三年级下册语文基础知识汇总
三年级下册语文基础知识汇总
基础知识:
(一)字:
1 字音:本册“我会写300字,我会认200字”,要求读音必须正确,会选择正确读音。 例如:沾水(zhān zhàn) 凑成(cîu zîu) 吹拂(fú fï)
骤降(zhîu jù) 濒临(pín bīn) 淹没(mî mãi)
2 字形:(1)其中“我会写300字”能用钢笔在田字格中正确书写。
(2)会区分“同音字、形近字”,能用“同音字、形近字、多音字”组词。
3 字义:相同的字,在不同的语言环境中,意思就各不相同。因此,学生要学会给词语中加点的字选择正确的解释。
光:①光线 ②只,单 ③一点儿不剩 ④荣誉 ⑤身体露着 ⑥景物 ⑦平滑
(1)妈妈不光为我做饭洗衣,还教我读书。 ( )
(2)我很快就把碗里的饭吃光了。 ( )
(3)明亮的灯光,洒在我的作业本上。 ( )
(4)奥运健儿为国争光。 ( )
(5)我光着一只脚就急忙赶来了。 ( )
(6)临阵磨枪,不快也光。 ( )
(7)明媚的春光,永远值得人们留恋。 ( )
抽:①吸 ②(植物)长出 ③减缩,收缩 ④打 ⑤取出一部分
(1)小麦抽穗了。 ( )
(2)他把鞭子挥一挥,猛抽了一下。 ( )
(3)我从书架上抽出我最喜爱看的书。( )
(4)这件衣服洗后,抽了一厘米。 ( )
(5)爸爸一写材料就不停地抽烟。 ( )
深:①久,时间长。 ②颜色重。 ③距离大,跟“浅”相反。
1.这是一潭深绿的泉水。 ( )
2.水是那样深,又是那样清。 ( )
3.夜已经很深了,我们还不想离开珍珠泉。( )
准:①一定,确实。②正确。③允许,许可。
4.我准确无误地背诵了《燕子》这篇课文。 ( )
5.你要是踩上去,准会滑倒。 ( )
6.郊游的方案得到了老师的批准,同学们可高兴啦! ( )
手:①人体的一部分。②某种技能特别好的人。③拿着。④小巧而便于拿的。
1.更赢是古时候魏国有名的射箭能手。 ( )
2.他左手拿弓,右手拿箭。 ( )
3.今天老师发给我们一本《知识手册》,让我们好好学习。( )
4.我们人手一册《小学生行为规范》。 ( )
直:①不弯曲。②使直,把弯曲的伸开。③一个劲儿地。④爽快,坦率。 I
1.我直起腰,擦了擦头上的汗。 ( )
2.这条公路笔直地伸向远方。 ( )
3.只听“嘣’’的一声响,那只大雁直往上飞。 ( )
4.马大婶心直口快,乐于助人,在这一带非常有名。 ( )
益:①增加 ②更加 ③利,有好处
1.我们的祖国日益( )强大。
2.坚持体育锻炼,可以延年益( )寿。
3.好的学习习惯会令我们终生受益( )
盛:①兴旺 ⑦丰富,华美 ③热烈,大规模的
1.泼水节那天,傣族人民身着民族盛( )装,载歌载舞,欢度自己的节日。
2.2008年,奥运会将在北京召开,各国体育健儿们将会在这个盛( )会上向人们展示体育运动的魅力。
3.春天到了,百花盛( )开,大地一片生机。
闹:①不安静 ②害,引发 ⑨吵,扰乱 ④搞,弄
1.妈妈没有满足他的要求,他又哭又闹。( )
2.每闹一次,他们要收几百万钱。 ( )
3.倒是夏天雨水少,年年闹旱灾。 ( )
4.节日的夜晚,大街上热闹极了。 ( )
(二)词:
1 听写:书后词语表中的生词、以及生字所组的词要求学生必须掌握。(功夫下在平时,每天听写,使听写形成习惯。)
另外,配合一些单项练习进行巩固积累。
2 同音字、形近字组词:(告诉学生考查的方式是多样的,既可以组一词,一字多组又可以进行改错字练习。)
俏( )尖()掠()拂()聚()泳()赶()妆()滨()诵()紫()掩() 悄( )尘()凉()佛()骤()咏()敢()装()宾()颂()紧()淹() 普( )采()迷()式()相()至()分()何()文()皮()成()原() 谱( )彩()谜()试()厢()致()纷()荷()纹()疲()诚()愿() 杆( )鱼()端()裳()翩()仿()蜓()透()泛()泡()壁()陡() 竿( )渔()瑞()赏()偏()坊()挺()诱()眨()饱()避()徒() 启( )殊()涉()剑()娶()列()悔()响()赛()蔚()优()具() 起( )珠()步()箭()取()裂()诲()晌()寒()慰()忧()俱() 检( )棒()席()侍()拔()载()裁()藏()博()型()制()提() 捡( )捧()度()待()跋()截()栽()戴()膊()形()治()题()
垫( )哀()匆()罐()骄()酒()喝()竟()幕()幕()藻()躁() 势( )衰()勿()灌()娇()洒()渴()竞()慕()墓()澡()噪() 疏( )努()撒()旋()滩()辨()勃()竖()虚()掏()伸()童() 蔬( )怒()撤()旅()摊()辩()脖()坚()虑()淘()绅()彤() 绸( )概()宵()唾()烦()式()梭()即()恋()洛()培()陪() 稠( )溉()霄()睡()繁()试()俊()既()峦()络()倍()部() 催( )熄()然()危()冶()导()继()科()讯()归()夺()撤() 摧( )息()燃()跪()治()异()断()料()迅()旧()奇()澈() 灵( )拎()托()脱()低()需()费()剩()圣()阅()馆()虽() 玲( )铃()拖()悦()底()须()废()盛()胜()悦()管()随() 例如:静(安静)(平静)(寂静)
净(干净)(洁净)(洗净)
境(环境)(边境)(处境)
例如:明明的小手洗得真干静。 (干净)
上课了,操场立刻安净下来。 (安静)
我们从小就要懂得保护周围环静。 (环境)
3 多音字组词:(一字多组)
圆圈羊圈 熟悉熟透 将军将领 劳累积累 呜咽咽喉 油炸爆炸 出差差生差价 撒手播撒 挣断挣扎 银屏屏住 任务任丘 水泡豆泡 禁止情不自禁 载重三年五载 好事爱好 假装放假 漂流漂亮 行动银行 钻研钻石 团结结实 降落投降 方便便宜 首都都是 人参参加 中弹弹琴 踏步踏实 空间间断 缝补缝隙 中心中奖 音乐快乐 正直正月 教育教书 重量重复 落下落水 鲜花朝鲜 睡觉感觉 处长处理 几乎茶几 长大成长 歌曲弯曲 仿佛佛爷 晃眼晃动 担任重担 调动调节 折断折本折跟头
例如:将 jiāng(将军)(将要)(将来)
jiàng(将领)(大将)(将士)
教 jiāo(教书)(教会)(教给)
jiào(教育)(教诲)(教室)
4 近义词:
裁剪 寻找 装扮
注视——凝视 鲜艳——艳丽 呼吁——号召 立即——立刻 锐利——尖锐
展开——张开 破裂——破碎 姿势——姿态 仿佛——好像 失望——灰心
灵活——灵敏 搜索——搜寻 荒凉——荒芜 收获——收成 高兴——兴奋
特殊——特别 忧伤——悲伤 一眨眼——一瞬间
提心吊担——心惊胆战 面如土色——面如死灰
5反义词:
动静 得失 吞吐 详略 攻守 进退 始终 呼吸 是非 爱憎
清——浊 廉——贪 功——罪 正——偏
奖—本—罚 优——劣 善——恶 勤——懒
高——低 粗——细 新——旧 垂——昂 胜——败
偶尔——经常 聚拢——分散 减少——增添 乌黑——洁白 缩小——扩大
团结——分裂 炎热——寒冷 吸引——排斥 美丽——丑陋 展开——收拢
喜欢——讨厌 陡峭——平坦 舒适——难受 特殊——一般 停止——开始
坚硬——柔软 悲伤——喜悦 成功——失败 温和——粗暴 高兴——生气
集中——分散 一般——特殊 麻烦——方便 活泼——呆板 增添——减少
坚硬——柔软 出现——消失
6 照样子写词语:
ABB: 红彤彤 金灿灿 绿油油 兴冲冲 笑嘻嘻
AABB: 结结实实 零零星星 郁郁葱葱 密密麻麻 遮遮掩掩
ABCC: 风尘仆仆 白发苍苍 风度翩翩 白雪皑皑 生机勃勃
AABC: 栩栩如生 面面俱到 恋恋不舍 跃跃欲试 恋恋不舍
ABAC: 自由自在 人山人海 诚心诚意 惟妙惟肖 各式各样
添数字:一心一意 七嘴八舌 三头六臂 四面八方 成千上万 九牛一毛
添同样的字:应有尽有 各种各样
反义词形式:南辕北辙 左顾右盼 前仰后合 东张西望 大惊小怪 异口同声
近义词形式:和颜悦色 目不转睛
扩词: 无法无天 无缘无故 无边无迹 无忧无虑
有情有义 有理有据
7四字词语:(填空、改错字)
自然现象:
落英缤纷 满天飞舞 群芳吐艳 万紫千红 姹紫嫣红 光彩夺目
层峦叠翠 苍翠欲滴 崇山峻岭 连绵不断 悬崖峭壁 连绵起伏
旭日东升 喷薄欲出 夕阳西下 皓月当空 万里无云 湛蓝深远
水平如镜 清澈见底 清新甜润 郁郁葱葱 冰天雪地 一望无际
四面八方 熊熊大火人物情感:
孤苦伶仃 饥寒交迫 孤单失群 垂头丧气 诚心诚意 和颜悦色
和睦相处 自由自在 恍然大悟 羞愧万分 情不自禁 迫不及待
诚心诚意 小心翼翼 津津有味 恋恋不舍 大惊小怪 气焰嚣张
铁面无私 刚正不阿
人物动作:
沉默不语 一动不动 不约而同 翩翩起舞 长途跋涉 腾云驾雾
异口同声 张口结舌 七嘴八舌 赞不绝口 目不转睛 爱不释手
彬彬有礼 交口称赞 痛改前非 悔过自新 博览群书 孜孜不倦
勤学好问 学而不厌 坚持不懈 业精于勤 专心致志 聚精会神
废寝忘食 竭尽全力 锲而不舍 脚踏实地
人物能力:
妙笔生花 画龙点睛 降龙伏虎 各显神通 聪明能干 闻名遐迩
滔滔不绝 头头是道
寓言道理:
亡羊补牢 南辕北辙 惊弓之鸟 买椟还珠 一举两得 受益无穷
光阴似箭 日月如梭 开门见山 一目了然 大材小用 小题大做
三长两短 七上八下 百发百中 百步穿杨
形态样子:
小巧玲珑 若隐若现 栩栩如生 惟妙惟肖
数量:
成千上万 多多益善 琳琅满目 应有尽有 五湖四海 家家户户
古往今来 源源不断 零零星星 结结实实
情况:
迫在眉睫 息息相关 持续不断 连绵不绝 身无分文 穷困潦倒
游人如织 人山人海 往事如烟 历历在目 面面俱到 十全十美
兴兴向荣 蒸蒸日上 当头一棒 妙不可言 专心致志 必不可少
动物成语:
望子成龙 来龙去脉 群龙无首 龙飞凤舞 如虎添翼 调虎离山
骑虎难下 照猫画虎 天马行空 汗马功劳 马到成功 老马识途
牛刀小试 笨鸟先飞 呆若木鸡 胆小如鼠 画龙点睛 降龙伏虎
惊弓之鸟
词语解释:(根据词义写词语)
光彩夺目:形容颜色和光泽非常耀眼。
万紫千红:形容百花齐放,颜色艳丽。
挨挨挤挤:(人、物)紧紧靠拢在一起。课文指荷叶长得很茂密,互相挤在一起。 小巧玲珑:形容小而灵巧、精制。
零零星星:零碎的,少量的。
欢歌笑语:欢乐地歌唱谈论。形容非常快乐、热闹。
成千上万:形容数量非常多。
饥寒交迫:饥饿和寒冷同时逼迫。
皑皑白雪:洁白的雪。
郁郁葱葱:(草木)苍翠茂盛。
清澈见底:指水清而透明,可以看见水底。
应有尽有:应该有的全都有了。形容物品很多。
沉默不语:不说话。
不约而同:没有事先商量而彼此见解或行动一致。
亡羊补牢:羊丢失了,才修理羊圈。比喻在受到损失后想办法补救,免得以后再受损失。 南辕北辙:心理想往南边去,却架车往北走。形容行动和目的相反。
惊弓之鸟:被弓箭吓怕了的鸟。比喻受过惊吓的人,遇到一点动静就非常害怕。
大吃一惊:形容对意外发生的事情非常吃惊。
孤单失群:孤孤单单,找不到同伴。
密密麻麻:又多又密(多指小的东西)。
连绵不断:(山脉、河流、雨雪等)接连不断。
若隐若现:形容隐隐约约、模糊不清。
恍然大悟:形容忽然醒悟过来。
日月如梭:太阳和月亮像穿梭一样地来去,形容时间过得很快。
受益无穷:得到数不尽的好处或利益。
鸦雀无声:形容非常静。
情不自禁:控制不住自己的感情。
人山人海:形容聚集的人很多。
诚心诚意:形容非常真诚。
脱口而出:不假思索,随口说出。
异口同声:形容很多人说同样的话。
神气十足:自以为优越而表现出非常得意或傲慢的样子。课文指孩子们因自豪而特别得意的样子。
