当前位置:首页 >> 范文 >> 六年级第一学期期末自出数学试卷

    与《六年级第一学期期末自出数学试卷》相关的范文

  • 08-18 实验班班规量化考核细则
  • 实验班班规量化考核细则 为了创造一个良好的学习环境,使同学们学习身心两方面都得到发展,本班制定如下量化考核细则,须公正执行。 奖励规定 1、上课认真听讲,按时高质量完成作业,作业完成优秀者,每人次加1分。 假期作业优秀者每项加10分(学习委员 -负责平常, -负责周末) 2、大组在周三卫生大扫除中,表现突出,检查得9.5分,组员每人加1分;检查得满分,组员每人加2分。( 负责) 3、积极参加学校组 ...

  • 09-04 优秀班级评比办法
  • 优秀班级评比办法 为加强班级管理,进一步促进良好的班风、学风、校风的形成,全面提高学生素质,特制定本办法。 一、评比项目(满分100分) 计划总结(5分)、组织建设(6分)、班级文化(10分)、班队活动(12分)、财产管理(10分)、安全纪律(11分)、清洁卫生(5分)、集会两操(5分)、好人好事(2分)、班级综合成绩(34分) 二、评比细则 1、计划总结:开学一周内制订切实可行的班队工作计划,按 ...

  • 10-09 七年级上册数学期末考试质量分析
  • 七年级上册数学考试质量分析 为了总结经验,吸取教训,取长补短,改进教学,提升质量,提高成绩,在全面评估20xx-20xx学年度第一学期期末质量检测七年级数学试卷、学生答题情况以及检测成绩后,做出如下总结剖析。 一、试题分析。 20xx-20xx学年度第一学期期末质量检测七年级数学试卷全卷分值100分,考试时间90分钟。全卷共三道大题22道小题,包括10道单项选择题,6道填空题,6道解答题。全卷试题 ...

  • 06-30 2013年-2014年学年度第一学期八年级数学期末试卷分析
  • 20xx-20xx学年度第一学期八年级数学期末试卷分析 一、试卷总体上比较灵活..新颖.全面,题型多样,难度适当,能联系生活,突出考查了学生思维和基本功。试题内容包括八年级上册数学全部内容,其中选择题8个,填空题10个,解答6个。 再者考察学生的判断能力,思维的灵活性. 二。学生作答情况 1.6.9.10.19.20.22.26学生答的不好,与我们平时训练有关,学生基本知识.基本概念理解不清,解决 ...

  • 04-12 2014年度下学期二年级数学期末测试质量分析
  • 20xx学年度下学期二年级数学期末测试质量分析 一、试卷评价 本次试卷难易适度,内容丰富、重点检测了学生的口算能力,数的组成、分析问题和解决问题的能力。注重检测了生活中的数学知识“质量单位”、“估算”等,题型新颖体现了数学知识的趣味性。 二、成绩统计 我班8人,参考率100%,总分:661分,平均分:94.4分。 三、考情分析 1、学生的计算能力强。口算与笔算是二年级学习的重点,同时是学生认为最简 ...

  • 06-16 2014年第二学期高一年级数学期末考试质量分析
  • 20xx学年第二学期高一年级数学期末考试质量分析 一、试卷特点: 本学期期末试卷的命题坚持课改精神,加强了对学生思维品质的考查。试题以课标和课本为本,考查了数学基础知识、基本技能、基本方法、逻辑思维能力,以及运用所学知识和方法分析问题,解决实际问题的能力。但对基础知识的考查直接运用的比重较少,搞知识堆积的题型比重较大,这不利于基础掌握能力比较差的学生学习。对基本技能,不考繁杂的内容,这对当前高中数 ...

  • 08-07 三年级下学期语文期末测试试卷分析
  • 三年级下学期语文期末测试试卷分析 试卷特点 本次测试试题难度适中,涵盖了本学期知识的重难点,真实地反映出学生平时的学习水平,对今后语文教学提供一定的指导。 抽样情况分析 试题包括四个大题: 一、基础知识。包含看拼音写汉字、选择正确读音、先比较再组词、仿照例子写词语、选词填空五个小题。大部分学生掌握扎实,“均匀”、“衡”出错相对较多,“踮”的读音出错集中,其他小题除个别同学有错字外,大多数同学掌握扎 ...

  • 09-20 2013年-2014年学年第一学期期末七年级英语试卷分析
  • 20xx-20xx学年第一学期期末七年级英语试卷分析 本次测试为尧都区教育局统一命题。考查内容为七年级上册。测试时间为90分钟。分值为100分。现将本次试卷试题分析如下: 一、试题分析 1、增加了主观题,减少了客观题,降低了完形填空的难度。 2、题型稳中求变,题材贴近学生生活,没有偏题怪题,难易度适中。 3、期中考试前后内容比例适当。 二、试卷分析 根据我校学生答题情况来看属于正常。特别是在听力, ...

  • 07-18 三年级数学第二学期期末试卷质量分析
  • 三年级数学第二学期期末试卷质量分析 本次考试的试卷,它涵盖了我们这一学期大部分的学习内容,可谓“捡了西瓜”,而我们这一学期新学的平移、旋转、轴对称图形在题中没有体现,可谓“丢了芝麻”。当然除了这个不足之外,对于出现的内容来说,还是做到了既有对基础知识的考查,可谓“面向全体学生”又不拘泥于课本,富于变化,可谓“跳一跳,可以摘到果子”;及考察学生的基本能力,又考察学生的应变能力。 一、总体分析 下面详 ...

  • 11-26 小学二年级数学第二学期期末调研测试质量分析
  • 小学二年级数学第二学期期末调研测试质量分析 一、试卷情况分析 本次数学试题由县教研室统一命题,统一时间组织考试。试题较好体现了《新课程标准》的新理念和目标体系。具有如下特点: 1.内容全面,覆盖广泛,各部分分值权重合理。 课程标准指出:人人获得必须的数学知识,不同的人得到不同的发展。本卷注重考查了学生基础知识的掌握、基本能力的培养情况,也适当考查了学生学习过程。试题内容全面,共计七个大题。 2.取 ...