八年级第一次月考分析
八年级第一次月考分析
根据学校工作安排,今天我们在这里召开八年级第一次月考检测质量分析会,在质量分析之前,我们认为有必要先对一个多月以来本年级组有关情况作一简要回顾,总结经验,查找不足,疏理思路,为后一阶段教育教学工作再上新台阶创造条件。
学生尖子生少一个班只有一两个,差生面大,学习目的不明确,对学习不感兴趣、学习习惯差,自控、适应能力不够。针对学生出现的一些问题,我们年级组采取了一些措施:第一,狠抓学习常规,尽力扭转学生的学习目的和习惯;第二,努力转化后进生思想,班主任多次和后进生谈话;第三,进一步熟悉八年级学生的心理,为后阶段的工作做好铺垫。学生的表现和这次阶段检测就数据上作一分析:
八年级第二次月考结束了,学生思想稳定,学风比以前有好转;任课老师工作耐心、细致、负责,落实到了每一堂课的教学中。
一、本年级组各科、各班级情况分析:
二、本次考试的得失分析。
1、“培优扶中补差工作”进步不太明显,主要表现在以下几方面: (1)学生四门学科成绩不平衡。单科成绩差距较大,某些任课老师虽然下班辅导及时,工作较负责,但成绩与其他班同科相比,仍然有较大的距离(2)语文、数学、英语等主要学科教学之间存在较大差异。
这就说明单科发展存在极大的差距。当然这中间也存在某些班学生基础差等因素。(3)优秀生人数分布不均衡。;(4)四科合格人数太少,只有15人。
2、(1)从学生试卷的解答过程中看到:学生在处理试卷时,答题经验不足。(2)极少数学生厌学情绪重,思想消极,贪玩好耍,没有目标,盲目学习。(5)单独辅导针对性不强。
3、班与班成绩不平衡。
4. 课堂上教师还没有将更多的时间交给学生,不敢放手,还没有充分的调动学生的学习积极性,学法指导有所欠缺。
5. 课后巩固力度不够,学生没有课后复习巩固的学习习惯,学生自觉性差,导致学生前学后忘。
三、对今后教学的建议
针对本次阶段检测考试我年级组各科成绩不高的现状和存在的问题,在以后的教学中,提出几点建议:
1、七年级全体教师目前最要紧的事情是培养班级良好的学习风气,加强纪律管理,要做到进教室就学习。
2、以这次考试为契机,建议各任课教师认真总结,仔细分析,找出我们自己在课堂教学、课后辅导中的不足,将自己的问题找准,写一个小结,并在最后写明期末考试自己任教学科的目标。对于学生在阶段检测中暴露的突出问题要进行强化性矫正、训练,甚至逐个过关检查。
3、针对自己的特点,以及本班学生的特点,加大课堂改革力度,少讲、多 4、课后辅导需要加强,优等生的数量太少,分数还不够拔尖;后进生的辅导力度不够,落实性较差。
5、注重积极的情感、负责的态度和正确的价值观的培养,发挥非智力因素
练、精练。目前我们多数教师存在的最大问题是“课堂练得太少,效率较低”,
在教学中的作用。要注意激发学生的好奇心和求知欲,让学生了解知识的形成
过程和应用价值,发挥评价的激励和导向功能,帮助学生认识自我、树立自信。
6、各任课教师要想方设法,针对学生实际,提出切实目标,调动学生学习积极性、主动性。
7、强化备课意识,提高课堂效率,特别是政治、历史、地理、生物学科要力争堂堂清,让学生当堂学的知识当堂消化,把每一节的知识点都要提炼出来,让学生当堂消化不留后账。
五. 陈诚发言:
月考成绩分析,详见符表。
关于年级组的几个问题:(1)签到要及时,不能迟签、不签、补签、代签。(2)班主任值日与前阶段比较思想有所放松,后阶段必须加强学生的常规管理。确保年级组工作顺利进行。(3)尖子生人数不够。(4)学生学法指导欠缺。(5)考前制定的考试范围与实际考试内容不一致。学生答题缺乏技巧。(6)教师都行动起来了而学生没有紧迫感,主要是学生的思想教育工作不到位。 六. 苟校长发言
1. 组织好课堂教学。学生的座位应尽量好学生与差学生插开坐。
2. 正确的看待每次考试成绩的变化,重在指导经后的教学,一学期结束再给学生一个合理的评价。尤其平均分、及格率应引起科任教师重视。“扶中工程”是初二级的重点,“补差工程”是难点。态度决定一切,细节决定成败; 初二学生的学比教更重要。
3、多投入时间, 与学生共同面对学习中的问题。多想办法,多从不同的角度看问题,加强教师责任心。严禁体罚或变相体罚学生。
4、科任教师与班主任加强沟通,班主任作为一个班级的核心,应及时处理好班级出现的各种问题。
最后,让我们紧密团结起来,深化课堂教学改革 ,不断提优补差 ,扎实推进,为我校教育教学质量再上新台阶而努力吧!
礼县第四中学初二年级组 2015.09.29