左顾右盼:向左右两边看。
寂然无声:形容寂静的样子。
四面八方:各个方向。
七嘴八舌:形容很多人说这说那,议论纷纷。
迫在眉睫:比喻事情十分紧急,已逼近眼前。
喜出望外:遇到出乎意外的喜事而高兴。
如愿以偿:愿望得到实现。
蹑手蹑脚:形容走路时轻手轻脚的样子。
小心翼翼:形容举动十分谨慎,丝毫不敢疏忽。
寸草不生:连小草都不生长。形容十分荒凉。
古往今来:从古代到现在。
五湖四海:指全国各地。课文中指全世界。
迫不及待:急迫得不能再等待。
目不转睛:不转眼珠地(看),形容注意力集中。
恋恋不舍:形容舍不得离开。
顺流而下:顺着水流的方向行驶。
无影无踪:没有任何踪迹。
荒芜人烟:十分荒凉,没有人家。
身无分文:身上没有一文钱。形容极其穷困。
趔趔趄趄:身体歪斜,脚步不稳。
名不虚传:传播的好名声一点不虚假。
琳琅满目:比喻各种美好的东西很多(多指书籍或工艺品)
和颜悦色:形容态度和蔼可亲。
栩栩如生:形容非常生动,像活的一样。
爱不释手:喜爱得舍不得放下。
语无伦次:话讲得很乱,没有条理层次。
清晰可辨:清楚,可以辨别出来。
纵横交错:竖的横的交叉在一起。
下落不明:不知道所要寻找的人或物所在的地方。
闻名遐迩:远近有名,形容名声很大。
提心吊胆:形容十分担心或害怕。
面如土色:脸色跟土一样,没有血色。
欢歌笑语:欢乐地歌唱谈论。
熊熊大火:形容火势旺盛。
奋勇前行:鼓起勇气向前行进。
泣不成声:哭得发不出声音。
人烟稀少:居住的人很少。
提心吊胆:形容十分担心和害怕。
田地荒芜:田地因无人耕种或管理而长满野草。
面如土色:因为担惊受怕,脸色呈土黄色,没有血色。
例如:根据句子意思,写出词语。
田地因无人耕种或管理而长满野草。 (田地荒芜)
因为担惊受怕,脸色呈土黄色,没有血色。 (面如土色)
三年级下册语文期末量词
填量词:
一()燕子 一()细线 一()细雨 一()赞歌 一()汽车 一()种子
一()水 一()西瓜 一()学校 一()狂风 一()井 一()战士
一()楼房 一()老马 一()报纸 一()蝴蝶 一()小说 一()诗歌
一()飞机 一()战斗 一()中药 一()小路 一()绒团 一()清泉
一()金光 一()珍珠 一()斧头 一()工具 一()圆月 一()暖流
一()帽子 一()阳光 一()鲜花 一()火车 一()电影 一()荒漠
一()比赛 一()研究
9 填上恰当的词语:明确“的、地、得”的用法,通过举例知道什么是动词、名词、形容词即可。告诉学生考查形式多样(让学生学会举一反三),既可以补充完整也可以进行词语搭配或连线。
(肥沃)的土地 ()的大雪 ()的姿势 ()地注视 鲜花开得()
(明亮)的眼睛 ()的工具 ()的莲蓬 ()地等待 时间过得()
(可爱)的燕子 ()的森林 ()的荷花 ()地寻找 桌椅摆得()
(乌黑)的羽毛 ()的空气 ()的衣裳 ()地救护 作业做得()
盛开的( ) 精心的( ) 颤抖地( ) (挺着)大肚子
高尚的( ) 幸福的( ) 勇敢地( ) (鼓着)腮帮子
特别的( ) 五花八门的( ) 和颜悦色地( ) (瞪着)眼珠子 明媚的( ) 光彩夺目的( ) 不约而同地( ) (拍着)脑门子 轻柔的( ) 清澈见底的( ) 聚精会神地( ) (竖着)大拇指 清脆 青翠 ( )的山 ( )的叫声 沉默 沉没 ( )不语 ( )入海
(三)句
1 抄写句子:学会积累文中优美词语,精彩句段。可以采用听写的方式,做适当的检查,强化记忆。抄写时做到:不多字,不落字,标点也要抄正确,书写工整规范。
第1课《燕子》:课文的语言优美,我要把喜欢的句子抄下来。
第10课《惊弓之鸟》:我要把喜欢的词语抄下来。
第11课《画杨桃》:课文里有些句子意思深刻,我想抄下来。
第13课《和时间赛跑》:课文中有一些含义深刻的语句,找到体会再抄下来。
第15课《争吵》:我要把父亲说的话抄下来,再体会体会。
第17课《可贵的沉默》:我要把自己喜欢的词句抄下来。
第22课《月球之谜》:我要把自己认为写得好的词句抄下来。
第25课《太阳是大家的》:我想把自己感兴趣的诗句抄下来。
第26课《一面五星红旗》:我要把感人的句子抄下来。
第27课《卖木雕的少年》:我发现文中有许多四字词语,如“名不虚传”我想抄下来。 第31课《女娲补天》:课文有一些生动的语句,我要抄下来。
2加标点:主要练习有提示语的句子。
3关联词语:要求在读懂句子的基础上,再进行选择填空。
(并列)又„„又„„ 有的„„有的„„
(因果)因为„„所以„„
(假设)一„„就„„ 如果„„就„„
(转折)虽然„„但是„„
(选择)不是„„而是„„
(条件)既然„„就„„只有„„才„„只要„„就„„只要„„也„„不光„„都„„ ①( )你表达了自己的爱,再稚拙的礼物他( )会觉得珍贵无比的。
②( )这只是一个小小的错误,( )我们决不能忽略它。
③( )太阳离地球太远,( )我们并不感觉到它有那么热。
④( )我们上课不专心听讲,( )不能学到新知识。
⑤( )她是阮恒的朋友,( )阮恒准备牺牲自己的生命来挽救她的生命。 ⑥( )太阳离我们很远很远,( )它和我们的关系非常密切。
⑦( )没有太阳,地球( )不会有植物,也不会有动物。
⑧它( )使劲,伤口又裂开了,( )掉了下来。
⑨表演开始了,同学们( )唱歌,( )跳舞,节目精彩极了。
⑩( )是我一朵,一池的荷花( )在舞蹈。
⑩今天( )他们组做值日,( )我们组做值日。
4仿写句子(以比喻句为主,本体喻体比喻词,比喻要准确恰当)
„„像„„ „„仿佛„„
5反问句:就是通过反问的句式,来表达更加肯定的语气。 为了使学生更快地掌握反问句式,教师可以结合学生生活实际,出一些通俗易懂的、表达意思明确的小例句进行练习: 例1 今天数学口算,小红做得又快又准,她怎么能不高兴呢?
例2 已经上课了,你怎么还说话呀?
①我们怎么能忘记妈妈的爱呢?
②我们怎么能像困难低头呢?
③你难道不为你的做法感到羞愧吗?
④你怎么能这样对待你的朋友?
⑤你这样对待奶奶能算是尊敬老人吗?
⑥风光秀丽的黄山怎不令人流连忘返?
6把、被字句互换:在读懂句子的基础上,互换。
①盗铃人被别人抓住了。
②当地气温骤降,风雪不止,几乎所有的昆虫都被冻死了。
③偷吃西瓜的猪八戒被孙悟空抓了个正着。
④漂亮舒适的列车把濒临死亡的燕子安全地送回了故乡。
⑤卫士把巫婆投进了漳河。
⑥老百姓把漳河的水引进田里。
⑦猪八戒偷吃了大西瓜。(把、被)
⑧拾麦穗时,麦杆儿扎破了我的手。
⑨黑暗吞没了天边最后的一丝亮光。
⑩海风吹得小船动摇西摆。
(四)段
1 了解“总分段式”;能够在文中找到“总起句”、“过渡句”。
2 写一段话:能够联系上下文,结合生活实际,展开想象,围绕一个意思写具体。 小练笔:
第3课《荷花》:作者把荷花写得多美呀!我也要写写自己喜欢的花。
第6课《燕子专列》:我想对贝蒂说几句话,再写下来。
第14课《检阅》:我想对博莱克说几句话,还要把这些话写下来。
第15课《争吵》:我也想写写和同学发生过的一件事。
第18课《她是我的朋友》:医生用轻柔的声音安慰阮恒,阮恒立即停止了哭泣。联系上下文想想,医生会说些什么?再把医生的话写下来。
第27课《卖木雕的少年》:我要写几句话夸夸黑人少年。
习作:
园地一:用一段话介绍自己的家乡。
园地二:我们应该怎样保护自己的生活环境。
园地三:介绍自己的外貌、性格或爱好。
园地四:你有哪些本领?是怎样学会的?写一写。
园地五:写写你和父母之间,给你留下印象最深的一件事。
园地六:选择一样自己最感兴趣的东西,展开想象,写一写。
园地七:把你最想写的内容写下来。
园地八:展开想象编故事。
新人教小学三年级下册语文期末课内阅读能力训练
阅读能力:
(一)课内阅读知识的积累
1要求背诵的课文(按原文填空要做到会默写):
(1)背诵全文: 1《燕子》2《古诗两首》25《太阳是大家的》29《古诗两首》
四首古诗,必考一首,包括书下注释,熟练背诵准确无误。
(2)对于要求“背诵喜欢的内容”教师可从积累好词佳句的角度,从对理解课文内容、表达中心意思的角度指导学生背诵。
3《荷花》5《翠鸟》11《画杨桃》13《和时间赛跑》21《太阳》
(3)《语文园地》中要求“读读背背”的内容。
园地一:描写花草、日月、山峦的词语 园地二:古诗佳句及作者
园地三:表示思想方法的谚语 园地四:有关读书、治学的成语
园地五:体现“母爱”的古诗《游子吟》作者:孟郊
园地六:有关气象的农谚 园地七:表示友谊的名句及作者 园地八:歇后语 2“黄泡泡”及课后问题:
在整个复习阶段,按单元梳理课文是必不可少的,在熟读课文的基础上,学生一定要会解答“黄泡泡”及课后问题,还可根据各班学生情况,在文中找一些比较典型的段落,进行阅读练习。 《燕子》(1)青的草,绿的叶,各色鲜艳的花,都像赶集似的聚拢来,形成了光彩夺目的春天。学习伙伴提出:想象出“赶集似的聚拢来”的景象。
(2)学习伙伴提出:为什么要用“五线谱”打比方呢?
课文写了燕子的哪些特点?
《荷花》(1)白荷花在这些大圆盘之间冒出来。学习伙伴提出:“冒”用得真好。
(2)学习伙伴提出:“我”怎么会忘记自己是在看荷花呢?
为什么说这一池的荷花是“一大幅活的画”呢?
《翠鸟》(1)联系上下文,我理解了“鲜艳”的意思。
(2)翠鸟的动作真快呀!(第三自然段)
比较句子,哪个写得好,好在哪?
《燕子专列》能够作出这个决定真了不起!(第2自然段)
从“纷纷、冒着、顶着、踏着、四处”这些词语中体会到什么?
《一个小村庄的故事》(1)我知道“大雨没喘气儿”的意思。
(2)我想对小村庄的人们说„„(最后一段)
小山村发生了什么变化,为什么会发生这么大的变化?
《寓言二则》(1)通过查字典和联系课文,我知道“亡”和“牢”的意思。
(2)我想对那个楚国人说„„
从这两则寓言中懂得了什么。
《惊弓之鸟》
(1)真有这样奇怪的事情吗?(第2自然段)
(2)更羸的判断真准确呀!(最后一段)
更羸看到大雁后作出了什么判断,这个判断是怎样一步一步作出来的?
《画杨桃》老师的神情为什么变得严肃了呢?(第11自然段)
《检阅》(1)怎么谁都不愿意第一个开口呢?(第3自然段)
(2)我能体会博莱克当时的心情。(第12自然段)
观众为什么说“这个小伙子真棒”“这些小伙子真棒”?
《争吵》(1)他们都说在外边等着对方,俩人想的一样吗?(第7自然段)
(2)这里的“挨”字用得真好!(第9自然段)
《可贵的沉默》(1)这“极为珍贵的东西”会是什么呢?(第10自然段)
(2)我也要回报父母对自己的爱。(最后一段)
为什么说孩子们的沉默是可贵的?
《她是我的朋友》联系上文,我读懂了“迫在眉睫”的意思。(第4自然段)
找一找描写阮恒表情、动作的句子,并说一说他当时是怎么想的?
《七颗钻石》我能体会到当时水是多么重要。(第1自然段)
从水罐的一次次变化中,体会到了什么?
《太阳》我知道这样比较的好处。(第2自然段)
课文讲了太阳的哪些特点,是怎样写出这些特点的?
《月球之谜》人们都会有哪些遐想呢?
《我家跨上了“信息”高速路》为什么说地球变成了小村庄呢?(第2自然段)
网络给人们生活带来了哪些方便?
《太阳是大家的》我想对别的国家里的小朋友说几句话„„
《一面五星红旗》这时“我”可能会想什么呢?我想对那个面包店老板说„„
画出面包店老板态度变化的句子,讨论为什么会有这样的变化?
《卖木雕的少年》找出描写卖木雕少年言行的句子,并想象他当时是怎么想的?
《古诗两首》我要去再收集一些民间故事。
《西门豹》我知道邺这个地方越来越穷的原因了。
西门豹用了什么办法惩治巫婆和官绅?他的办法妙在哪里?
