价值总量为10万件×(1+50％)×6元=90万元，故选C。 解题技巧:个别劳动生产率提高，单位商品的价值量不变，企业生产商品的个别价值变小，企业生产的产品数量增加，企业创造的价值总量增加，这也就是商品生产者为什么要改进技术、改善管理、提高劳动生产率的原因。

2．商品价格与货币升值贬值、通货膨胀率关系的计算 值总量与社会劳动生产率无关，故2009年甲种商品的价值总量仍为600万元，故选C.

解题技巧:社会劳动生产率提高，单位商品的价值量变小，但同一劳动在单位时间内创造的价值总量不变。

(3)个别劳动生产率与单位商品的价值量、单位时间内生产的使用价值量、商品价值总量的关系

例2:假设某企业2008年的生产条件属于社会平均水平，生产一件甲种商品的劳动耗费为6元，产量为10万件。2009年该企业的劳动生产率提高50％，其他条件不变，那么，该企业生产甲种商品的个别价值、社会价值和价值总量分别为 ( )

A．4元、4元、60万元 B．6元、8元、90万元 C．4元、6元、90万元 D．8元、6元、120万元

解析:企业劳动生产率提高，企业生产该种商品的个别价值变小，2009年该企业生产该种商品的个别价值为6/(1+50％)=4元。商品价值量是由生产商品的社会必要劳动时间决定的，企业劳动生产率提高，商品的社会价值不变，仍为6元。企业劳动生产率提高，企业生

产商品的数量增加，单位商品价值量不变，企业创造的价值总量增加，2009年企业生产甲种商品的价值总量为10万件×(1+50％)×6元=90万元，故选C。 解题技巧:个别劳动生产率提高，单位商品的价值量不变，企业生产商品的个别价值变小，企业生产的产品数量增加，企业创造的价值总量增加，这也就是商品生产者为什么要改进技术、改善管理、提高劳动生产率的原因。

2．商品价格与货币升值贬值、通货膨胀率关系的计算

值总量与社会劳动生产率无关，故2009年甲种商品的价值总量仍为600万元，故选C.

解题技巧:社会劳动生产率提高，单位商品的价值量变小，但同一劳动在单位时间内创造的价值总量不变。

(3)个别劳动生产率与单位商品的价值量、单位时间内生产的使用价值量、商品价值总量的关系

例2:假设某企业2008年的生产条件属于社会平均水平，生产一件甲种商品的劳动耗费为6元，产量为10万件。2009年该企业的劳动生产率提高50％，其他条件不变，那么，该企业生产甲种商品的个别价值、社会价值和价值总量分别为 ( )

A．4元、4元、60万元 B．6元、8元、90万元 C．4元、6元、90万元 D．8元、6元、120万元

解析:企业劳动生产率提高，企业生产该种商品的个别价值变小，2009年该企业生产该种商品的个别价值为6/(1+50％)=4元。商品价值量是由生产商品的社会必要劳动时间决定的，企业劳动生产率提

高，商品的社会价值不变，仍为6元。企业劳动生产率提高，企业生产商品的数量增加，单位商品价值量不变，企业创造的价值总量增加，2009年企业生产甲种商品的价值总量为10万件×(1+50％)×6元=90万元，故选C。 解题技巧:个别劳动生产率提高，单位商品的价值量不变，企业生产商品的个别价值变小，企业生产的产品数量增加，企业创造的价值总量增加，这也就是商品生产者为什么要改进技术、改善管理、提高劳动生产率的原因。

2．商品价格与货币升值贬值、通货膨胀率关系的计算

值总量与社会劳动生产率无关，故2009年甲种商品的价值总量仍为600万元，故选C.

解题技巧:社会劳动生产率提高，单位商品的价值量变小，但同一劳动在单位时间内创造的价值总量不变。

(3)个别劳动生产率与单位商品的价值量、单位时间内生产的使用价值量、商品价值总量的关系

例2:假设某企业2008年的生产条件属于社会平均水平，生产一件甲种商品的劳动耗费为6元，产量为10万件。2009年该企业的劳动生产率提高50％，其他条件不变，那么，该企业生产甲种商品的个别价值、社会价值和价值总量分别为 ( )

