义务教育阶段学校校历

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各初中、小学、九年一贯制学校： 根据《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国民办教育促进法》、《上海市未成年人保护条例》和《上海市政府信息公开规定》以及《上海市教育委员会关于本市义务教育阶段学校招生入学工作的实施意见》（沪教委基〔〕26号）等法律法规及工作要求，为促进依法办学，规范义务教育阶段学校招生入学工作， 现就本区义务教育阶段学校招生入学工作提出以下意见： 一、指导思想 坚持以国家和上 ...

根据东至县教育局统一部署和《东至县师德师风建设推进年活动实施方案》的总体要求，我校已圆满完成第一阶段学习动员阶段的各项规定动作。在活动过程中，我校认真制订了师德师风建设推进年活动实施方案，紧紧围绕县局师德师风教育推进年活动的具体要求，坚持从实际出发，突出教育重点，讲求教育实效，扎扎实实地开展了学习动员阶段一系列活动。通过学习有关法律法规，全校教职工的教育观念得到了更新、政治思想得到了升华、作风行为 ...

几年来,我校始终把加强师德师风建设作为学校工作中的重中之重,充分认识新形势下师德师风建设的重要性和紧迫性,并把此项工作纳入学校工作的议事日程并狠抓落实.在县教育局召开"师德师风建设动员大会"之后,我校已在全校范围内进行了宣传发动,并结合本校实际,成立相关机构,制订相关制度,扎扎实实地开展了师德师风建设活动. 3月上旬,学校组织教师签订师德师风承诺书.拟定下发学校师德师风学习计划 ...

教育科研管理制度 第一章 总 则 第一条 根据素质教育和区、校关于科研兴校、科研立校的要求，为保证学校教育科研 工作的有效开展，特制定本规程。 第二条 学校教科处是学校教育科研的管理机构，接受上级教育领导机构和学校校长、分管副校长的直接领导，业务上接受上级教育科研部门的管理、指导与监督。 第三条 学教科处应遵循“自强不息、厚德载物、团结奉献、求真务实、开拓创新、立足实践，服务课改”的原则推动和开展 ...

冲鹤小学开展教育信息化实施方案 -冲鹤小学 为进一步提高我校教育现代化水平，发挥教育信息化技术在学校教育教学工作中的作用，提升我校办学内涵。根据《勒流街道中小学教育信息化工作三年规划》的要求和进一步贯彻落实“勒流街道全面推进中小学教育信息化建设工作会议”的精神，结合我校实际，制定我校开展教育信息化的实施方案。 一、 冲鹤小学教育信息化建设工作领导小组名单：组 长：吕宙垣副组长：伍国兴 刘美环 黎汉 ...

金锁中学学习实践科学发展观第三阶段学习整改措施 　我校深入学习实践科学发展观活动自转入分析检查阶段以来，在教育局党委的精心指导下，在镇党委直接领导下，经过全体教职工的积极参与，如期完成了分析检查阶段的各项任务，基本实现了预定目标。在第二阶段广泛调研、认真学习的基础上，我们向家长、教职工发放征求意见表，我们对群众提出的热点和难点问题，进行认真梳理和反馈，形成以下整改方案： 一、梳理问题 在学习调研阶 ...

新生小学开展学习实践科学发展观活动 分析检查阶段工作安排 根据《关于在全区开展第三批深入学习实践科学发展观活动实施的方案》和《牌楼镇开展深入学习实践科学发展观活动实施的方案》、《牌楼镇中心学校开展科学发展观学习实践活动实施的方案》的安排，为了确保学习实践活动分析检查阶段各项工作落到实处，收到实效，现将有关工作安排如下： 一、目标要求： 以“细化学校管理、强化教研创新、优化教学质量”为切入点，发扬民 ...

根据清油河镇党委的安排部署和县教育党委的精心指导，我校于今年9月份开始了为期四个月的学习实践科学发展观活动，活动开展以来，全体教职工积极参与、全体党员干部带头学习，已全面完成了第一、二阶段的目标任务，取得了较好的学习活动效果，现已进入整改落实阶段，现将我镇小学学习科学发展观活动开展以来的情况汇报如下，请领导提出指导意见 ： 一、基本情况 我校是一所镇级中心小学，现有十二个教学班，262名学生，41 ...

河北省义务教育阶段县域教学评估汇报材料 --承德市兴隆县教育局 原文下载 为推进我县基础教育课程改革向纵深发展，提高教师专业发展水平，增强学校实施和建设新课程的能力，全面深化素质教育，兴隆县教育局依据河北省教育厅关于实施义务教育阶段教学评估工作的要求和部署，本着认真严谨、实事求是的原则，按照《河北省义务教育阶段县域教学评估标准》，已完成了自评工作。现将自评情况汇报如下，敬请各位领导和专家指正。 一 ...

素质教育督导评估实施方案 为了全面实施素质教育，提高教育教学质量，根据中、省、市关于素质教育督导评估有关规定和方案，结合我区实际，制定本实施方案： 一、实施素质教育督导评估316工程的指导思想和总体目标 （一）指导思想。以科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人，认真遵守教育法律法规，以“双高双普”、义务教育均衡发展和省级教育强区创建为契机，以第一轮“316工程”督导评估为基础，全面推 ...