《女娲补天》女娲真了不起。
3资料袋小知识:
《珍珠泉》:我国有很多神奇的泉。其中西藏有(羊八井热)泉,河北有(喷鱼)泉,台湾有(水火)泉。
《画杨桃》:告诉我们,同一事物从不同角度看,会有所不同。
《和时间赛跑》:收集关于珍惜时间的格言。
少壮(不努力),老大(徒伤悲)。花有重开日,(人无少年时)。
一日之际在于(晨),一年之际在于(春)。(黑发)不知勤学早,(白首)方悔读书迟。 《绝招》:(三胖)会(憋气)的绝招;(二福子)会(单臂倒立)的绝招;
(小柱子)会(速算乘法)的绝招;(奶奶)会(快速包饺子)的绝招;(我)会()的绝招。 《可贵的沉默》主要内容是:上课时,老师从孩子们那里了解到,(几乎所有的爸爸妈妈都知道孩子的生日并向他们祝贺,)孩子们因此而感到(骄傲和快乐);知道爸爸妈妈生日的孩子(只有几个),(而没有一个孩子向爸爸妈妈祝贺生日)。强烈对比下,孩子们沉默了,老师抓住这一契机,引导孩子们懂得了要关心父母,并用行动回报对父母的爱。
《她是我的朋友》主要人物是(阮恒)。《妈妈的账单》主要人物是妈妈和儿子(小彼得)。 《七颗钻石》的作者是(俄)国的(列夫.托尔斯泰)。
课题国名连线:
课题国名《检阅》欧洲瑞士 《美木雕的少年》波兰 《中国国际救援队,真棒!》非洲南部赞比亚 《燕子专列》阿尔及利亚
《太阳》:太阳是由(气体)组成的,这些气体熊熊燃烧,发出(光)和(热)。我们祖先在太阳上发现的黑斑,就是现在人们所说的(太阳黑子)。这是世界上(最早)的关于(太阳黑子)的记录。
《月球之谜》:月球是绕(地球)旋转的星球,对物体的吸引力只有地球的(六分之一)。月球表面布满了无数大大小小的圆形坑洞,这是(环形山)。一些杰出的科学家的名字被用来命名大的(环形山),其中有四位中国古代天文学家,请写出两位(石申)、(张衡)、(祖冲之)、(郭守敬)。
描写月亮的诗句有: 小时不识月,呼作白玉盘。 月来满地水,云起一天山。 露从今夜白,月是故乡明。 峡深明月夜,江静碧云天。
《一面五星红旗》:1949年10月1日,在开国大典上,(毛泽东主席)在(天安门)城楼(亲自)按动升旗按钮,从此,五星红旗就高高飘扬在新中国的上空。五星红旗是由(曾联松)设计的。《中华人民共和国国旗法》规定:国旗是中华人民共和国的(象征),每个公民和组织,都应该(尊重)和(爱护)国旗。
乞巧节是古人非常喜欢的节日。传说这是(牛郎)(织女)相会的日子。人间女子都希望在这一天向(织女)(乞取智巧)。
《女娲补天》《夸父追日》是两篇(神话)故事。
4掌握阅读方法,做到举一反三,会迁移
a朗读不过关,影响理解文章内容
应重视朗读的训练,养成每天必读书的好习惯,正确流利有感情的朗读是提高阅读能力的基础。 b比喻、拟人修辞手法,语句欠具体优美
应培养学生对好词佳句的敏感,积累并习惯仿写优美语句。
c理解词语、难句不动脑,依赖查字典
应引导学生合理运用查字典、联系上下文和结合生活实际的方法理解词语和意思较难的语句。(在我班学生对字典依赖性很强,组词造句都查字典,针对这一情况,我要求学生先联系上下文和结合生活实际的方法自己理解词语并说给大家听,然后再查字典,看谁理解的意思最接近字典中的意思,奖励小红花。)
d阅读方法掌握不扎实,盲目写答案。
三年级是掌握阅读知识的初级阶段,要弄清总分段式、并列段式,习惯用重点句概括段意,要学会在文中找答案。
(二)阅读方法在分析短文中的运用
1重视选读课文,能够运用已学的阅读知识与方法,分析选读课文。
2课外阅读应掌握的知识点: (1)字:选择正确读音。 (2)词:解词;
选词填空; 在文中找出表示颜色的词、表示动作的词、圈出来或抄写下来等。
(3)句:给句子加标点; 按要求画句子(总起句、过渡句、比喻句、拟人句等); 改写句子(反问句、把被句); 感悟重点句等。
(4)段:共几个自然段,标序号。 了解总分段式,并列段式。
(5)篇:给短文选(写)题目;
短文按什么顺序写的(事情发展顺序、时间顺序、地点顺序、方位顺序等);
能初步把握文章的主要内容; 根据短文内容展开想象续写几句话、一段话或续写结尾。 酷夏
六月十五那天,天热得发了狂。
太阳刚一出来,地上已经像着了火。一些似云非云似雾非雾的灰气低低地浮在空中,使人觉得憋气。一点风也没有。
街上的柳树像得了病似的。叶子挂着层灰土( );枝条一动也懒得动,( )地低垂着。马路上一个水点也没有,( )地发着白光。便道上尘土飞起很高,跟天上的灰气联结起来,结成一片毒恶的灰沙阵,烫着行人的脸。处处干燥,处处烫手,处处憋闷,整个老城像烧透了的砖窑,使人喘不过气来。狗趴在地上( ),骡子的( ),柏油路仿佛要晒化了,一切显得那么寂静。
1.选择下列词句填在文中括号里。
鼻孔 张得特别大 干巴巴 吐着红舌头 无精打采 在枝上打着卷儿
2.联系上下文解词:
憋闷:
寂静:
3.全文共有几个自然段?标出序号。是围绕哪句话写的?用“-----”画下来。
4.全文围绕这句话写了哪些景物?请仿照例子写出三种景物来(例:着了火的地)。
打着卷儿的柳叶;干巴巴的马路;毒恶的灰沙镇;吐舌头的狗;张大鼻孔的骡子
5.你能试着把你喜欢的季节写具体吗?
蒙蒙的细雨 蓝蓝的天空 乌黑光亮的羽毛 俊俏轻快的翅膀
橄榄色的头巾 翠绿色的花纹 浅绿色的外衣 赤褐色的衬衫
舒适的列车 特殊的客人 冻僵的燕子 美丽的村庄
锋利的斧头 裸露的土地 咆哮的洪水 各式各样的工具
应有尽有的家具 红彤彤的晚霞 欢乐的浪花 快乐的小朋友
皎洁的月光 美好的遐想 灿烂的阳光 神秘的月球
美丽可爱的世界 密切的关系 躲闪的目光 稚拙的礼物
轻柔的声音 遗憾的神情 清澈的泉水 五彩的云霞
增添生机 谱成赞歌 遇到麻烦 濒临死亡 寻找燕子 冒着春寒
接受劝告 欣赏音乐 观赏舞蹈 离开同伴 得到帮助 停止哭泣
掩盖痛苦 接到消息 预防疾病 做工精致 行动方便 表示无奈
说明处境 探索奥秘 付出努力 找到信息 访问网络 欣赏音乐
获得赦免 开凿渠道 灌溉庄稼 得到收成 收拾背包 出售工艺品
游览大瀑布 闻到清香 盯着大雪 踏着山路
堵窟窿 坐马车 修羊圈 乘火车 骑骏马 登楼梯
画得准确 变得整洁 显得严肃
鸣声清脆 羽毛美丽 眼睛透亮 景色壮观 构思新奇
伤口愈合 河流干涸 草木干枯 田地荒芜
森林郁郁葱葱 河水清澈见底 天空湛蓝深远 空气清新甜润
认认真真地看 老老实实地画 和颜悦色地说 异口同声地回答
快乐地交谈 骄傲地举起手 不约而同地说话 仔细地挑选
(肥沃)的土地 ( )的大雪 ( )的姿势 ( )地注视 鲜花开得(
(明亮)的眼睛 ( )的工具 ( )的莲蓬 ( )地等待 时间过得( ) )
(可爱)的燕子 ( )的森林 ( )的荷花 ( )地寻找 桌椅摆得( ) (乌黑)的羽毛 ( )的空气 ( )的衣裳 ( )地救护 作业做得( ) 盛开的( ) 精心的( ) 颤抖地( ) (挺着)大肚子 高尚的( ) 幸福的( ) 勇敢地( ) (鼓着)腮帮子 特别的( ) 五花八门的( ) 和颜悦色地( )(瞪着)眼珠子
明媚的( ) 光彩夺目的( ) 不约而同地( )(拍着)脑门子
轻柔的( ) 清澈见底的( ) 聚精会神地( )(竖着)大拇指
清脆 青翠 ( )的山 ( )的叫声
沉默 沉没 ( )不语 ( )入海
一阵清香 一朵荷花 一幅画 一片花瓣 一首歌曲 一身羽毛 一眼清泉 一对翅膀 一束金光 一串珍珠 展开花瓣 露出莲蓬
一( )燕子 一( )细线 一( )细雨 一( )赞歌 一( )汽车 一( )种子 一( )水 一( )西瓜 一( )学校 一( )狂风 一( )井 一( )战士 一( )楼房 一( )老马 一( )报纸 一( )蝴蝶 一( )小说 一( )诗歌 一( )飞机 一( )战斗 一( )中药 一( )小路 一( )绒团 一( )清泉 一( )金光
一( )珍珠 一( )斧头 一( )工具 一( )圆月 一( )暖流 一( )帽子 一( )阳光 一( )鲜花 一( )火车 一( )电影 一( )荒漠 一( )比赛 一( )研究
一、照样子写句子。
(一)
重庆是我的家乡。我的家乡是重庆。
1、大熊猫是中国的国宝
2、李老师是我们的知心朋友。
3、1月1日是元旦节。
4、李小红是我们班的语文课代表。
(二)
我把桌子擦干净了。
桌子被我擦干净了。
1、小明把水彩笔带回家了。
2、猎人的枪把小白兔的后腿打中了。
3、我把小鸟的伤治好了。
4、把细菌撒在从月球带回来的尘土上。
5、把玉米种在月球的尘土里。
6、它们把成熟的果子从树上摘下来。
7、燕子把窝搭在屋檐镀下。
8、我把墨水滴到了笔记本上。
(三)小明拿出作业本。小明开始做作业。小明拿出作业本开始做作业。
1、达尔文钻进鸡窝。达尔文观察母鸡怎样孵蛋。
2、狐狸叼起那块肉。狐狸钻到洞里去了。
二、照样子把下面句子换个说法。
1、这点小病还用打针?这点小病不用打针。
2、有几个虫子怕什么!
3、你怎么能喝这么脏的水?
4、这么简单的问题还用想?
5、学校不是已经放暑假了吗?
6、少先队员怎么能向困难低头呢?
7、阮恒纯洁的心灵,不正像一个含苞欲放的花蕾吗?
8、这么远,箭哪能射得到呢?
9、这难道不是天下奇观吗?
10、上学怎么能迟到呢?
三、加标点。
1、你看见过中华鲟吗()2、我们申办奥运会成功了()3、你去把垃圾倒掉()
4、下午()我们上了一节美术课()5、银杏树()又叫白果树()6、这点小伤口怕什么()
7、这件事恰好说明小红是一个孝顺的好孩子()
8、这件事难道不能说明小红是一个孝顺的好孩子吗()9、你真有这样的本事()
10、有几个同学笑着抢答()引起大家的注意()
11、纸只有这么大()要画出最多的骆驼()该怎么办()
12、我们一家人都格外喜欢旅游()13、你爱读童话故事吗()14、这个小实验多有趣哇()
15、星期天()我和妈妈一起去看望爷爷和奶奶()
16、我问同学们()爸爸妈妈知道你的生日在哪一天吗()
四、照样子写句子。
小猴子吃桃子。小猴子大口大口地吃桃子。
1、小朋友唱歌。
2、小松鼠爬上树。
3、王小丽跑过来了。
4、杨老师爱护我们每一位同学。
5、他接过接力棒向前跑去。
6、他跑得很快。
7、雪花飘落下来。
8、列车在奔驰。
9、山鸟唱歌。
10、太阳升起来。
11、小鱼在水里游。
12、北风刮着。
13、田野里开着鲜花。
14、橡树立在路边。
15、海滩上有贝壳。
16、丽莎发现了小海豹。
17、同学们做操。
18、小动物们研究问题。
19、空中布满云。
20、同学们干活。
21、他把书递给我。
22、太阳照着大地。
23、爸爸正在工作。
24、一辆汽车开过来了。
25、草丛中开满了野花。
26、我钓了一条鱼。
五、比喻句:把一类事物形容成相像的另一类事物。
1、大象的身子像,腿像
2、燕子的尾巴像
3、湖水平静得像
4、蘑菇像
5、蒲公英像
6、弯弯的月亮像,圆圆的月亮像
7、像
六、修改病句。
1、常常忘了干别的事。
2、春天的郊外。
3、今天早上下了一天的雨。
4、这位老师的话同我父亲讲的是那么好像。
5、大熊猫是我国可贵的动物。
6、小明欢蹦乱跳,高兴地叫了起来。
7、从前有一个人,在大路上坐着马车飞跑。
8、当他拿起小徒弟的画时,禁不住忍不住点头称赞。
9、我认认真真地看,老老实实地画,自己觉得画得很正确。
10、把作业写完了。
11、同学们基本上全都到齐了。
12、我和冬冬去。
13、老师的神情变得严格了。
14、花园里开满了五颜六色的红花。
15、气象小组的同学认真视察天气变化。
17、天空万里无云,蓝得像一块蓝玻璃。
18、王静聚精会神,认认真真地看着那本书。
19、我有一只美丽好看的“小花鹿”。
20、这部动画片很有风趣。
21、今天下午,妈妈一定可能早回家。
22、我们要关心集体,热爱国家财产。
23、上课铃响了,同学们赶快急忙走进教室。
24、昆明湖岸边栽着无数数不清的杨柳。
25、老师多次反复教育我们要好好学习。
26、这是有趣的一本故事神话书。
27、这是一场热烈的小足球赛。
28、上课的时候,李老师举了许多有趣的例子和故事。
29、今天参加演出的有教师、学生、工人、干部、老年人、青年人。
30、动物园里有许多稀奇的珍奇动物。
七、缩写句子:
1、一轮明月悬挂在高高的天空。
2、微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。
3、儿童用品商店的橱窗里陈列着各式各样的、新颖别致的儿童玩具。
4、过去奶奶一个人要做二十来个的饭,不往快里练成吗?