A．4元、4元、60万元 B．6元、8元、90万元 C．4元、6元、90万元 D．8元、6元、120万元

解析:企业劳动生产率提高，企业生产该种商品的个别价值变小，2009年该企业生产该种商品的个别价值为6/(1+50％)=4元。商品价

值量是由生产商品的社会必要劳动时间决定的，企业劳动生产率提高，商品的社会价值不变，仍为6元。企业劳动生产率提高，企业生产商品的数量增加，单位商品价值量不变，企业创造的价值总量增加，2009年企业生产甲种商品的价值总量为10万件×(1+50％)×6元=90万元，故选C。 解题技巧:个别劳动生产率提高，单位商品的价值量不变，企业生产商品的个别价值变小，企业生产的产品数量增加，企业创造的价值总量增加，这也就是商品生产者为什么要改进技术、改善管理、提高劳动生产率的原因。

2．商品价格与货币升值贬值、通货膨胀率关系的计算

(1)商品价格与货币升值贬值关系的计算

例3:假设2007年某国一单位M商品，其价值用该国货币表示为15元。如果2008年生产M商品的社会劳动生产率提高50％，且该国的货币价值下降(贬值)20％，在其他条件不变的情况下，2008年一单位M商品的价值用货币表示为 ( )

A．12元 B．12．5元 C．18元 D：18．75元

解析:解答本题应分二步：第一步，2008年生产M商品的社会劳动生产率提高50％，其价值用货币表示为15/(1+50％)=10元；第二步，该国货币贬值20％，由于商品的价格与货币本身的价值成反比，该国货币贬值20％后，M商品的价值用货币表示为10/(1-20％)=12．5元，故选B。 解题技巧:商品的价格与货币本身的价值成反比：货币贬值，现在商品的价格=

原价格，x％为贬值的幅度；货币升值，现在商品的价格=%

原价格

，x％为升值的幅度。

(2)商品价格与通货膨胀率关系的计算

例4:假设某国2009年甲产品的总产量是100万件，每件产品价值用货币表示为10元。2010年生产甲产品的社会劳动生产率提高一倍，在货币价值不变和通货膨胀率为20％的不同情况下，甲产品2010年的价格分别是 ( )

A．5元。6元 B．10元，12元 C．20元。24元 D．8元，16元 解析:商品的价值量与社会劳动生产率成反比，2010年生产甲产品的社会劳动生产率提高一倍，甲产品的价值量下降一半，在货币价值不变的情况下，2010年甲产品的价格为5元，若通货膨胀率为20％，2010年甲产品(1)商品价格与货币升值贬值关系的计算

例3:假设2007年某国一单位M商品，其价值用该国货币表示为15元。如果2008年生产M商品的社会劳动生产率提高50％，且该国的货币价值下降(贬值)20％，在其他条件不变的情况下，2008年一单位M商品的价值用货币表示为 ( )

A．12元 B．12．5元 C．18元 D：18．75元

解析:解答本题应分二步：第一步，2008年生产M商品的社会劳动生产率提高50％，其价值用货币表示为15/(1+50％)=10元；第二步，该国货币贬值20％，由于商品的价格与货币本身的价值成反比，该国货币贬值20％后，M商品的价值用货币表示为10/(1-20％)=12．5元，故选B。 解题技巧:商品的价格与货币本身的价值成反比：货

币贬值，现在商品的价格=

原价格，x％为贬值的幅度；货币升值，现在商品的价格=%

原价格

，x％为升值的幅度。

(2)商品价格与通货膨胀率关系的计算

例4:假设某国2009年甲产品的总产量是100万件，每件产品价值用货币表示为10元。2010年生产甲产品的社会劳动生产率提高一倍，在货币价值不变和通货膨胀率为20％的不同情况下，甲产品2010年的价格分别是 ( )

A．5元。6元 B．10元，12元 C．20元。24元 D．8元，16元 解析:商品的价值量与社会劳动生产率成反比，2010年生产甲产品的社会劳动生产率提高一倍，甲产品的价值量下降一半，在货币价值不变的情况下，2010年甲产品的价格为5元，若通货膨胀率为20％，2010年甲产品的价格为5×(1+20％)=6元。故选A。

解题技巧:通货膨胀，物价上涨，商品的价格与通货膨胀率成正比，发生通货膨胀后，现在商品的价格=原价格×(1+x％)，x％为通货膨胀率。

3．关于纸币发行量的计算 (1)通货膨胀率和贬值幅度的计算

例5：2009年，某国待售商品1500亿件，平均每件商品售价20元，该年度单位货币流通次数为3次，受金融危机的冲击，该国政府投放了12500亿元的货币，在其他条件不变的情况下，该国的通货膨胀率是 。该国当年货币贬值 。

