我要做个 文明人

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20xx-20xx学年第二学期 三（2）班班务工作计划 班主任 张丽琴 转眼间，新的一学期又开始了，我已经和我的学生们共同学习、生活了两年半，已对他们非常了解。本班有学生74人，多数学生遵纪守法，学习努力，积极乐观，能以饱满、认真的态度投入到班级工作和学习中。其中自制力较差的有五、六名学生。为了使学生因为有我这样的班主任，每天生活得快乐充实；同时让他们在获取知识的同时还学会做人，使我班成为一个团结 ...

学生党员创先争优个人承诺书3篇 个人承诺书 为发挥先锋模范作用，根据上级党组织关于开展创先争优活动的有关要求部署，作为预备党员，承诺如下： 1、努力学习政治理论，不断提高自身素质。 认真学习十七大会议精神，与时俱进，进一步增加对科学发展观的认识程度。经常抽时间看书、看报，了解国际国内时事。在科室内、支部党员集中学习的基础上，认真自学，认真做好笔记，写心得体会，不断提高自身的政治素质、理论水平。 2 ...

“争做四个好少年”主题队会主持词 主持人合：“我宣布- 三三 中队以“争做四个好少年”为主题的中队会现在开始！各小队开始整队报告。”[] 各小队（稍息、立正、报数毕）跑步到中队长前，敬队礼报告：“报告中队长，第 一小队队长以下 人，实到 人，报告完毕。”“接受你的报告！”各小队报告完毕。 跑到辅导员面前：“报告辅导员。本中队，队长以下 人，实到 人，我们以“争做四个好少年”为主题的中队会准备完毕， ...

学习实践科学发展观从我做起 尊敬的各位领导、各位评委、全体老师： 你们好！我演讲的题目是“学习实践科学发展观从我做起”。 今天，我能站在这里演讲，我的心情很激动，在我的内心里涌动着一种感激，我感激学校领导给了我这次锻炼的机会，感激我来到党坝中心小学全体教师给予我的帮助。我要把这些感激融入在学习实践科学发展观里、融入在学习实践科学发展观的点点滴滴和扎扎实实的工作之中。 学习实践科学发展观：首先，应该 ...

各位领导，各位同事： 大家好，朝阳依旧明媚，天空依旧灿烂，但对于我来说，今天是一个特别的日子。因为，在历史上的这一天，有一批和我年龄相仿的人，不畏强敌，用自己的鲜血和生命表达了对祖国的热爱和对国家尊严的捍卫，今天，我骄傲的站在这个舞台上，借此机会，再次表达青年人的热情与忠诚。我演讲的题目是"弘扬正气，倡导文明，热爱企业，从我做起"。 作为芸芸众生中的一个小分子，我现在的工作目的和我的童年憧憬基本一 ...

“一创双优”心得体会 我市开展“一创双优”活动已经一段时间了，通过这段时间的学习，我收到的触动很大。现谈谈自己的一点粗浅的心得。 本次活动要求：广大干部职工理想信念进一步坚定，思想观念进一步更新。通过集中教育活动，破除自我满足、不顾大局、僵化保守、脱离实际、追求享乐、本本主义、自由主义、个人主义的思想观念；树立创新学习、科学发展、敢为人先、顾全大局、求真务实、廉洁自律的理念。当看到自我满足这个词语 ...

副班长竞岗材料-副班长竞职演讲稿 本人张xx出生于1989年4月28日。依次在xx西街小学、区实验中学、xx中学度过了自己的小学、初中和高中。大学就读于xx学院中文系文秘专业，在校期间广受师生喜爱，多次获得优秀进步奖。毕业后自学取得了教育学本科学历，为了多掌握一门技术，更好地适应社会，现已取得驾驶证。20XX年6月进入高速公路有限责任公司，在闻喜、东镇、侯马相继干过治超。工作期间以踏实肯干的表现， ...

托起交通辉煌的征稽人 XX市交通规费征稽处 　　朋友，当你惬意的驾车行驶在纵横阡陌的高速公路的时候，当你享受着出行的快乐惊叹天堑变通途的时候，你是否意识到：城市的发展、公路的延伸都倾注了交通征稽卫士们的心血和汗水呢？交通征稽人，这个诚信和谐的集体，他们是一群含橄榄的精卫鸟，为描绘城市的灿烂，为筹措公路建设的资金，为创造美好的明天，满腔热血献给了征稽事业。 湖南交通战线有着2573名征稽卫士，XX县 ...

中国梦、我的梦-小学生中国梦征文 人人都有自己的梦想，而国家也有国家的梦想。“生活在我们伟大祖国和伟大时代的中国人民，共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有同祖国和时代一起成长和进步的机会。”这是习近平主席在全国两会上发表的一段关于“中国梦”的重要讲话。这雄壮有力的声音一经传出，立刻凝聚了全中国人民的雄心，进一步鼓舞了他们实现自己梦想的信心和决心。 我的梦想是长大之后当一名优秀的 ...

中国梦我的梦演讲稿：追梦 孟进 有一首歌，叫《追梦》，歌词这样写道： 我喜欢遥望星空宇宙/我的梦会在哪颗星球/让青春选择一片土壤降落/我的心就会结果/你说我想太多自我又独特/那是我的风格勇敢去追求/迎接理想的挫折/世界再大天空再辽阔/有梦就不怕寂寞/拥抱梦想的自由/黑夜过去太阳会抬头/努力过了已足够 听完后我不禁想感叹，年轻有梦的感觉真好！ 然而我们所生活的社会与环境，它的浮华与躁动，急近与迫切， ...