5、人们常常看见天边五彩的云霞。
6、绿油油的麦苗在微风的吹拂下轻轻地点着头。
7、宽阔的马路上奔驰着一辆辆满载货物的汽车。
8、我们要像爱惜自己的生命一样爱惜宝贵的时间。
9、报春的大雁成行结队地飞过江南的山川和田野。
10、白发苍苍的老农向客人介绍土地的情况。
十、照样子用关联词语把两句话并成一句话。
山民们喝泉水,山民们牙齿都很白。
因为山民们喝泉水,所以牙齿都很白。
1、人们开始砍树盖房,造犁。山坡上出现了裸露的土地。
2、树木大量减少,裸露的土地不断扩大。削弱了森林的防洪能力大雨之后,洪水暴涨。
3、它离开同伴,孤单失群,得不到帮助,叫得悲惨。
4、它一使劲,伤口又裂开了,就掉下来了。
5、看的角度不同,杨桃的样子也就不一样。
十一、将下列词语组成几句完整的话,并加上标点符号。
1、掩住铃铛自己的他耳朵偷
2、石头溪水路一块挡住了前进的
八、造句
1、没有„„就没有„„
2、如果„„就„„
3、不像„„而像„„
4、不要„„要„„
5、因为„„所以„„
6、延伸
7、不约而同
(一)
恐龙的种类很多,形态更是千奇百怪。雷龙是个庞(páng)然大物,它的身体比六头大象还重。梁龙的身体很长,从头到尾足有二十多米。剑(jiàn)龙的背上插着两排三角刺。三角龙的脸上有三只大角,一只长在鼻子上方,另外两只长在眼睛上方,每只角都有一米长,这样的脸型,让任何动物都望而生畏(wâi)。
1. 这段话是围绕哪一句话写的?用“ ”画出。
2. 短文具体介绍了哪几种恐龙?请用“______”画出它们的名称。
(二)小鱼遇险
一天,大水鸟啄住了跃出水面的小鱼。
“放开我吧!”小鱼向水鸟哀求。但是水鸟根本不听,衔(xián)住它飞落到一块岩石上,
喊道:“孩子!快下来吃鱼!”立刻,从空中落下一只小水鸟。
危急时刻,小鱼忽然想起妈妈告诉它的话:“危险的时候,务必尽力挣跳!”所以,小鱼猛然挣跳起来,幸运得很,居然跃离了岩石,落到水中去了。“经验之谈,不可不听!”小鱼惊恐之余,不断地感叹(tàn)着。
此时的小水鸟,正瞪(dâng)着吃惊的眼睛望着小鱼逃掉。这时,它也忆起了妈妈告诉它的话:“啄食的时候,务必要显出敏捷(jiã)的身手!”于是它不禁感叹着:“经验之谈,不可不听!”
1. 选词填空:
居然 忽然 猛然
危急时刻,小鱼( )想起妈妈的话,于是在小水鸟下嘴之前,它( )挣跳起来,幸运得很,( )跃离了岩石。
2. 小鱼和小水鸟的妈妈分别告诉过它们怎样的经验?在文中找答案,用“--”画出来。
3. 根据文章内容把下面的语句补充完整。
(1)小鱼和小水鸟在各自的经历后,共同感叹的一句话是“_______________”
(2)小鱼照妈妈的经验之谈去做,结果__________________。
(3)小水鸟没照妈妈的经验之谈去做,结果_______________。
(一)
春天的江湾,满山的梨花一片雪白,远远望去像一片银海。山上到处是梨花的清香。蜜蜂哼着悦耳的小曲,在梨花中飞舞。初夏,梨树上青青的果实躲在翠绿的叶子中间,像一个个害羞的小姑娘。秋天到了,黄中透白的梨,微风吹来,像在对客人们点头微笑。成熟了的秋白梨,像一只只玉石雕成的葫芦,上小下大,样子十分可爱。
1. 认真读文,围绕梨树的变化,完成填空。
季节 景物
2. 摘抄一个你喜欢的句子,写在下面。
___________________________________________________________________
(二)冒险
春天到了,两颗种子躺在肥沃的土里,开始了有关生长的对话。
第一颗种子说:“我害怕长大!我若向下扎根也许会碰到硬石。我若用力向上钻,也许会伤到我脆弱的茎。我若长出幼芽,难保不会被蜗牛吃掉。我若开花结(jiē jiã)果,只怕小孩子看了会将我连根拔起。我宁(nìng níng)愿呆在土里。”
第二颗种子说:“我要努力生长!我要向下扎(zā zhā)根,还要出人头地,让茎叶随风摇摆,感受春光的温暖,分享晨露(lù lîu)滴落花瓣的喜悦。”于是,它努力向上生长。 结果,第一颗种子__________________________________________________________ _________________________________,第二颗种子_________________________________ ___________________________________________________。
1. 给文中加线的字选择正确的读音。
2. 在( )里填上合适的词。
( )的泥土 ( )的茎叶
( )的春天 ( )的种子
3. 两颗种子对待“关于生长”的话题,有什么不同的看法?
第一颗种子认为_________________________________________________。
第二颗种子认为_________________________________________________。
4. 想一想两颗种子会有什么不同的结果?写在文中的_________上。
(一)听
清晨,乳白色的雾气迷迷蒙蒙,村外的溪水传来淙淙的响声。小院的篱笆上开满了繁星一样的牵牛花,鲜红的、天蓝的、淡紫的……真像一只只彩色的小喇叭,花瓣上闪着几颗晶莹的露珠。枣树上画眉和黄莺对唱,声音清脆、婉转……
吱呀一声门开了,大妈踏着被露水打湿的石铺小路,上井台打水。她打起一桶清澈的井水,忽然,她侧过头在凝神听着什么。
是在听溪水淙淙的流响吗?是在听画眉和黄莺的对唱吗?还是彩色小喇叭真的会广播? 啊,喇叭花下邻家的小男孩正在念书,念得那么轻细,那么流利,那么动听,真好像是溪水的琴声,小鸟的歌声,真好像是喇叭花在广播呢。
大妈的笑从心底溢到脸上。
她提着水桶回家去了,脚步放得很轻很轻,生怕惊断了孩子的念书声,还怕惊落了喇叭花上那忽闪忽闪的露珠……
1. 大妈听到了哪些声音?在文中标画出来。
_______________________________________
2. 第一段描写色彩的词语有:
__________________________________________________
3. 摘抄一个比喻句。
_________________________________________________________________
4. 摘抄一个拟人句。
_________________________________________________________________
(二)狼和野猪
狼一直想击倒它最强大的对手——野猪。但它最害怕野猪威力无比的长牙,所以一直不敢轻举妄动。它绞尽脑汁,终于想出了一条妙计。
有一天早晨,野猪在磨它那锋利的牙齿,狼走过去,说:“尊敬的野猪先生,您的形象就是伟大的象征,看您那强壮的身体,那粗壮的四条腿,一下就可以撞死一头老虎哩!”野猪得意地扭了扭身体。狼小声说:“可是,您的大牙真是太难看了,您看,森林里哪种动物长着这么长的牙呀!您呀,该整整容了!”野猪想了想,确实有道理,于是,它到动物医院把大牙拔掉了。
第二天,野猪问狼:“现在好看了吗?”狼什么也没说,就把野猪吃了。
1. 写出下面词语的近义词。
锋利—( ) 尊敬—( ) 强壮 —( ) 确实—( ) 对手—( )
2. 抄写文中四个字的词语。(不少于2个)
_________________________________________
3. 抄写文中的数量词。(不少于4个)
________________________________________
4. 读了这则寓言,你明白了什么?
我能读懂一段话,并能体会其中的意思。(10分)
太阳会发光,会发热,是个大火球。太阳的温度很高,表面温度有6000摄氏度,就是钢铁碰到它,也会变成汽;中心温度估计是表面温度的3000倍。
短文的第一句话说的是太阳(热),这是它的特点之一。第二句分两个方面说的,先说太阳的(表面温度),再说太阳的(中心温度)。这段话“估计”一词用得很准确。因为人根本无法直接测量。
我能阅读短文,自己学明白。
爱的故事
一个失去双亲的小女孩和奶奶相依为命,一天夜里,房子起火,奶奶被烧死了。在一片火海中,小女孩哭叫着,却无法逃离死亡的威胁。
突然,一个男人冲进火海,他再出现时,手里抱着小女孩,他把孩子交给前来迎接的人们,男人便消失在夜色中。
镇政府召开群众集会,商议谁来抚养这个小女孩。一个教师说,她收养孩子,保证孩子能受到良好的教育;一个农夫说,他收养孩子能让孩子在农场健康生活;一个富人说,他能给孩子金钱和金钱所能买到的一切东西。其他人也纷纷发言,述说能抚养这个孩子的种种理由。 小女孩一直沉默无语,眼睛看着地板,没有表情。这时,一个男人从大厅后面走来,他步子很慢,似乎忍受着巨大的痛苦。他来到小女孩面前,张开了双臂。人群一片哗然,他手上、胳膊上布满了可怕的伤疤。
小女孩立刻叫出声来:“叔叔,我想和你回家。”双手抱住了那男人的脖子,把脸埋进了男人的怀里,抽泣了一会儿,然后,抬起头,笑了。
„„
(1)仔细读文,数一数全文共有(6)个自然段。(2)
(2)文章中的教师、农夫、富人等都要收养小女孩,说明他们都具有抚养小女孩的能力或爱心。(8)
(3)是谁救了小女孩?读明白后把小女孩叫出的话用你语言写在段中空白处。(4)
(4)你认为小女孩最后一定会和那个男人回家了,因为小女孩认为能舍命救自己的人,一定是一位非常有爱心,心地善良的人,跟着他一定不会错。(8)
(一)
东北林区,包括大兴安岭、小兴安岭和长白山。那里林海茫茫,一望无际,是我国最大的林区。
东北林区资源极为丰富。全国有一半木材是从这里(声生升)产出来的。闻名全国的红松、赤松,还有云杉( )、桦树等,绵延( )几千里,就像绿波滚滚的海洋。东北林区盛产药材,(最近 最进)发现的全国最大的人参就产在这里。这里(活跃 跳跃 生活)着许多动物,像紫貂、梅花鹿、东北虎等,都是非常(珍贵 宝贵 珍惜)的。
凡是到过东北林区的人,都深深感到,这里是(一座、一做、一坐、一作)绿色的宝库。
1. 认真读文,找出括号里的正确词语画“√”。
2. 抄写你喜欢的四个字的词语。
3. 用“——”画出文中带有“就像„„”的句子,体会用上这些句子好在哪里?
(二)水下飞机
飞机是天上飞的,为什么要让它到水下去呢?
这是因为用水下飞机做交通工具,既方便又安全,这一点是一般的飞机做不到的。普通机在飞行时,遇到狂风暴雨就要赶快躲开或降落。地球上海洋面积占71%,如果普通飞机遇到水
面就无法降落。而水下飞机,即使海面波浪滔天,它也不怕,它能钻在水下继续前进。 在军事上,水下飞机的用途就更广了。它进攻的本领强,退却的后路多。它既可以腾空与敌机搏斗,又可以悄悄地潜到敌舰附近,发射鱼雷,或潜伏在敌人的航线上,阻( )击敌人的运输舰队,切断敌人的后勤供应线。而敌人的潜艇和飞机却不容易跟踪和攻击它。
这种特异飞机,是人们从1918年开始研制的,至今已达到了多机型、多功能的高水平。
1. 作者开头向我们提了一个什么问题,(用“ ”在文中标出来)读文后你能解答了吗?(用一句话来回答)。
2. 读第2自然段,填空:水下飞机和( )飞机比,它的优点是( )
3. 读第3自然段,思考:水下飞机在军事上有哪些用途?用“ ”标画出词语。 妈妈,我想送您康乃馨(xīn)
记得小时候,所有和母亲有关的节日,我都会很诚挚地为妈妈送上用彩笔绘制的贺卡,写一句“妈妈,我爱你”。每次,妈妈都搂着我,亲亲我,笑得很开心。
很快,我长大了,一眨眼比妈妈还高了。
可妈妈的脾气越来越不好了。工作压力,我的任性,种种原因,她常发火,有时发得有些莫名其妙,倔强的我不甘示弱地抵(dǐ)抗着。
5月10日,母亲节,我本想拿出一个月的积蓄给妈妈买一束康乃馨,然而妈妈不知因为什么又冲我发了一通脾气,我很生气,当天我在花店门口,犹豫着,到底买不买,说实话,我还在生她的气。当时看来,要对她说声“妈妈节日快乐!”似乎就代表“屈服”,我不愿意。最终,我用一枚硬币作出了决定,正面买,反面走,硬币从指尖弹了出去,跃上半空。就在它即将落地的一刹那间,我突然希望它是正面,突然渴望妈妈的笑脸,突然很想送她康乃馨,哪怕只有一朵。可惜,硬币稳稳当当停在了反面,我更茫然了,作这决定真有这么难?我问自己。既然让硬币作了决定,就听天由命吧!
临睡前,我的书桌上又放着一杯牛奶,不用说,妈妈默默地做了这一切。喝着牛奶,我忽然觉得难过,忽然体会到我对妈妈无形的伤害;忽然自责我竟用一枚硬币掂量了妈妈对我的爱!忽然非常想„„
1. 把下面的词语补充完整。
莫( )其( ) ( )甘( )弱
2. 读读第四自然段中加点的句子,从中体会作者当时的心情和感受是怎样的?在下面的横线上写一写。
_____________________________________________________________
3. 根据短文内容和自己的想像在横线上填上适当的内容。
喝着牛奶,我忽然觉得__________,忽然体会到__________________________;忽然自责我竟用一枚硬币掂量了___________________!忽然非常想______________________。
一)(5+4=9分)
我家门前有一条小河,河水清澈见底,能够照出人的影子来。水底那些奇形怪状大大小小的鹅卵石在河底静静地躺着,清晰可见。水中的小鱼、小虾不停地游来游去,好像是在捉迷藏,淘气的小螃蟹不断吐出一串串的气泡。水面碧波盈盈,岸边的小树倒映在水中,好像是在欣赏它自己的美丽。
1. 这段话一共有______句话,是按照______ _______ _________的顺序抓住小河的________特点来写的。
2. 作者描写了哪些景物?