A．20％ 25％ B．25％ 20％ C．25％ 25％ D．75％ 80％ 解析:流通中所需要的货币量=货币流通次数

商品价格总额

，2009年某国流通中所需要

的货币量为

100003 20

亿元，该国实际投放货币12500亿元，通货膨胀率为。

设货币贬值率为x％，则%

，解之，x=20，故选B。

解题技巧:通货膨胀率是多发行的纸币与流通中实际所需要的货币量的比率，因此，通货膨胀率=

流通中所需要的货币量

流通中所需要的货币量

纸币发行量。纸币贬值率

的计算可参照前面商品价格与货币升值贬值关系的计算进行推导，推导的

结果是，纸币贬值率=流通中所需要的货币量

流通中所需要的货币量

纸币发行量。一定要注意，

通货膨胀率和纸币贬值率不是一回事，如：通货膨胀率为20％，物

价上涨20％，但纸币贬值率不一定是20％。 的价格为5×(1+20％)=6元。故选A。

解题技巧:通货膨胀，物价上涨，商品的价格与通货膨胀率成正比，发生通货膨胀后，现在商品的价格=原价格×(1+x％)，x％为通货膨胀率。

3．关于纸币发行量的计算 (1)通货膨胀率和贬值幅度的计算

例5：2009年，某国待售商品1500亿件，平均每件商品售价20元，该年度单位货币流通次数为3次，受金融危机的冲击，该国政府投放了12500亿元的货币，在其他条件不变的情况下，该国的通货膨胀率是 。该国当年货币贬值 。

A．20％ 25％ B．25％ 20％ C．25％ 25％ D．75％ 80％ 解析:流通中所需要的货币量=货币流通次数

商品价格总额

，2009年某国流通中所需要

的货币量为

100003 20

亿元，该国实际投放货币12500亿元，通货膨胀率为。

设货币贬值率为x％，则%

，解之，x=20，故选B。

解题技巧:通货膨胀率是多发行的纸币与流通中实际所需要的货币量

的比率，因此，通货膨胀率=

流通中所需要的货币量

流通中所需要的货币量

纸币发行量。纸币贬值率

的计算可参照前面商品价格与货币升值贬值关系的计算进行推导，推导的

结果是，纸币贬值率=流通中所需要的货币量

流通中所需要的货币量

纸币发行量。一定要注意，

通货膨胀率和纸币贬值率不是一回事，如：通货膨胀率为20％，物价上涨20％，但纸币贬值率不一定是20％。

(2)物价上涨和物价下跌的判定

对物价上涨或物价下跌的判定，首先要算出现在流通中所需要的货币量的变化情况，然后根据流通中所需要的货币量与纸币发行量的关系算出纸币购买力的变化，并根据纸币购买力的变化判断是物价上涨还是物价下跌。

4．关于汇率的计算 (1)关于汇率变化的计算

例6:假设2007年1单位M国货币／1单位N国货币为1:5.5。2008年,M国的通货膨胀率为10％，其他条件不变，从购买力角度来看，则两国间的汇率为 ( )

A．1：4.95 B．1：5 C．1：5.6 D．1：6.05

解析:2008年M国的通货膨胀率为10％，，则2008年M国1.1元

相当于2007年l元的货币购买力，因此，2008年两国间的汇率应为

1.1：5.5，即1：5，故答案选B。

解题技巧:若原来M国对N国的汇率为m：n，若M国的通货膨胀率为x％，则现在M国对N国的汇率为m(1+x％)：n，若N国的通货膨胀率为x％，则现在M国对N国的汇率为m：n(1+x％)。

(2)关于本币币值变化对我国企业利润影响的计算

这个变化只要记准本币升值，而以美元标价的出口商品价格不变，则我国企业获利减少，此时利于进口商品和出国旅游、读书、购物。反之本币贬值，则利于出口。 5．企业利润的计算

企业利润的计算方式有两个：第一，如果题干给出了年利润率，则企业利润=生产总值×年利润率，本题要求算出企业的年净利润，则需要用毛利润减去银行当年贷款的利息。第二，如果题干给出了生产成本，则企业利润=生产总值－生产成本。 6．企业经济效益的计算

关于企业经济效益的计算，一定要记住企业经济效益的计笋公式，经济效益=

生产成本

利润

生产成本生产成本利润生产成本生产总值

7.关于股票价格的计算

例7:股票W的票面金额为1元，预期一年后可获得5％的股息，同期银行存款年利率为4％。一投资者若以10000元购买股票W，不

考虑其他因素影响，理论上最多能够购买股票W的数量为 ( )

A．12500股 B．10000股 C．8000股 D．7500股

解析:股票价格=预期股息／银行利息率。根据这一公式，股票W的价格=(1×5％)／4％=1.25元，因此，10 000元理论上最多能够购买股票W的数量为lO000／1.25=8000股。故选C。

