与《10.2多种分配方式并存(28)》相关的范文
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01-05
学习2014年七一讲话心得
世界上一些重要场合几乎都不能没有中国的身影和声音,"八国集团"的会议也不例外:许多国家都开办了"孔子学校",世界各地有3000万人在学习汉语:各大洲都有"中国文化年".所有这些,都标志着中国"软力量"的增强. 中国受到了世界各国的尊重,中国真正成为国际社会大家庭中有尊严的一员,这早已是一个不容置疑的事实. 中国人民意气 ...
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01-18
效率和公平先富和共富:解读十六届五中全会精神
如何认识和解决贫富差距过大，是当前人们普遍关注的热点问题。党的十六届五中全会没有再提“效率优先、兼顾公平”，以及“一部分地区、一部分人先富起来”，而是强调“努力缓解地区之间和部分社会成员收入分配差距扩大的趋势”，“注重社会公平”。对此，人们有不同的解读。这是否意味着中央关于分配的指导思想发生了转变？现就这个问题谈谈笔者的看法。 社会公平是一个历史范畴 在不少人的观念中，公平是一个超历史 ...
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02-25
2014年下半年综合教研室工作计划
一、指导思想 以党的十六大精神和“三个代表”重要思想为指导，以全面推进素质教育为宗旨，以《课程标准》为指南，以全面提高教学和学生素质为核心，以培养和调动学生主动学习精神、创新精神和实践能力为重点，以课堂教学为教研载体，扎扎实实做好教研工作，全面推进素质教育。 二、工作重点 1、深入课堂调研，做好“自主性、探索性、合作性”三种学习方式的课堂教学研究与实践。课堂教学是教学质量之本，是实 ...
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01-23
2014年4月大学生党课学习心得体会
4月大学生党课学习心得体会 中国特色社会主义是中国共产党人在长期的社会主义建设和改革过程中逐步探索形成的。我们要深刻认识到中国特色社会主义不是民主社会主义的中国版。中国特色社会主义是科学社会主义与中国国情相结合的产物，是马克思主义中国化的科学成果。如果我们把自己等同于民主社会主义，甚至像有的学者所讲的那样，中国特色社会主义是民主社会主义的一种模式，那无疑是贬低了我们自己的创造性。中国特色社会主义是 ...
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12-20
学习科学认识公平问题
《江泽民文选》第一卷，收入了《认真消除社会分配不公现象》一文。在这篇文章中，江泽民同志关于社会公平的论述，具有重要的理论价值和实践意义。 第一，把生产力发展和社会进步作为判断社会公平的根本标准。社会公平是一个理论难点和实践热点问题。“在不同的发展阶段，社会公平的内涵也会不同。”随着历史条件的变化，人们对社会公平的认识也会发生变化。这就表明，社会公平总是受到经济文化发展、特别是生产力发展的制 ...
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05-24
十六届五中全会学习体会
五中全会学习体会-以科学发展观统领“十一五”经济社会发展全局 党的十六届五中全会审议通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十一个五年规划的建议》，是指导今后一个时期我国经济社会发展的纲领性文件。贯彻落实党的十六届五中全会精神，推动经济社会平稳较快发展，关键是要坚持以科学发展观统领经济社会发展全局，按照《建议》提出的“六个必须”的原则，切实把经济社会发展转到以人为本、全面协调可持续发展 ...
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03-15
关于南盘江流域综合规划工作调研情况汇报
关于南盘江流域综合规划工作调研情况汇报 根据珠江水利委员会关于开展南盘江流域综合规划调研工作的函（珠水规计函〔20xx〕433号）和省州水务部门的通知精神，现将丘北县南盘江流域综合规划调研情况作如下汇报，不妥之处，敬请批评指正。 一、丘北县情和水利概况 丘北县位于云南省东南部、文山州北部，国土面积4997平方公里，人口47万人，居住着汉、壮、苗、彝、回、瑶等七种民族。地势西南高，东北低，境内最高海 ...
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02-17
五年级上册语文教学计划
五年级上册语文教学计划 一、学生情况分析 本学期，好几个优秀生（包括语文考100分、99分的，最差不低于95分的）转走了……而插班生的学业情况不容乐观。上学期语文期末平均分近94分-它基本上会成为不能超越的历史。 暂且说说老生情况：学生经过四年的语文学习，在听说读写方面进步很大，具体表现在： 听说：平时语文教材中的口语交际难上，发现同学间的水平差异大，自信心强，语言面貌好，但交际的仪态有待加强。 ...
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03-10
学习胡锦涛同志6.25重要讲话的体会
对中国特色社会主义之“特色”的理解 -学习胡锦涛同志6.25重要讲话的体会 胡锦涛总书记6月25日在中央党校发表的重要讲话，自始至终贯穿了坚定不移地走中国特色社会主义道路这一主旋律。讲话的核心论述，是对“中国特色社会主义”的地位和意义作了进一步的概括、阐明和提升。总书记在讲话中明确提出，必须“毫不动摇地坚持和发展中国特色社会主义”。这一命题和结论的提出，既是对改革开放以来我国所走过的现代化道路 ...
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02-26
2014年国家公务员考试公共基础知识全真模拟题(二)
一.单项选择题(每题1分,共26分)选择下列答案中选择您认为正确的答案 1.在哲学史中我们可以看到,各种唯心主义派别之间的差异和矛盾,常常有利于唯物主义的发展,这一事实说明 (本题分值:1分) [正确答案] c A．矛盾一方克服另一方促使事物发展 B．矛盾一方的发展可以为另一方的发展提供条件 c．矛盾双方中每一方的自身矛盾,可以为另一方的发展所利用 D．矛盾双方的融合促使事物发展 2." ...