_______________________________________
(二)_________(2+5+2=9分)
夜幕降临,一轮明月徐徐升上天空,我站在窗前久久地望着明月,不禁想起李白《静夜思》中的诗句“床前明月光,疑是地上霜。举头望明月,低头思故乡。”我思念自己的故乡--天津。
故乡,有碧蓝的大海。小时候,爷爷领着我到海边拣石子,拾贝壳,看轮船。海边还有一座好大好大的造船厂,一艘艘崭新的轮船从船厂里开出,把各地产品源源不断地运往祖国各地,运往世界各地。
故乡,有清澈的海河,曲曲弯弯的河流像一条飘带从空中落到大地上。渔民们在河中撒网打鱼,鱼鹰在人们吆喝下跳进河里捉鱼。夏天热极了,很多人跳进河里洗澡。
故乡,有高高的井架,著名的大港油田就诞生在那里。我常听叔叔们讲大港油田的创业史,忆当初,工人叔叔头顶蓝天,脚踩荒原,一口炒面一口雪,硬是在盐碱地上打出一口口油井;看今朝,滚滚原油流向四面八方,支援祖国建设和世界人民。
故乡多么美丽富饶啊!它像一朵朵耀眼的红花,开放在祖国的大地上。
1. 给短文加个合适的题目,写在前面的横线上。
2. 作者在文章中选择了________、_________、__________这三处富有代表性的景观,反映了故乡的_________的特点,表达了对故乡的______之情。
3. 文章中几次运用了比喻的写法,使意境非常优美,请选两句摘抄在下面。
(1)
(2)
(三)香甜(3+2+4+6=15)
我从小爱吃玉米。玉米棒清脆可口,玉米粒又香又甜,多好吃啊!可我家没种玉米,看到人家捧着玉米说笑的时候,嘴非常馋。
有一次,我悄悄地(冲、溜、跑)进邻居家的玉米地,(采、摘、掰)了一穗玉米。“谁?偷我家的玉米!”冷不防,一个声音传来,我吓得拼命往家里(跑、逃、溜)去„„
不一会儿,我把玉米煮熟了。谁知我咬着那不劳而获的玉米,怎么也不觉得香甜,心里只有苦楚。
第二年,我自己翻了一块地,种了几十棵玉米,我每天给它浇水、施肥、锄草、除虫,精心照料。我想,我要用汗水冲掉这心头的苦楚。
玉米成熟了,收获了,我第一次吃着自己辛勤劳动得来的玉米,觉得格外香甜。
从那以后,我( )每年自己翻地种玉米,( )还种了些西红柿、黄瓜、草莓等。从那以后,我还从辛勤的劳动中渐渐尝到了最大的甜头--它使你得到物质财富和精神财富双丰收。但愿每个人都能品尝到这份香甜。
1. 把括号内不合适的词划掉。
2. 在括号内填上适当的关联词。
3. 文章的题目“香甜”包含着两层意思,一层意思是指:______________香甜,另一层意思是指______________香甜。
4. 以“吃到苦头”、“尝到甜头”、“受到启发”为序,把文章分成三段
六. 选择适当的关联词语填在括号里。(7分)
如果„„就„„ 不是„„就是„„ 一边„„一边„„
不但„„而且„„ 虽然„„但„„ 尽管„„还„„
即使„„也„„
1. (即使)明天要下大雨,我们(也)要按计划开展军事野营活动。
2. 参加兴趣小组活动,(不但)给我们增添了乐趣,(而且)也增长了知识。
3. (尽管)爸爸已退休多年了,他(还)关心着单位上的工作。
4. 你家的月季花不开,(不是)肥料不充足,(就是)水分不够。
5. (如果)不注意用眼卫生,(就)会影响你的视力。
6. 王明(一边)跳绳,(一边)数数。
7. (虽然)今天天气这么冷,(但)我还是出汗了。
七. 缩写句子。(5分)
1. 两岸栽着数不清的倒垂的杨柳。
两岸栽着杨柳。
2. 无数的水池在灿烂的阳光下,闪耀着各种不同颜色的光辉。
水池闪耀着光辉。
3. 那饱满如黑豆的种子,每一颗都闪着乌亮的光泽。
种子闪着光泽。
4. 可爱的家乡的许多美好的景物深深地记在我幼小的心中。
景物记在我心中。
5. 爸爸在床上听到窗外一阵阵的锣鼓声和欢呼声。
爸爸听到锣鼓声和欢呼声。
八. 把下列词语排列成通顺合理的句子,再加上标点符号。(5分)
1. 家家户户 降临 了 夜幕 亮了 电灯 的
夜幕降临了,家家户户的电灯亮了。
2. 思考 沙发上 问题 紧皱眉头 爸爸坐在 昨天 刚买来的
爸爸坐在昨天刚买来的沙发上,紧皱眉头思考问题。
3. 小明 耐心 在老师 终于 错误 帮助下 改正了 的
小明在老师的耐心帮助下,终于改正了错误。
4. 从 叶子 两片 藤蔓 中间 一根 伸出来
一根藤蔓从两片叶子中间伸出来。
5. 问问 不信 哥哥 你们 如果 小花猫 就 吧
如果你们不信就问问小花猫哥哥吧。
(一)老猫和小猫
猫妈妈特别爱它的孩子。小花猫是它的孩子,刚生下来时,猫妈妈每天要给小花猫喂几次奶,还恐怕它吃不饱。当人们走近小花猫时,猫妈妈总是呜呜的叫,很怕把它的孩子抱走。小花猫能吃东西了,猫妈妈经常捕捉麻雀给它吃。小花猫渐渐长大了,妈妈还教给它捉老鼠的本领。
猫妈妈这样爱它的孩子,孩子对它的妈妈怎么样呢?有一天,猫妈妈捉到一只老鼠,衔回来,大声呼唤小花猫来吃。小花猫一见到好吃的,一头扑上去,叼起就跑到别处去了。猫妈妈走近它时,它把吃剩的半个老鼠又叼跑了,很怕妈妈吃到一点儿。
小猫是靠妈妈喂养大的。长大了的小猫吃食物时,却不顾它的妈妈。你看这只小花猫忘记
了妈妈对它的养育,是多么自私啊!
1. 短文有几个自然段?说说各段的主要内容。
__________________________________________
2. 第一段是从哪几点写猫妈妈爱自己的孩子小花猫的?
______________________________________
3. 为什么说小花猫很自私呢?
_________________________________
(二)
我们校园里有座花坛。花坛里种了十几种花,虽说不上百花争艳,也可算上五彩缤纷了。 每到秋天 各种各样的菊花 有黄的 有白的 还有红的 朵朵盛开 真叫人喜欢 在这许多菊花当中,我最喜欢一种红菊花。[它的茎是墨绿的,挺得笔直,看上去很神气。叶子也是墨绿的,像张开的手掌。最引人注目的还是那一朵朵红花。花瓣是一丝一丝的,弯弯曲曲的,像是蛟龙的爪子。]整个花朵像个火红的绒球。从远处看,花盘微微低垂着,又像害羞的小姑娘,红着脸低头不语。美丽的红菊花,你是多么惹人喜爱呀!
望着这千姿百态的花朵,我想起:要是没有园丁叔叔的辛勤劳动,哪会有这么美丽的花朵啊!
1. 给短文加个题目。
2. 用“ ”画出文中的一句比喻句,并写出把_______比作_________。
3. 给短文没有标点的地方加上标点。
4. 第2自然段中用[ ]括起来的部分,作者抓住红菊花的________、______、______三部分来具体写。
5. 下面是第2自然段的段意,请选择正确的段意。(用“√”选择)
(1)红菊花的茎和叶子都是墨绿的,花瓣是弯弯曲曲的,很好看。( )
(2)秋天,各种各样的菊花开了,我喜欢其中那美丽的红菊花。( )
(3)红菊花像个害羞的小姑娘,惹人喜欢。( )
6. 文中有三个成语用得真好,找出来,抄在横线上。
___________________________________
7. 短文表达了作者怎样的感情?
_____________________________________
(一)
风筝的用途很多。据说风筝的最初的用途是用于军事,可用来测量距离,传递情报。后来,风筝的功能由军事用途转为娱(yú)乐。近代,风筝作为体育项目和健身活动开始普及。不仅(jǐn)如此,风筝还是人们喜爱的工艺品。
(1)短文围绕哪句话来写的,请用“_________”画出来。
(2)短文讲了风筝有哪些用途?请简要地写在下面。
_________________________________。
(二)
有位著名作家到某地旅店投宿。人家早告诉他此地蚊子特别厉(lì)害。他在服务(wù)台登记房间时,一只蚊子正好飞来。他对服务员说:“早听说此地蚊子十分聪明,果如其然,它竟会预先飞来看好我的房间号码(mǎ),以便夜晚光临,饱餐一顿。”服务员听了不禁大笑。 结果这一夜他睡得很好,因为服务员也记住了房间号码,认真地做了一切该做的事。
(1)“果如其然”可以用另一个词替换,请你写下来。
_________________________________。
(2)短文中“做了一切该做的事”,指的是什么事?请简要写下来。
_________________________________。
把下面顺序错乱的句子整理成通顺的一段话,在( )里填上序号。
( )一天,我找来一跟小鞭子,赶着小鸭到村边的小溪去游泳。
( )此刻,我情不自禁地吟出一句古诗:“„„白毛浮绿水,红掌拨清波。”
( )暑假,我到农村奶奶家度假。
( )可是,一到溪边,它们都活跃起来。“扑通!扑通!”跳进水里,游起来。 ( )奶奶家养了一群小鸭。
( )路上小鸭晃着胖胖的身体,好像要摔倒似的。
九. 阅读短文,回答问题。
潜水
海南岛三亚的大东海是潜水的好去处。那里的海水没有污染,海底有五彩的珊瑚礁和成群的热带鱼。
我穿上潜水衣,坐上游艇,来到深水区的大船上,扎上铅块带,背上氧气瓶。潜水教练给我戴上防护镜,教我怎样用嘴呼吸。然后,便拽着我下海了。
我在海中脚不沾地,觉得身体没了重量。眼望四周,蔚蓝一片。飘啊,飘啊,我看见了五颜六色的珊瑚礁和各式各样漂亮的小鱼,它们就在我身边,这种感觉的确是好极了。教练拉着我,在珊瑚礁形成的峡谷中穿来绕去,领略着水晶宫的无限风光。
这次海底之游,给了我犹如游龙宫的美妙享受,使我终生难忘。
1. 按课文内容填空。
① 第2自然段的主要内容是:“我”做好了 ,便 。
② 第3自然段主要说的是:“我”在海中 。
2. 用“——”画出你喜欢的词句,再向同学说说你为什么喜欢这些词语。
照样子改写句子。
例:阿玲把小象拉走了。阿玲拉走了小象。
1. 红军把大雪山征服了。红军征服了大雪山。
2. 灯光把广场照亮了。 灯光照亮了广场。
六. 照样子把句子写具体。
例1:教室里很安静,连同学们均匀的呼吸声都能听见。
1. 公园里的景色真美,看得我都不想走了。
2. 李明看书真专心,外面下大雨了他也不知道。
例2:风筝飞上了天空。
(各式各样的)风筝(缓缓地)飞上了天空。
1. 熊猫吃着竹子。
(可爱的)熊猫(慢慢地)吃着竹子。
2. 雪花从空中飘落下来。
(大片大片的)雪花从空中(纷纷扬扬地)飘落下来。
七. 修改下面的病句。
1. 我们都愿望为集体做好事。我们都愿意为集体做好事。
2. 上课铃响后,教室立刻马上安静下来。 上课铃响后,教室立刻安静下来。
3. 同学们在全神贯注聚精会神地听老师讲课。 同学们在全神贯注地听老师讲课
爷爷吃的饭菜很简单,每顿只吃一个菜,只有招待客人时,才多加几样菜。有时剩下饭菜,他从不让倒掉,总是留着下顿再吃。他的内衣破了,就补补再穿。衬衫穿得褪了色,他坚决不让
奶奶给他买新的。爷爷只有在参加外事活动时,才穿上礼服和皮鞋,回家马上脱下来,保存好。
1. 短文从 和 两个方面介绍爷爷的生活。
这段话是按 顺序写的。
2. 用“║”给这段话分二层。
3. 这段话的主要内容是
(一)
从前有三个鼠兄弟一同去偷油喝。它们到了油缸边一看,油缸里的油只有底下一点点,可是缸身太高,它们谁也喝不( 到 倒 道)
于是它们想出(计划 办法)。一个咬着另一个的尾巴,吊下去喝。它们商定,第一只喝饱了上来。再吊第二只下去喝„„并且发誓,谁也不许存半点私心。
第一只老鼠最先吊下去喝,它在下面想:油就只有这么一点点,今天总算我(幸运 幸福),可以喝个饱。
第二只老鼠在中间想:下面的油是有限的,假如让它喝完了,我还有什么可喝的呢?还是放了它,自己跑下去喝吧!