解题技巧:关于股票价格的计算，一定要记住相应的公式：股票价格= 银行利息率

预期股息

8．关于个人所得税的计算

例8：下面是一条网上“晒工资”的信息：小李是泉州市某外资企业的白领，2008年小李的月薪是5 000元。我国现在个人所得税的起征点为2 000元，根据个人工资薪金所得税率表(见下表)，他应该缴纳的个人所得税是 ( ) 业利润=生产总值×年利润率，本题要求算出企业的年净利润，则需要用毛利润减去银行当年贷款的利息。第二，如果题干给出了生产成本，则企业利润=生产总值－生产成本。 6．企业经济效益的计算

关于企业经济效益的计算，一定要记住企业经济效益的计笋公式，经济效益=

生产成本

利润

生产成本生产成本利润生产成本生产总值

7.关于股票价格的计算

例7:股票W的票面金额为1元，预期一年后可获得5％的股息，同期银行存款年利率为4％。一投资者若以10000元购买股票W，不考虑其他因素影响，理论上最多能够购买股票W的数量为 ( )

A．12500股 B．10000股 C．8000股 D．7500股

解析:股票价格=预期股息／银行利息率。根据这一公式，股票W的价格=(1×5％)／4％=1.25元，因此，10 000元理论上最多能够购买股票W的数量为lO000／1.25=8000股。故选C。

解题技巧:关于股票价格的计算，一定要记住相应的公式：股票价格= 银行利息率

预期股息

8．关于个人所得税的计算

例8：下面是一条网上“晒工资”的信息：小李是泉州市某外资企业的白领，2008年小李的月薪是5 000元。我国现在个人所得税的起征点为2 000元，根据个人工资薪金所得税率表(见下表)，他应该缴纳的个人所得税是 ( )

A．175元B．300元 C．325元 D．450元

解析:全月应纳税所得额为5000-2000=3000(元)，其应缴纳的个人

所得税=500×5％+l 500×10％+l 000×15％=325(元)。故选C。

解题技巧:个人所得税的计算方法是扣除基数、分段计算，学生计算时最容易出现的误区是扣除基数(即起征点)后直接用全月应纳税所得额乘以相应段的税率。就本题而言，扣除基数2000元后，全月应纳税所得额为3000元，若学生认为3000元在超过2000元至5000元的部分这一段，直接用3000元乘以15％的税率，那就会得出D选项的错误答案。 9．关于存款、贷款利息的计算

关于存款利息的计算，首先应记住存款利息的计算公式，即存款利息=本金×利息率×存款期限，如果征收利息税，还应扣除利息税的税款。另外注意本息和利息的区别，一字之差，结果完全不一样。另外，计算利息时还要注意一种情况：复利，所谓“复利”即利滚利，上年的利息成为下年的贷款本金。 三、无可奈何的选择

在实际应考中，好多学生由于各种原因，实在做不来，针对这种情况，有些题只能采用一些无可奈何的做法，就是逻辑推理。

例9：（2011年云南省第一次省统测）第24题：某国2009年生产M商品20亿件，价格总额600亿元。2010年生产M商品的社会劳动生产率提高50%，且当年该国通货膨胀率为10%，其它条件不变，则2010年M商品的价格总额为（ ）

A、480亿元 B、600亿元 C、660亿元 D、900亿元A．175元B．300元 C．325元 D．450元

解析:全月应纳税所得额为5000-2000=3000(元)，其应缴纳的个人所得税=500×5％+l 500×10％+l 000×15％=325(元)。故选C。

解题技巧:个人所得税的计算方法是扣除基数、分段计算，学生计算时最容易出现的误区是扣除基数(即起征点)后直接用全月应纳税所得额乘以相应段的税率。就本题而言，扣除基数2000元后，全月应纳税所得额为3000元，若学生认为3000元在超过2000元至5000元的部分这一段，直接用3000元乘以15％的税率，那就会得出D选项的错误答案。 9．关于存款、贷款利息的计算

关于存款利息的计算，首先应记住存款利息的计算公式，即存款利息=本金×利息率×存款期限，如果征收利息税，还应扣除利息税的税款。另外注意本息和利息的区别，一字之差，结果完全不一样。另外，计算利息时还要注意一种情况：复利，所谓“复利”即利滚利，上年的利息成为下年的贷款本金。 三、无可奈何的选择

在实际应考中，好多学生由于各种原因，实在做不来，针对这种情况，有些题只能采用一些无可奈何的做法，就是逻辑推理。

例9：（2011年云南省第一次省统测）第24题：某国2009年生产M商品20亿件，价格总额600亿元。2010年生产M商品的社会劳动生产率提高50%，且当年该国通货膨胀率为10%，其它条件不变，则2010年M商品的价格总额为（ ）

