这本书更让我关注美国教育:读[说得美]
最近看了一档娱乐节目《超级演说家》第二季，获得冠军的是一位来自北大的23岁农村小姑娘。与其他进入前五名的人来比，她是唯一的女孩，是年龄最小的。而且说实话，她的嗓音并不完美，她甚至没有什么华丽的服装。她在演讲中有一段话打动了我，她说：“我们家出生在农村，家里非常贫困，母亲连小学一年级都没读完，但是她励志要供自己的三个孩子学习，我的两个哥哥都考上了大学，读了研究生，我也考进了北大。我出生在寒门，不，不应该算是寒门，因为我们家穷的都没有门，但是我们都不认输，包括我现在站在这超级演说家的讲台上，我就是要证明我行。”
人生有多少时候能够说：我行呢！很多时候我们根本不敢说我行，甚至不能说我行。《说得美》是美国作家大卫·赛德瑞斯的作品。他1956年出生，是美国著名幽默作家、编剧和脱口秀主持人，曾被《时代》周刊誉为“最幽默的人”。写的作品很多，2001年，他凭借《说得美》获得美国唯一一份颁给幽默文学的奖项——瑟伯幽默奖。写到这里你应该知道我前面为什么要说到那个北大的小姑娘，既然能够获得超级演说家，不管你是不是出身寒门，你都证明了你行，只要你努力，你的未来一定会精彩，就如大卫·赛德瑞斯。
《说得美》是一本什么样的书呢？想得美不如说得美，说得美的人一定是会说的。可是你想错了，这本小说中，大卫·赛德瑞斯自爆从小即被诊断为“语言障碍”，必须接受发音矫正。成年之后，大卫原可以把这种心酸抛之脑后，结果和爱人旅居法国又逼着他从头学习法语，“被迫开始说话”的噩梦再次降临。而且这次，他变成了一个说话像婴儿的成年人，一个令人毛骨悚然的“男人婴儿”。书中既有对早年家庭生活（奇葩家人）的回忆，也有和同志爱人臭味相投的暖心故事。无责任全方面吐槽，每一个槽点都深入你心！
读这本小说有很多的共鸣，比如他说他的父亲想在自己家组建一支家庭乐队，所以父亲给姐姐买琴，给他买吉他，还非常兴奋地给他们报各种学习班，带他们听别人家庭的演唱会，他的父亲想自己这么做一定能够感化自己的孩子，一定能培养孩子的兴趣，可是他给孩子钱，希望孩子们陪他一起听音乐，都没有实现。父亲有些迷茫，孩子告诉他了答案，音乐是你的梦想，不是我们的梦想，我们也要有我们自己的梦想。
其实无论是前面的他是“语言障碍”者，还是后面与父亲所谓的音乐梦培养对抗，都可以看出美国人的教育其实还是很灵活的，他们没有刻意的非得让孩子你必须做什么，你必须不做什么，他们也都是想用自己的方式来改变什么，可是最后他们还是尊重了孩子们的选择。作者小的时候有“语言障碍”，就好比我们小的时候平卷舌不分，我们那时是不分就不分，没有人会特殊的管你，而作者所在的学校却专门有一位“语言障碍矫正师”来帮助他，作者将她称为“特工”，他一直与“特工”斗智斗勇，甚至规避那些词汇，让自己的“语言障碍”不那么明显，可是在“特工”面前，他的所有努力最后都白费心机，他被成功救治，他本以为自己脱离了苦海，可是老了之后，他又被新的“语言障碍”所困扰，细想想我们是不是也会遇到这样的困扰呢，那是一定的，就看我们如何对待了。
读这本小说很轻松，就如《纽约时报》书评人说的，不要在吃饭时阅读本书，以免把满口的牛排喷到桌子上。或许中西方的幽默还有些差距，我没有笑喷过，但是我确实觉得这本小说说得美。（《说得美》书评/为生歌唱）