5宽容大度

5 宽容大度

教学目标:

1、让学生明白宽容是中华民族的传统美德，也是当代人必备的道德品质。

2、使学生明白什么是宽容大度，学会宽容待人，学会与同学和睦相处。

3、激发学生拥有一颗宽容的心，学会包容，建立良好的人际关系。

活动重点：

1、加深学生对“宽容大度”的了解和认识，体会它的重要性，益处。

2、懂得宽容大度，学会宽容大度待人，学会与同学和睦相处。

准备过程：

1、搜集历史上有关宽容大度的故事。

2、准备有关宽容大度的诗朗诵。

3、回忆班级生活中曾与同学生的小矛盾，小组同学进行情景再现。

活动过程：

一、品味经典，认识宽容大度

1、播放，引出宽容。

同学们，你们爱看动画片吗，我们一起看一个负荆请罪的故事。提问：你喜欢廉颇还是蔺相如？为什么？将军额上能跑马，宰相肚里能撑船，两位大人能够用宽容大度，体谅别人，所以赵国才得以和谐稳定。历史上还有很多名人、伟人，都用自己宽容的胸怀去对待身边的人和事，才成就了他们辉煌的一生，今天我们就来上一节德育实践活动课，来让我们的小小心灵，多点宽容。

A: 中国是文明古国、礼仪之邦，作为炎黄子孙，我们要让中华美德源远流长。 B: 《论语》里有一句名言：宽则得众，心胸宽广的人能得到别人的尊重，交到更多的朋友。

C: 心胸宽广的人每一天都过得很快乐。

D: 有人说世界上最宽阔的是海洋，

E: 比海洋更宽阔的是天空，

F；比天空更宽阔的就是人的胸怀。

二、学习课文，简单谈宽容大度。

1，读一读

2． 说一说

3 背一背

4 填一填

5、讲一讲，学生交流宽容故事，深入理解宽容

B:同学们也搜集了许多有关宽容的小故事，谁来讲给同学们听。 （宰相肚里能撑船， 心胸狭窄的故事）

师：在这些小故事中，什么故事最打动你，或者你最喜欢哪个人物？请和小伙伴们说一说。交流，汇报

二、讲故事，学会宽容（课件出示）宰相肚里能撑船 和心胸狭窄的故事2004年2月23日云南大学在校学生马家爵杀死同学四人,而杀人的动机和目的，仅仅只是为了打牌时同学怀疑他作弊。最后于当年4月7日马家爵被判处死刑。

师：同学们海纳百川的宽容更能彰显个人魅力，令人肃然起敬。宽容是人间的润滑剂，有了宽容，生活就少了许多纠纷，多了一份宁静；少了许多敌对，多了一些美好。有了宽容，生活才能更加丰富多彩。否则人生将黯淡无光，甚至付出生命代价

三 话说我们的生活

1、:在学校的日常生活中，同学间经常都会发生争吵，闹矛盾的小事情，看看你是怎么做的？

2、分析典型事例，学会宽容。

师：课前老师给每一个小组分配了一个小任务，让同学们回顾我们上学以来曾和同学之间发生了小纠纷，请和你的小组同学一起来演一演，看看这些事真的没法解决了吗？

（1）语文课上，老师正在讲课文，A同学没认真听，反而在偷偷写其他作业，他同桌提醒他，他没理，后桌提醒他，他也没管，有人把他告了老师，老师说了他。

（2）下课，同学们到教室前面接水，有人没按顺序站，拥挤一片。

（3）大课间，同学们在操场上玩跳绳，A同学跳绳时，不小心抽到了后面的同学。

（4）放学值日，A同学和B同学刚擦完地，一名同学回到教室取东西，他把地面踩脏了，另一人在门口等他。

四 总结 同学们 ，宽容需要不断求知,求同存异,需要学会把握自己的情绪,多一分宽容，就多一分融洽、少一分怨恨。宽容是一种信任，是一种品德，更是一种境界。为了使我们彼此心灵的距离不再遥远，让我们紧紧地握住宽容的双手吧！

四、再读课文,回顾总结

学了这课明白了什么？

五、作业 课件出示 快乐人生作业

第二课时

一、正视心灵，拥有宽容

1、倾诉自己的宽容故事

E:通过刚才的活动，我相信同学的心中已经把宽容这颗种子种下了，希望能在同学们心中，生根发芽，每一天，我们都在与人相处着，请你想一想，你和同学、老师、家人、朋友之间发生过矛盾吗？有没有因为宽容而让大事化小，小事化了的事情。

2、讲述宽容的故事，感悟宽容力量

F：学会宽容，就能心胸开阔的生活。很多时候，宽容会给人带来一种良好的人生感觉，使我们感到愉悦和温暖，生活中就会少些烦恼，就能感觉到生活中“快乐”的丰富，而不是缺少。

同学们，你们带来了那些故事，我们一起来听一听吧。

在第二次世界大战爆发的时候，有个民族叫犹太民族，他们受侵略者迫害，被迫离开家乡，过着流浪的生活，没有城市敢收留他们，让他们过幸福的日子，当他们流浪到哈尔滨时，哈尔滨人民敞开了自己的怀抱，让这些失去家园的人生活在这，尊重他们，理解他们的生活习惯，而这些犹太人也为哈尔滨的发展做出了自己的贡献，他们带来了西方的先进技术、文化、使哈尔滨早在上个世纪就已经成为了国际性大都市。

A：互相宽容的朋友一定风雨同舟；

B：互相宽容的家人一定幸福和谐；

C：互相宽容的世界一定和平美丽。

D:宽容如水，它像一捧清泉，喝了之后都是甘甜。

E:宽容似火，不斤斤计较，却用真诚温暖别人，让人不觉得寒冷。

F:宽容是诗，多一份宽容，就会多一份理解，生活中的不和谐也将成为优美的诗歌。

A:宽容不仅包含着理解和原谅，更显示着气质和胸襟、坚强和力量。

3、宽容到底是什么?课件出示

4 朗诵课文

四、师总结：

生活中需要相互宽容,我们需要学会“宽以待人，严于律己”在以后的日子的要用宽容去对待别人，不斤斤计较。天空包容每一朵云彩，无论大小，美丑，所以它浩瀚无边。当一只脚踩在紫罗兰花瓣上时，它却将香味留在了那只脚上，这就是宽容！当你的同学无意间伤害了你，你却还他微微一笑，这就是宽容。记住别人的好，忘掉别人的坏，宽容一些，你就会幸福的度过每一天。

四．作业 课件出示 快乐人生的作业