2012小学生暑假社会实践活动安排
2014赵堂小学学生暑假社会实践活动安排 为了让学生过一个平安、健康、快乐并富有收获的假期,克服学生的依赖性以及怕脏、怕累、怕苦、怕难的思想情绪,培养学生自理、自立、自强的意志品质,做一个文明、守纪的小公民。根据实际,开展以“学生发展为本”为主题的社会实践活动,引导学生以“参与、感悟、体验、经历”为主线,以实践活动为主渠道,使学生从书本走向生活;从课堂走向社会,到大自然中“学会认知、学会做事、学会交往、学会生存”让学生在感受大自然风光的同时,放飞理想,体验团结合作的集体精神,促进学生个性全面、和谐、健康地发展。根据总校的通知精神和结合本校的实际,安排如下:
一、活动目的
本着“受教育、长才干、做贡献”的活动宗旨,引导学生积极投身综合实践活动,通过体验性学习,获取直接经验,发展实践能力,培养创新精神,逐步形成发现问题、分析问题、解决问题的能力,为服务社会做出贡献。
二、活动主题
实践科学发展,主动服务社会。
三、活动内容
1、“村庄小主人”志愿服务活动。
(1)学生自己组织在村庄公共区域、绿化带、马路等场所开展卫生保洁工作,协助村庄卫生保洁员清除卫生死角和牛皮癣。
(2)学生在村庄广泛开展尊长敬老、助残帮困等其他形式的志愿服务活动。
2.开展“家乡文化大搜索活动”
三至五年级学生走进乡村,了解家乡文化,可以搜集家乡的民俗,村名的由来,有关地名的传说,家乡的自然风光,民族风情,家乡的名吃等等。然后写一份实践报告。
3.进行爱国主义教育
(1)一至二年级学唱3首爱国主义歌曲,开学后以班为单位举行爱国主义歌咏比赛。
(2)观看5—10部爱国主义影片或2——3部爱国主义电视连续剧,写一篇观后感。
4、“家庭小老师”活动。
(1)学生利用暑假,广泛收集、整理文明卫生知识和健康教育知识,主动与父母、长辈一起学习、互相监督、相互提高。
(2)积极鼓励学生为父母、长辈做饭、洗衣、整理家务,引导学生从自身做起,养成良好的文明卫生习惯。然后写一篇感想文章。
5、亲子读书活动
(1)各班将读几本好书安排到活动中,制定符合自己班级的诵读计划,将在暑假开学两周内开展诵读比赛。
(2)三至五年级读1—3本爱国主义读物,写一篇读书笔记
或编一份读书小报。
6、社会调研活动。(参考主题如下,也可自选主题)
1)关于生活用水状况调查研究
2)关于生活垃圾分类处理的可行性调查
3)关于白色污染调查研究
4)关于交通安全问题研究
四、活动方式
在班主任或任课教师的指导要求下,家长的积极参与和配合下,自主开展活动。
五、社会实践活动具体安排
7月4日
下发《社会实践活动方案》,布置暑假社会实践工作。 7月10日—8月23日开展社会实践活动
9月5日前各班向政教处提交社会实践总结材料
六、有关要求
1、活动中注意安全,遵纪守法、文明礼貌。
2、各班根据学校活动安排,结合本班实际,有计划的开展活动,开学所交材料如下:
①三至五年级实践调查报告
②观后感一篇
③三至五年级学技能感受文章一篇 ④读书笔记或读书小报