A、480亿元 B、600亿元 C、660亿元 D、900亿元A．175元B．300元 C．325元 D．450元

解析:全月应纳税所得额为5000-2000=3000(元)，其应缴纳的个人所得税=500×5％+l 500×10％+l 000×15％=325(元)。故选C。

解题技巧:个人所得税的计算方法是扣除基数、分段计算，学生

计算时最容易出现的误区是扣除基数(即起征点)后直接用全月应纳税所得额乘以相应段的税率。就本题而言，扣除基数2000元后，全月应纳税所得额为3000元，若学生认为3000元在超过2000元至5000元的部分这一段，直接用3000元乘以15％的税率，那就会得出D选项的错误答案。 9．关于存款、贷款利息的计算

关于存款利息的计算，首先应记住存款利息的计算公式，即存款利息=本金×利息率×存款期限，如果征收利息税，还应扣除利息税的税款。另外注意本息和利息的区别，一字之差，结果完全不一样。另外，计算利息时还要注意一种情况：复利，所谓“复利”即利滚利，上年的利息成为下年的贷款本金。 三、无可奈何的选择

在实际应考中，好多学生由于各种原因，实在做不来，针对这种情况，有些题只能采用一些无可奈何的做法，就是逻辑推理。

例9：（2011年云南省第一次省统测）第24题：某国2009年生产M商品20亿件，价格总额600亿元。2010年生产M商品的社会劳动生产率提高50%，且当年该国通货膨胀率为10%，其它条件不变，则2010年M商品的价格总额为（ ）

A、480亿元 B、600亿元 C、660亿元 D、900亿元

解析：劳动生产率提高50%，则商品数量增加为30亿件，由于价值总量不变，故每件商品价值降为20元。而通货膨胀率为10%，据“通胀后价格=原价×（1+通胀率）”公式得出通胀后每件商品价格为22元，故价格总额为660亿元，应选C。

但如果实在计算不来的话，可采用如下推理：一般来说，有四个数

据备选的话，最大数和最小数都可排除，只在中间两个中选。选谁呢，看选项中B、C两个，B项没有变化，而据题目意思，应该有变化，因此选C。

今年3月4日早晨开考的云南省一统文综卷做下来的结果中，有好一部分同学这个题的做法就是如此半“推”半“蒙”的做出来的。

当然，此题用此法来做很具偶然性，因此我们总是告诉学生，不到万不得已，不能采用这种“推蒙”之法。

在教学和学生的实际应用中，只有夯实基础，多做练习，多总结，才能真正掌握方法，理解题意，得出真解。解析：劳动生产率提高50%，则商品数量增加为30亿件，由于价值总量不变，故每件商品价值降为20元。而通货膨胀率为10%，据“通胀后价格=原价×（1+通胀率）”公式得出通胀后每件商品价格为22元，故价格总额为660亿元，应选C。

但如果实在计算不来的话，可采用如下推理：一般来说，有四个数据备选的话，最大数和最小数都可排除，只在中间两个中选。选谁呢，看选项中B、C两个，B项没有变化，而据题目意思，应该有变化，因此选C。

今年3月4日早晨开考的云南省一统文综卷做下来的结果中，有好一部分同学这个题的做法就是如此半“推”半“蒙”的做出来的。

当然，此题用此法来做很具偶然性，因此我们总是告诉学生，不到万不得已，不能采用这种“推蒙”之法。

在教学和学生的实际应用中，只有夯实基础，多做练习，多总结，

才能真正掌握方法，理解题意，得出真解。解析：劳动生产率提高50%，则商品数量增加为30亿件，由于价值总量不变，故每件商品价值降为20元。而通货膨胀率为10%，据“通胀后价格=原价×（1+通胀率）”公式得出通胀后每件商品价格为22元，故价格总额为660亿元，应选C。

但如果实在计算不来的话，可采用如下推理：一般来说，有四个数据备选的话，最大数和最小数都可排除，只在中间两个中选。选谁呢，看选项中B、C两个，B项没有变化，而据题目意思，应该有变化，因此选C。

今年3月4日早晨开考的云南省一统文综卷做下来的结果中，有好一部分同学这个题的做法就是如此半“推”半“蒙”的做出来的。

当然，此题用此法来做很具偶然性，因此我们总是告诉学生，不到万不得已，不能采用这种“推蒙”之法。

在教学和学生的实际应用中，只有夯实基础，多做练习，多总结，才能真正掌握方法，理解题意，得出真解。