如何做个快乐的班主任假期作业
如何做个快乐的班主任
大庙小学 李致新
2015年1月27、28日参加了双滦区教育局组织的教师培训活动，有幸听了级位老师的报告，感受颇深。
一、亲近学生，研究学生，展现自我，树立威望
“谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。”班主任要善于接近孩子，体贴和关心孩子，孩子亲其师信其道，孩子们才能真正的和老师亲近起来。其中一位老师说：“班主任要先严后松，我非常赞同，没有规矩不成方圆，但是想让学生遵守校规校纪，班主任必须树立起教师的尊严，做到令行禁止，只有在这个前提下，其余的班级刚做才能正常开展起来。赏识教育离不开惩罚，这是教育好学生的保障现在中小学普遍提倡“赏识”教育，认为好孩子是“夸”出来的，用鼓励的方式培养孩子的自信固然是种方式，但在提倡表扬、奖励、赏识的同时，不应该忽视“惩罚”在教育中的积极作用。惩罚教育是严格教育，惩罚教育和体罚教育是两个不同的概念。体罚是用罚站、打手心等手段打击学生的自信、自尊，摧残学生身心来处罚学生的一种教育方法。惩罚绝不等于体罚，更不是伤害，不是心理歧视，让你觉得难堪。惩罚教育中的严格是在遵守制度时认真不放松。对学生严格要求要严而有方，严而有格，这个方是指正确的、科学的教育方法。这个格是指各项必要的规章制度。教育本身就是十八般武艺，教无定法。表扬、奖励、处罚，什么都应该有。没有惩罚的教育是种虚弱的、不负责任的教育。惩罚教育是把双刃剑，像体操运动员的高难度动作一样，具有危险性，弄不好会伤害人，必须要因人而异，要适度。越要惩罚，越要尊重学生，并不只要赏识才能给予孩子自尊与自信，惩罚更需要尊重与信任，要特别小心地为
对方着想，要顾及对方的承受力，不让对方难堪。教育的秘诀是信任、尊重和真爱。教育的前提是了解，了解的前提是尊重。在信任了解的基础上，给予孩子充分的成长空间，孩子成长的能力，永远超出大人的想象。
二、班主任要做到眼勤、嘴勤。
对于小学孩子来说，孩子的注意力时间短，对一些常规要求记忆的时间也短，教师就要时时刻刻抓住一切机会进行思想教育，把《小学生守则》和《小学生日常行为规范》股在嘴上，时时说，日日说。班主任还要善于发现学生中的问题，做到把一切隐患遏制在萌芽阶段。
三，学会做一个会偷懒的班主任
现在的孩子自主性都很强，有很多工作，孩子们都能自己完成。只要班主任敢于放手，肯放手，你一定会发现，孩子们的能力大大超出你的想象。但也必须学会放手，在放手的同时，班主任也必须具有掌控全局的能力，否则，就会成为一盘散沙。
四、“爱”是班主任教育中永远离不开的主题
只有你从心里把学生当做你自己的孩子，你才能从内心里去爱这些孩子们，只有你从心里爱你的学生，孩子们一定会给你百倍的回报。
让我们都学会做一个快乐的班主任，做一个轻松的班主任，做一个会偷懒的班主任。