第三只老鼠在缸边想: 于是,第二只放了第一只的尾巴,第三只放了第二只的尾巴,都只管自己抢先跳下去了。 结果,它们都掉进了缸里,永远跳不出来了。
1. 在带线字的正确读音后面划“√”
假如 淹没
2. 文中( )里的词语你认为哪一个更适合,在词下划 。
3. 联系上下文想想:第三只老鼠会想些什么呢?把句子写在文中“ ”上。 (二)
燕子认为自己旅( )行万里,见识广博( ),是很了不起的,所以它对一切事情总喜欢夸夸其谈,发表自己的高见,从不把别人放在眼里。
一天,燕子问喜鹊说:“大家都称赞腊梅花好看,什么‘清高雅洁’、‘春的先知’等,我看这些全是胡说。我可从来没有见过腊梅开花。”喜鹊说:“我亲眼看到的,腊梅的花开得的确好看,不过是在风雪中开花的。那时候你还在温暖的南方过冬,怎么能看到腊梅开花呢?”燕子听了,不觉红了脸,羞( )愧( )地飞走了。从此,燕子再也不敢自以为是了,它改掉了自高自大的缺点。
1. 用“ ”“画出燕子自以为是”在文中的表现的句子。
2. 写出下列词语的反义词。
温暖——( ) 喜欢——( )
3. 照样子,写词语。(不少于3个)
同心同德(ABAC式) 窃窃私语(AABC式)
4. 燕子为什么羞愧得脸红了?用自己的话写出来。
鸡学游泳
有一天,鸡看见鸭子在水里自由自在地游泳,非常羡慕,便请教鸭子,问它怎样才能学会游泳,
鸭子说:“不用学。鸭妈妈带我们下水,也并不教,只喊一声„跳‟,我们扑通扑通往下跳,就会
了。”
“啊,太好了!只要有勇气就够了,这么容易!”鸡认为自己领悟了奥秘。
第二天,鸡来到小河边,鼓起勇气,“扑通”一声跳入水,天哪,它一不会换气,二不会动作,三不能保持平衡(héng),没用多大工夫就灌(guàn)了一肚子水!幸亏鸭子及时将这“落汤鸡”救上了岸。
鸡半死不活地躺在沙滩上,总结道:“
”
1.联系上下文,展开合理想象,将鸡获救后说的话补充完整,写在文中横线上。(3分)
2.根据下列句子的意思,在文中找出相应的词语。(2分)
①看见别人有某种长处、好处希望自己也有。( )
②表示由于偶然出现的有利条件而避免了某种不利的事情。( )
4.写出与下面词语意思相近的词。(4分)
领悟──( ) 奥秘──( )
5.鸡学游泳却变成“落汤鸡”的原因是它一不会 ,二不会 ,三不
能 。(3分)
6.“只要有勇气就够了”,你同意鸡的看法吗?为什么?(4分)
多音字
zháo (着火)(着急) diào (调动)(调课) jiǎ(假装)(假说)
着 zhe (看着) 调 假
zhuá(着落) (着手) tiáo (调皮)(调整) jià(放假)(假期)
sì(似乎)(相似) jiàng(将士)(将领) zhāo(朝阳)(朝霞)
似 将 朝
shì(似的) jiāng(将来)(将军) cháo(朝代)(朝向)
piào (漂亮) chïng(重复)(重逢) chǔ(处境)(处理) 漂 piǎo (漂白) (漂染) 重 处
piāo(漂浮)(漂流) zhîng(重量)(重要) chù(住处)(处所) chîng(冲劲)(冲着) hái (还有)(还是) dǎo (倒闭)(摔倒)
冲 还 倒
chōng(冲水)(冲锋) huán(还手)(归还) dào (倒背如流)(倒是) piàn(便宜)(便价) mî(淹没)(沉没) shān (扇动)(扇风) 便 没 扇
biàn(方便)(便利) mãi (没有)(没事) shàn (扇子)(扇贝) mú (模子)(模样) gěi (送给)(递给) shě(取舍)(舍得) 模 给 舍
mï (模范)(模型) jǐ (给予) shâ (宿舍)(房舍)
jiāo(教书) (教书匠) xiào(学校)(校园) xì(关系)(系列)
教 校 系
jiào(教学) (教育) jiào(校对)(校正) jì(系鞋带)(系上) chāi (出差)(差事) luî(落后)(落实) cān (参加)(参选)
差 chà (相差)( 差得远) 落 là (丢三落四) 参 chēn(参差不齐)
cī (参差) lào(落下)(落枕) shēn(海参)(人参)
chā (差别) (差异)
juàn(羊圈)(牛圈) fâng(缝隙)(裂缝) xuē(削减)(削弱)
圈 缝 削
quān(圆圈)(圈套) fãng(缝补) xiāo(削皮)(削笔)
zài(运载)(载货)
载
Zǎi(记载)(刊载)
(三)在括号中填上适当的词语
1、填形容词
(乌黑光亮)的羽毛 (俊俏轻快)的翅膀 (活泼机灵)的小燕子 (整整齐齐)的队伍 (尖尖)的嘴巴 (红色的)的爪子 (灵活透亮)的眼睛 (陡峭的)的石壁
(清脆)的叫声 (光彩夺目)的春天 (美丽可爱)的世界 (灿烂)的阳光
(碧绿)的大圆盘 (嫩黄色)的小莲蓬 (洁白)的衣裳 (可爱)的翠鸟
(美丽)的鲜花 (芬芳)的花香 (清朗)的光辉 (甜蜜)的微笑
(绿茸茸)的草地 (金灿灿)的金子 (红艳艳)的花朵 (黄澄澄)的稻田
(白茫茫)的雾 (黑乎乎)的山洞 (红彤彤)的太阳 (软绵绵)的沙发
(绿油油)的禾苗 (暖烘烘)的房间 (雪白)的浪花 (珍贵)的礼物
(洪亮)的声音 (坚强)的意志 (严肃)的神情 (清澈见底)的小溪 (成千上万)的燕子 结结实实的(橡树)
天空(湛蓝深远 ) 森林(郁郁葱葱) 河水(清澈见底) 空气(清新甜润)
大雪(漫天飞舞) 山路(弯弯曲曲) 楼房上(彩旗飘扬) 草地上(鲜花盛开) 街道上(人山人海) 马路上(人来车往) 教室里(鸦雀无声) 天空中(星光闪烁) 竭尽全力地(救援) 锲而不舍地(工作) 聚精会神地(上课) 七嘴八舌地(讨论) (认认真真)地看 (开开心心)地唱 (快快乐乐)地玩 (老老实实)地画 (慢慢吞吞)地走 (吞吞吐吐)地说 (目不转睛)地盯着 (情不自禁)地欢呼 (迫不及待)地开电脑 (恋恋不舍)地离开 (亲切)地说 (安全)地航行
美得(耀眼) 乐得(精彩)(轻松) 时间过得(飞快) 节目表演得(精彩) 吓得(心惊胆颤)(面如土色)
2、填动词
(掩饰)痛苦 (停止)哭泣 (购买)药品 (皱着)眉头 (握紧)拳头
(擦拭)酒精 (商量)事情 (讨论)总是 (检阅)队伍 (纠正)错误
(叨)小羊 (劝)邻居 (射)大雁 (画)杨桃 (鼓着)腮帮子
(挺着)大肚子 (瞪着)眼珠子 (竖着)大拇指 (拍)肩膀 (耸)鼻子
(伸)脖子 (壮)胆子 (换)衣服 (拿)手杖 (追)太阳
(提)手袋 (迈开)脚步 (闭)眼睛 (举起)小手 (掩盖)痛苦
(吸取)经验 (抢救)生命 (伸展)枝条 (抄)生字 (端)盘子
(种)庄稼 (扛)大米 (救_燕子 (砍)树木 (劝)朋友
(登)高山 (燃烧)着熊熊大火 (奔腾)着朵朵浪花 (飘浮)着朵朵白云 (排除)忧伤 (增添)生机 (发出)警报 (打消)念头
气得(七窍生烟)、(冒烟) 吓得(落荒而逃)(撒腿就跑)(四处逃窜)
3、填量词
一(对)翅膀 一(支)赞歌 一(阵)风 一(朵)荷花 一(幅)画
一(片)花瓣 一(首)歌曲 一(缕)阳光 一(身)羽毛 一(眼)清泉 一(束)金光 一(串)珍珠 一(把)斧头 一(件)事 一(双)小手 一(块)庄稼地 一(个)山坡 一(座)大山 一(句)话 一(条)小河 一(道)深沟 一(场)大雨 一(栋)楼房 一(束)鲜花 一(颗)牙齿 一(面)红旗 一(次)旅行 一(台)电脑 一(张)嘴巴 一(列)火车 一(张)报纸 一(件)衬衫 一(篇)课文 一(辆)车 一(台)节目 一(杯)水 一(轮)红日 一(份)帐单 一(门)绝招 一(条)公路
(四)形近字
倦(疲倦)(困倦) 稻(稻田)(水稻) 载(运载)(载货) 蜻(蜻蜓)
圈(羊圈)(圆圈) 蹈(舞蹈)(手舞足蹈) 裁(裁剪)(裁员) 睛(眼睛)
悔(后悔)(悔恨) 既(既然)(既而) 响(音响)(响亮) 默(默写)(沉默) 诲(教诲)(诲人不倦) 即(即使)(立即) 晌(晌午)(半晌) 墨(墨水)(墨绿) 殖(繁殖)(殖民地) 渴(口渴)(渴望) 睡(睡觉)(午睡) 洒(洒水)(洒满) 值(值日)(价值) 喝(喝水)(喝采) 唾(唾沫)(唾液) 酒(喝酒)(红酒) 炼(冶炼)(锻炼) 竖(竖立)(竖起) 罐(陶罐)(水罐) 陡(陡峭)(笔陡) 练(练习)(操练) 坚(坚定)(坚强) 滙(灌溉)(灌注) 徒(徒弟)(师徒) 辩(辩论)(争辩) 借(借书)(借钱) 说(说话)(说谎) 副(副手)(副业) 辨(分辨)(辨别) 猎(猎人)(打猎) 悦(喜悦)(悦耳) 幅(篇幅)(幅度) 辫(辫子) 惜(可惜)(怜惜) 脱(脱离)(逃脱) 逼(逼迫)(逼供) 挣(挣脱)(挣扎)
睁(眼睁睁)(睁眼)
竟(毕竟)(竟然)
兗(竞赛)(竞技) 吵(吵架)(争吵) 抄(抄写)(抄书) 底(底面)(底下) 抵(相抵)(抵制) 缘(缘分)(因缘) 绿(绿色)(碧绿) 晓(晓得)(破晓) 饶(富饶)(饶恕) 舔(舔毛)(舔水) 添(添加)(增添) 渐(逐渐)(渐进) 惭(惭愧)(自惭) 盆(脸盆)(盆地) 偷(小偷)(偷看) 佛(仿佛)(佛祖) 幕(夜幕)(屏幕) 盘(盘缠)(盘子) 愉(愉快)(欢愉) 拂(吹拂)(拂晓) 慕(羡慕)(爱慕) 鸭(鸭子)(水鸭) 搏(搏击)(搏斗) 校(学校)(校园) 络(网络)(熟络) 鸦(乌鸦)(鸦片) 博(博学)(博士) 较(比较)(计较) 洛(洛阳)
宿(住宿)(宿舍) 暖(暖和)(温暖) 俊(英俊)(俊杰) 疼(心疼)(疼爱) 缩(缩小)(紧缩) 缓(缓慢)(缓缓) 梭(穿梭)(梭子) 痛(痛苦)(疼痛)
狠(凶狠)(狠毒) 异(奇异)(异同) 继(继续)(继承) 旅(旅行)(旅游) 狼(狼狈)(大灰狼) 导(向导)(教导) 断(断裂)(断开) 旋(回旋)(旋转)
(五)同音字
cuì fù bì jiàn lì yù
清(脆) (腹)部 墙(壁) 弓(箭) (厉)害 (愈)合
(翠)鸟 (复)习 (碧)绿 利(剑) (历)史 (寓)言
liâ yàn shū suō jù gù
(猎)人 大(雁) (舒)服 (缩)小 团(聚) (故)事
(裂)开 (燕)子 特(殊) 穿(梭) (俱)乐部 照(顾)
zhì xiǎng xiāo zhēn jì mî
(志)气 (享)受 今(宵) 眼(睁)睁 立(即) 沉(默)
(稚)嫩 (响)亮 云(霄 ) (挣)扎 (既)然 (墨)绿
(制)造 思(想) (消)灭 (争)气 (寄)信 淹(没)
yì fàn xī shǔ tuï tāo
(议)论 吃(饭) 熟(悉) 老(鼠) (驮)米 (掏)钱
(意)思 (犯)人 (熄)灭 (暑)假 骆(驼) (滔)滔不绝
(六)反义词
危险对(安全) 轻松对(沉重) 相信对(怀疑) 减少对(增加) 容易对(困难)
宽敞对(狭窄) 成功对(失败) 暂时对(永远) 柔软对(坚硬) 喜悦对(哀伤)
深对(浅) 疏对(密) 富对(穷) 输对(赢) 笑对(哭)
幸福对(痛苦) 出现对(消失) 开始对(结束) 安静对(喧哗) 弯曲对(笔直) 扩大对(缩小) 黑暗对(光明) 好对(坏) 快乐对(悲伤) 升对(降)
出现对(消失) 隐藏对(显露) 一无所有对(应有尽有) 高兴对(伤心)
粗暴对(温柔) 防御对(进攻) 错误对(正确) 细小对(粗大) 沉重对(轻盈)
前进对(后退) 喜对(悲) 轻柔对(粗重) 劣对(优) 懒对(勤)
动对(静) 功对(过) 偏对(正) 善对(恶) 得对(失)
吞对(吐) 进对(退) 始对(终) 呼对(吸) 憎对(爱)
略对(袢) 攻对(守) 是对(非)
(七)近义词
舒适----舒服 叮嘱----嘱咐 审视----审察 假若----假如 温暖----暖和
宽敞----宽阔 壮观----雄伟 安静----宁静 喜悦----快乐 立即----立刻
喜爱----喜欢 增添----增加 疲倦----疲劳 纠正----改正 挑选----挑拣
灵巧----灵活 启示----启发 清楚----明白 赞扬----赞美
迅速----快速、神速 机灵----机警、灵活 好像----好似、犹如、仿佛
(八)一字组多词
赞(赞叹)(赞扬)(赞美) 复(复习(反复)(重复) 渡(渡过)(过渡)(渡船) 顾(顾客)(顾及)(顾问) 愉(愉快)(愉悦)
(九)各种各样的说
1、高兴的时候:微笑地说、兴奋地说、愉快地说、满意地说、高兴地说
2、生气的时候:严肃地说、严厉地说、气冲冲地说、气愤地说、愤恨地说
3、疑惑的时候:惊奇地问、奇怪地问、半信半疑地问、迷惑地问
二、句子
1、比喻句。
(1)燕子的尾巴似剪刀。(2)翠鸟头上的羽毛像橄榄色的头巾。
(3)翠鸟腹部的羽毛像浅绿色的衬衫。(4)翠鸟背上的羽毛像赤褐色的外衣。
(5)咆哮的洪水像凶猛的狮子吞没了山村。(6)高大的橡树像哨兵一样挺立在路旁。
(7)翠鸟的的眼睛像微型望远镜一样锐利。(10)蒲公英的花好像我们的手掌。
(11)平静的湖面像镜子。(12)弯弯的月亮像小船。(13)红红的太阳像火球。
(14)绿绿的草地像地毯。(15)海浪激起的泡沫像一堆堆白雪。
(16)画家的心潮像海浪一样翻腾着。(8)又大又圆的荷叶像一个个碧绿的大圆盘。
(9)孩子们撑着的雨伞像浮在水面的点点花瓣。
2、变句式
变换句式。通常要求变换的句式有:“把”字句和“被”字句;陈述句改为反问句。做这样的练习,一要看清要求(或例句),明确是要变换什么;二要注意变换后的句式不能改变句子的
意思;三要掌握一定的方法;四要改后认真读一读,看看是否通顺,是否符合我们的语言习惯,有没有漏写某些内容,写错别字等。
(1)改为反问句。
A、添加表示反问的词语“难道不”或“怎么会”、“怎能”等。
例:我们是中国人,我们爱中国。 我们是中国人,我们怎能不爱中国呢?
B、将肯定变为否定。(“就”变为“不就”,“是”改为“不是”等)
例:马跑得越快,离楚国就越远了。马跑得越快,离楚国不就越远了吗?
3、句末加语气词“呢”或“吗”。
4、句末改为问号。(“。”改为“?”)
(2)改为把字句。
方法一般是在“谁 做了 什么”中,在“谁”的后面加上“把”字,把动作放最后面。改成
“谁 把 什么 做了”
例:小明画好了五角星。 小明把五角星画好了。
(3)改为被字句。
在“谁 做了 什么”句中,把“什么”放到最前面,加上“被”,接着是“谁 做了”改成
“什么 被 谁 做了”
例:小明吃了五个杨桃。 五个杨桃被小明吃了。
3、修改病句
修改病句。首先要弄清句子的病因,再对症下药。常见的句子毛病主要有:
⑪句子不完整,缺少成分(一般的完整的句子“谁 在干 什么”)→添加缺少的成分
⑫用词不当(如,近义词或关联词用错)→换合适的词语
⑬搭配不当(如,句子中某些词语在意义上彼此不能搭配,或是搭配在一起不合事理;或是不
符合语言习惯)→改成合适的搭配
⑭语序混乱→调整语序
⑮前后矛盾→改或删
⑯重复罗嗦→删
在修改病句中,仍然要注意不能改变句子的意思,对句子的改动一定要小,有时句子的毛病不
只一处,要仔细分辨,还要正确使用修改符号,改完后认真读一读,检查检查。
4、标点符号
标点符号是书面语言不可缺少的组成部分。它能够在书面语言中表示语句的停顿,语气语调和
词语的性质、作用,帮助我们正确理解书面语言所表达的内容、情感。三年级学生要掌握常用
的标点符号,其中句号、问号、逗号、感叹号、冒号、引号等6种标点符号要求学会使用。 标点符号歌。
标点符号很重要,组成文章不可少。该用哪种小符号,都要认真来思考。
意思未完用逗号,一句完了用句号。喜怒哀乐感叹号,提出问题用问号。
并列词语用顿号,并列分句用分号。提示下文用冒号,对话引用加引号。
书文名称要标明,前后加上书名号。有些意思要省掉,可以加个省略号。
转折解释破折号,表示注释加括号。标点符号用准确,文章清楚都称好。
三、积累部分
(一)成语
(1)带有数字的成语
四面八方 七嘴八舌 成千上万 百发百中 千变万化 九死一生 一心一意 三心二意 低三下四 万紫千红 十全十美 三言两语 千真万确 万无一失
(2)带有反义词的成语
少见多怪 大同小异 南辕北辙 异口同声 大材小用 口是心非 上行下效 内柔外刚 公报私仇 左右为难 出生入死 远交近攻 天长地久 反客为主
(3)带有重叠词的成语
零零星星 郁郁葱葱 实实在在 缝缝补补 结结实实 吞吞吐吐 浩浩荡荡
(4)AABC的成语
孜孜不倦 蒸蒸日上 源源不断 夸夸其谈 滔滔不绝 头头是道 彬彬有礼 面面俱到 欣欣向荣 栩栩如生 恋恋不舍 历历在目 源源不断 翩翩起舞 息息相关
(5)ABAC的成语
人山人海 诚心诚意 惟妙惟肖 自言自语 有声有色 自作自受 全心全意
(6)喜欢读书: 博览群书 勤学好问 学而不厌 过目成诵
努力工作: 废寝忘食 锲而不舍 脚踏实地 竭尽全力 坚持不懈
(7)注意力集中:专心致志 聚精会神 目不转睛 全神贯注
(8)描写鲜花: 光彩夺目 群芳吐艳 姹紫嫣红 万紫千红 芬芳迷人
描写春天: 莺歌燕舞 花红柳绿 春风得意 春暖花开 春和日丽
春风化雨: 春花烂漫 春光明媚 春暖花开 春色迷人
描写夏天: 烈日炎炎 烈日中天 骄阳似火 挥汗成雨 汗如雨下
(9)描写山林: 崇山峻岭 悬崖峭壁 层峦叠嶂 苍翠欲滴
(二)名句、名言、农谚、歇后语等
(1)与夏天有关的古诗名句
万壑树参天,千山响杜鹃。(王维) 池上碧苔三四点,叶底黄鹂一两声。(晏殊) 漠漠水田飞白鹭,阴阴夏木啭黄鹂。(王维)雨里鸡鸣一两声,竹溪村路板桥斜。(王建) 穿花蛱蝶深深见,点水蜻蜓款款飞。(杜甫)
(2)和思想有关的谚语
绳在细处断,冰在薄处裂。 亲自下河知深浅,亲口尝梨知酸甜。
莫看水面平发镜,要看水底万丈深。 花盆里长不出苍松,鸟笼里飞不出雄鹰。
日日行,不怕千万里,常常做,不怕千万事。
(3)和气象有关的农谚。(懂得根据农谚来判断天气)
日落胭脂红,无雨必有风。夜里星光明,明朝依旧晴。今朝露水重,明天太阳红。有雨山戴帽,无雨山没腰。蜻蜓低飞江湖畔,即将有雨在眼前。久晴大雾必阴,久雨大雾必晴。早烧雨,晚
烧晴。蚂蚁搬家蛇过道,燕子低飞雨就到。鸡儿上架早,明日天气好。长虫过道,大雨就到。
(4)与友谊有关的名句
海内存知己,天涯若比邻。(送给即将分手的朋友)
海上生明月,天涯共此时。久旱逢甘雨,他乡遇故知。岁寒知松柏,患难见真情。(送给同甘共苦的朋友)千里送鹅毛,礼轻情谊重。
(5) 歇后语
八仙过海——各显神通 (用在大家各出各的主意时)孙悟空大闹天宫——慌了神
包公断案——铁面无私。(形容一个人办事坚持原则,不谋私利,可用上这个歇后语)
姜太公钓鱼——愿者上钩(比喻心甘情愿地上别人的圈套。可用上这个歇后语)
张飞穿针——粗中有细 (可以用在有勇有谋的人身上)
韩信点兵——多多益善 (用在乐于助人,助人为乐)
老鼠过街——人人喊打 (比喻害人的东西,人们一致痛恨的,可用上这个歇后语)
(6)珍惜时间的格言
花有重开日,人无再少年。黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。少壮不努力,老大徒伤悲。 我生待明日,万事成蹉跎。一日之计在于里,一年之计在于春。光阴似箭,日月如梭。
(7)说“言”
表示吉祥的话叫吉言。 精炼著名的话叫格言。应允别人的话叫诺言。 诚恳劝告的话叫忠言。宣誓所说的话叫誓言。临走写下的话叫留言。不满报怨的话叫怨言。 生前留下的话叫遗言。
(三)把句子补充完整
1、 如果没有水,(大地会干枯)。
如果没有太阳,(就没有我们这个美丽的世界)。如果没有电,(就没有我们现代化的工业)。
2、自从有了女娲创造了人类,(大地到处是欢歌笑语)。
自从有了西门豹的管理,(邺年年都有好收成)。
自从有了太阳的光辉,(就有了这个可爱的世界)。
自从有了机器人,(给人类的生活带来了极大的方便)。
四、阅读
(一)古诗。
1、《咏柳》唐贺知章 碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。
(1)妆:打扮。 (2)绦:用丝编成的带子。
(3)读了这首诗,我好象看到了高高的柳树,长满了翠绿的叶子。我想到了在春风的吹拂下
柳树的枝条在翩翩起舞的样子。
2、《春日》唐 朱熹 胜日寻芳泗水滨,无边光景一时新。等闲识得东风面,万紫千红总是春。
(1) 胜日:天气晴朗的好日子。(2) 寻芳:游春,踏青。(3) 等闲:平常、轻易。
(4)“等闲识得”是容易识别的意思。(5). 东风:春风。(6)读了这首诗风我想作者在
泅水河畔会看到盛开的迎春花,活泼可爱的燕子,翠绿的柳树等。
3、《七巧》 唐 林杰
七夕今宵看碧霄,牵牛织女渡河桥。家家乞巧望秋月,穿尽红丝几万条。
4、《嫦娥》 唐 李商隐
云母屏风烛影深,长江渐落晓星沉。嫦娥应悔偷灵药,碧海青天夜夜心。
(二)课文
1、听到消息后,居民们纷纷(走出)家门,(冒着)料峭的春寒,(顶着)满天飞舞的大雪,(踏着)冻得坚硬的山路,四处(寻找)冻僵的燕子。
读了这段话,我仿佛看见了(人们为了拯救燕子,在满天飞舞的大雪中,四处寻找燕子那
种艰辛的境况)。
2、养羊人听了街坊的劝告,(修好了羊圈),结果(他的羊再也没丢过)。楚国人不听人的
劝告,结果(他永远也到不了楚国)。这两个寓言故事告诉我们:(人们在做事情的时候,要注意接受中国人的建议和劝告)。
3、大雁叫得悲惨,是因为(它受了箭伤,又孤单失群)
4、大家把视线集中在博莱克身上,是因为(博莱克是一名残疾儿童,但他的表现与其他一样出色)。
5、太阳还做了许多的好事,她让(小草更绿了),她让(小树更挺拔了),她让(森林更加茂盛了),(春天变得更加灿烂美丽),她让(我们的生活充满生机)!
6、电脑网络的功能真多,可以(迅速查找各种信息),可以(用电子信箱和全世界的小朋友建立联系),还可以(网上购物)。
7、《卖木雕的少年》一文中,“我“的遗憾是(不能把这件精美的木雕带回国)。最后非洲少年做了个(一模一样却只有拳头大小的小象墩送给我)。
六年级总复习常用词语
1、近义词。
平静—宁静 壮丽—壮观 艰辛—辛苦 神奇—奇异 屹立—矗立 兴奋—高兴 沸腾—奔腾 依旧—仍旧 静谧—寂静 隐蔽—隐藏 宽敞—宽阔 偶然—偶尔 容易—简单 慈爱—慈祥 凄惨—悲惨 特别—非常 形态—姿态 倘若—假如 推想—猜想 爱慕—喜欢 安顿—安定 融化—溶解 兴旺—兴隆 兆头—预兆 分外——格外 然而——但是 向来——以来 急驰——飞快
变化多端——千变万化 侧击旁敲——指东说西 化险为夷——转危为安
绝无仅有——独一无二 应接不暇——目不暇接 常年累月——经年累月
2、反义词。
恐惧—镇定 宁静—喧闹 慎重—草率 撒谎—诚实 冷酷—热情 清楚—模糊 喜悦—悲伤 迟钝—敏捷 便宜—昂贵 低沉—高昂 松懈—紧张 深奥—短浅 精致—粗陋 高尚—平庸 供应—消耗 尖端—低等 简要—繁琐 传统—新潮 错乱—整齐 前途—末路 散布—集中 摸索—总结 利益—害处 附属—主要 轻车熟路——人生地疏 横行不法——奉公守法 独辟蹊径——墨守成规
目光如炬——高瞻远瞩 局促不安——从容不迫 金兰之友——势不两立
3、带有近、反义词的成语。
(1)、近义词。
语言 调遣 凶恶 虚假 愁苦 强壮 冲撞 思想 敲击 邻舍 精细 甜蜜 房屋 花言巧语 调兵遣将 魂飞魄散 穷凶极恶 胡作非为 如饥似渴 弄虚作假 风平浪静 丰功伟绩 昂首挺胸 愁眉苦脸 东张西望 眼疾手快 斩钉截铁 崇山峻岭 抓耳挠腮 敛声屏气 身强力壮 活蹦乱跳 姹紫嫣红 摇头晃脑 左冲右撞 精兵简政 左思右想 旁敲侧击 高瞻远瞩 左邻右舍 见多识广 山清水秀 南征北战 天寒地冻 惊涛骇浪 翻山越岭 精雕细刻 灵丹妙药 心灵手巧 豪言壮语 离乡背井 能说会道 琼浆玉液 深思熟虑 甜言蜜语 通情达理 凶神恶煞 心烦意乱 生龙活虎 捕风捉影 日积月累
(2)、反义词。
安危 动静 是非 往来 黑白 天地 伸缩 抑扬 哭笑 悲欢 生死 阴阳 因果 半信半疑 口是心非 积少成多 翻来覆去 左思右想 横七竖八 天昏地暗 深入浅出 阳奉阴违 前赴后继 左顾右盼 左邻右舍 黑白相间 头重脚轻 天造地设 伸头缩颈 转悲为喜 左冲右撞 抑扬顿挫 哭笑不得 暑去寒来 无独有偶 除暴安良 悲欢离合 南辕北辙 凶多吉少 神出鬼没 天南地北 拈轻怕重 大公无私 弄假成真 轻重倒置 左右逢源 是非分明 进退两难 生死存亡 阴阳怪气 表里如一 同甘共苦 继往开来
完好无损 厚古薄今 取长补短 好逸恶劳 前因后果 大同小异 经天纬地 争先恐后
4、叠词。
(1)、ABB
兴冲冲 毛茸茸 火辣辣 笑吟吟 脏兮兮 喜洋洋 美滋滋 乐悠悠 胖乎乎 皱巴巴 汗津津 水汪汪 圆滚滚 黑黝黝 直勾勾 冷清清 湿淋淋 光秃秃 孤零零 空落落 笑眯眯 凉飕飕 乱哄哄 热腾腾 轻飘飘 蓬松松 汗淋淋 暖烘烘
绿油油 黄澄澄 红彤彤 黑糊糊 白茫茫 金灿灿 明晃晃(颜色词)
(2)、AAB
娃娃脸 哈哈笑 愤愤然 拉拉队 呱呱叫 娃娃鱼 毛毛虫 棒棒糖 娘娘腔
(3)、AABB
高高兴兴 快快乐乐 干干净净 清清楚楚 明明白白 郁郁葱葱 恍恍惚惚 隐隐约约 勤勤恳恳 蹦蹦跳跳 重重叠叠 斑斑点点 模模糊糊 断断续续 飘飘悠悠 沸沸扬扬
浩浩荡荡 家家户户 吞吞吐吐 熙熙攘攘 战战兢兢 庸庸碌碌 影影绰绰 辛辛苦苦
踉踉跄跄 明明朗朗 跌跌撞撞 缝缝补补 马马虎虎 匆匆忙忙 结结巴巴 星星点点
(4)、ABBC
不了了之 自欺欺人 言人人殊
(5)、ABCB
出尔反尔 大错特错 见怪不怪 将错就错 将计就计 将心比心 心服口服 似懂非懂
应有尽有 讨价还价 好说歹说 以毒攻毒 以牙还牙 倚老卖老 彼此彼此 一动不动
(6)、ABAB
研究研究 明白明白 钻研钻研 了解了解 琢磨琢磨
彼此彼此 修理修理 讨论讨论 打扫打扫 整理整理
(7)、ABAC
百战百胜 百发百中 不折不扣 不慌不忙 自由自在 自作自受 自高自大 自私自利
自言自语 自吹自擂 活灵活现 有声有色 人山人海 若隐若现 久而久之 无拘无束
无缘无故 无边无涯 无影无踪 无边无际 无声无息 如醉如痴 稳扎稳打 载歌载舞
美轮美奂 实话实说 任劳任怨 全心全意 半信半疑 大摇大摆 古色古香 虎头虎脑
难解难分 破罐破摔 群策群力 惟妙惟肖 绘声绘色 多姿多彩 知己知彼 一生一世
(8)、AABC
滔滔江水 涓涓细流 帘帘飞瀑 空空如也 默默无闻 碌碌无为 闷闷不乐 炯炯有神
振振有词 依依不舍 彬彬有礼 比比皆是 步步为营 格格不入 喋喋不休 奄奄一息
娓娓动听 翩翩起舞 牙牙学语 闪闪发光 窃窃私语 勃勃生机 津津乐道 津津有味
摇摇欲坠 陈陈相因 愤愤不平 忿忿不平 节节败退 井井有条 斤斤计较 夸夸其谈
历历在目 绵绵不断 念念不忘 飘飘欲仙 姗姗来迟 亭亭玉立 头头是道 栩栩如生
欣欣向荣 惺惺作态 循循善诱 心心相印 遥遥相对 依依惜别 跃跃欲试 沾沾自喜
(9)、ABCC
神采奕奕 气喘吁吁 清香袅袅 风度翩翩 其乐融融 忧心忡忡
洋洋
兴致勃勃 喜气洋洋 文质彬彬 仪表堂堂 白雪皑皑 波光粼粼
腾腾
千里迢迢 生机勃勃 含情脉脉 行色匆匆 白发苍苍 大名鼎鼎
眈眈
来(气)势汹汹 人才济济 死气沉沉 天网恢恢 威风凛凛 小心翼翼
勃勃
(10)、描写学习的四字词语
一(全)心一(全)意 全神贯注 一丝不苟 专心致志 心无二用
会神
津津有味 学以致用 如饥似渴 潜心苦学 好学深思 举一反三
不舍
勤学好问 手不释卷 刨根问底 博览群书 细心揣摩 字斟句酌
求精
生搬硬套 粗心大意 漫不经心 心不在焉 囫囵吞枣 一窍不通
所用
(11)、描写景色的四字词语
山清水秀 人杰地灵 依山傍水 炊烟缕缕 锦绣河山 江山如画
瓦舍
草木苍翠 苍翠欲滴 美丽富饶 山明水秀 地大物博 崇山峻岭
峭壁
汪洋大海 春意盎然 月明星稀 月光如水 气势磅礴 青山绿水
罗列
琼楼玉宇 世外桃源 巧夺天工 惟妙惟肖 湖光山色 景色秀丽
一色
(12)、描写人物的四字词语
眉清目秀 浓眉大眼 口齿伶俐 活泼好动 步履矫健 风度翩翩
气和
炯炯有神 和蔼可亲 虎背熊腰 活蹦乱跳 仪表堂堂 神采奕奕
苍苍 衣冠楚楚 风尘仆仆 得意洋洋 喜气洋洋 孜孜不倦 温故知新 不耻下问 才疏学浅 湖光山色 一泻千里 鬼斧神工 一望无垠 膀大腰粗 巧舌如簧 得意热气虎视朝气聚精锲而精益学非竹篱悬崖奇峰水天心平白发
满面红光 风华正茂 人高马大 血气方刚 首歌伶仃 生龙活虎 风度翩翩 文质彬彬
楚楚动人 慈眉善目 身强力壮 亭亭玉立 笑容可掬 不修边幅 膀大腰圆 弱不禁风
(13)、描写心理的四字词语
心花怒放 手舞足蹈 满面春风 热血沸腾 甘拜下风 眉飞色舞 喜出望外 忧心忡忡
忐忑不安 心惊肉跳 惶恐不安 大惊失色 怒发冲冠 忐忑不安 七上八下 六神无主
坐立不安 惊心动魄 闷闷不乐 木鸡
得意洋洋 望而生畏 提心吊胆 三丈
(14)、描写行为的四字词语
相视一笑 哈哈大笑 强颜欢笑 探脑
洗耳恭听 举目远眺 蹑手蹑脚 而坐
抓耳挠腮 目不转睛 狼吞虎咽 哈腰
摇头晃脑 挤眉弄眼 破口大骂 足蹈
(15)、描写语言的四字词语
声如洪钟 清脆动听 娓娓动听 不绝
战战兢兢 愤愤不平 一本正经 顿挫
响遏行云 谈古论今 斩钉截铁 了当
声嘶力竭 阴阳怪气 悠扬悦耳 相讥
(16)、描写校园生活的四字词语
书声朗朗 勤学好问 抑扬顿挫 非凡
一尘不染 黄叶满地 繁花满园 掩映
环境幽雅 窗明几净 生机勃勃 成荫
(17)、描写天文气象的四字词语
旭日东升 艳阳高照 月光如水 乾坤
心乱如麻 诚惶诚恐 泣不成声 健步如飞 细嚼慢咽 摩拳擦掌 粗声大气 信口雌黄 语重心长 对答如流 津津有味 树木成林 生机盎然 月明如昼 气急败坏 闻风丧胆 抱头痛哭 饿虎扑食 冥思苦想 大摇大摆 如雷贯耳 能言善辩 妙不可言 出口成章 愁眉苦脸 鸟语花香 欢声笑语 群星灿烂 无地自容 失魂落魄 昂首挺胸 前俯后仰 捧腹大笑 东奔西跑 妙语连珠 瓮声瓮气 口若悬河 畅所欲言 无可奈何 绿树红花 干净整洁 众星拱月 惊慌失措 心灰意冷 东张西望 目瞪口呆 伸头缩颈 横冲直撞 头头是道 低声细语 语无伦次 谈笑风生 喧闹嘈杂 垂柳依依 绿草如茵 碧空万里 呆若火冒探头席地点头手舞滔滔抑扬直截反唇热闹绿树绿树朗朗
白云朵朵 雾霭沉沉 骄阳似火 秋高气爽 天昏地暗 风和日丽 万里无云 和风细雨
月明星稀 狂风暴雨 电闪雷鸣 飞沙走石 大雨如注 倾盆大雨 风雨交加 滂沱大雨
瓢泼大雨 风清月朗 鹅毛大雪 大雪纷飞 浓雾弥漫 满天星斗 繁星点点 皓月当空
(19)、描写季节时辰的四字词语
春意盎然 春回大地 春暖花开 春色满园 春光明媚 春花烂漫 春江水暖 春满人间
夏日炎炎 骄阳似火 赤日炎炎 暑气蒸腾 夏日可畏 秋高气爽 天高云淡 瓜果飘香
果实累累 五谷丰登 秋雨绵绵 秋色宜人 中秋月圆 寒冬腊月 数九寒天 天寒地冻
冰天雪地 寒风怒号 白雪皑皑 雪盖冰封 银装素裹 千里冰封 滴水成冰 冰冻三尺
(20)、描写名胜古迹的四字词语
古朴典雅 亭台楼阁 精雕细刻 富丽堂皇 古色古香 光彩夺目 金碧辉煌 琼楼玉宇
雕梁画栋 巧夺天工 独具匠心 规模宏大 别具一格 美不胜收 诗情画意 布局巧妙
(21)、描写植物的四字词语
百花竞放 青松翠柏 果香汁甜 瓜菜成畦 秆壮叶旺 花红柳绿 姹紫嫣红 万紫千红
鸟语花香 奇花异草 桃红柳绿 枝繁叶茂 花团锦簇 青翠欲滴 苍翠挺拔 一碧千里
(22)、描写动物的四字词语
趾高气扬 悠闲自在 引颈长鸣 凶悍异常 鸦雀无声 大摇大摆 悠闲嬉戏 自由自在
瘦骨嶙峋 行动迟缓 柔顺听话 活蹦乱跳 羽翼丰满 轻盈优美 展翅翱翔 凶悍异常
威风凛凛 贪婪凶残 吼声震天 膘肥体壮 神气活现 油光发亮 狂奔飞驰 俯首帖耳
(23)、含有动物的四字词语
按图索骥 爱屋及乌 抱头鼠窜 杯弓蛇影 草长莺飞 藏龙卧虎 蚕食鲸吞 沉鱼落雁
吹牛拍马 对牛弹琴 打草惊蛇 堤溃蚁穴 胆小如鼠 呆若木鸡 雕虫小技 饿虎扑羊
蜂拥而来 伏虎降龙 风声鹤唳 非驴非马 飞蛾扑火 凤毛麟角 狗仗人势 狐假虎威
画蛇添足 画虎类犬(狗) 鹤发童颜 虎穴龙潭 虎背熊腰 虎头蛇尾 狐朋狗友 虎视眈眈
鹤立鸡群 金蝉脱壳 龙腾虎跃 马不停蹄 满腹狐疑 盲人摸象 牛毛细雨 攀龙附凤
群龙无首 千军万马 黔驴技穷 如鱼得水 如狼似虎 丧家之犬 杀鸡取卵 顺手牵羊
鼠腹鸡肠 杀鸡儆(吓)猴 守株待兔 生龙活虎 声誉鹊起 投鼠忌器 螳臂当车 偷鸡摸狗
兔死狐悲 望子成龙 乌合之众 亡羊补牢 瓮中捉鳖 虾兵蟹将 心猿意马 羊肠小道
一箭双雕 蛛丝马迹 指鹿为马 照猫画虎 狼吞虎咽 龙争虎斗 龙飞凤舞 闻鸡起舞
(24)、描写岁月时光的四字词语
长年累月 光阴似箭 一刻千金 三秋
斗转星移 时过境迁 朝朝暮暮 达旦
为期不远 指日可待 转瞬之间 (25)、表示多少有无的四字词语
包罗万象 比比皆是 不计其数 上万
堆积如山 多如牛毛 俯拾皆是 仅有
五花八门 寥寥无几 寥寥可数 (26)、描写杂乱差劲的四字词语
参差不齐 颠三倒四 横七竖八 入目
乱七八糟 丢人现眼 每况愈下 不足
(27)、描写完整美好的四字词语
美不胜收 尽善尽美 妙不可言 其分
十全十美 完美无缺 至善至美 (28)、描写道德品质的四字词语
赤胆忠心 粉身碎骨 忠心耿耿 不挠
肝胆相照 言而有信 百折不挠 顾身
抱打不平 赴汤蹈火 身体力行 不昧
高风亮节 正大光明 克勤克俭
天长地久 昙花一现 稍纵即逝 不可胜数 浩如烟海 一无所有 七零八落 乌七八糟 难能可贵 无懈可击 鞠躬尽瘁 持之以恒 挺身而出 助人为乐 古往今来 多事之秋 日月如梭 不胜枚举 漫山遍野 荡然无存 杂乱无章 俗不可耐 天造地设 中西合璧 舍生取义 有始有终 义无反顾 见义勇为 天荒地老 迫在眉睫 度日如年 数不胜数 目不暇接 支离破碎 残缺不全 鬼斧神工 锦上添花 视死如归 一如既往 勇往直前 坚贞不屈
遥遥无期 三年五载 车载斗量 一应俱全 错落不齐 一无是处 恰到好处 巧夺天工 威武不屈 当仁不让 大公无私 一日通宵成千绝无不堪美中恰如 不屈奋不拾金