高一二部地理教研组工作计划
喀什二中2014-2015学年第一学期
高一二部地理学科教研计划
一、指导思想
以学校总体教学工作为依据，以提高教研质量和教学质量为目标，增强组内教师的五种意识：学习意识、服务意识、教科研意识、质量意识、合作意识，以新课程改革为契机，以更新教育教学观念为先导，以课堂教学改革为突破口，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，不断深化课堂教学改革，全面提高我校文综教研组教研工作水平和教学质量。紧紧围绕课程改革，以科研为先导，素质教育为核心，发挥校本教研作用，提高校本教研管理水平和校本教研质量，不断提升学校办学理念和办学水平。
二、工作目标
根据新课标要求，根据高中教学的阶段特点和学生的年龄特点，在夯实基础的同时，把教学重点放在提高学生各项习惯养成上--预习习惯、听课习惯、笔记习惯、作业习惯、书写习惯。培养学生自主学习的能力和合作精神。力争全级学生高分优质通过学业水平测试。加强教研和集体备课，提高教学质量，完善项目书的修订，迎接各级各类评课验收。
三、具体措施
1、充分利用本组优秀教师多的优势，利用集体备课的时间，相互学习。
2、认真总结去年教学中的得与失，使新高一少走弯路，高一老师要虚心向高二老师请教。因为一个新事物出现以后首先要找出问题，问题出现的越多越早，越有利于我们的思考，才有利于我们进步。
3、争取每周每科每人都能推出一节成功的常规教学课，因为一节成功的课是一节值得品味的课，是一次享受的过程。能更好的实现自我价值，更有利于提高教学积极性。
4、为提高业务素质，相互学习，组织全组内教师相互听课、评课、取长补短。每周听课2节，做好听课纪录。更新教育观念，提高理论素质。加强理论学习与研讨，提高理论水平与专业素质。利用教研活动日、集体备课时间，组织本组教师认真学习教育、教学理论，学习新课程标准，更新教学理念，正确把握教学工作的针对性和方向性，以降低工作的盲目性。
5、积极引导组内教师认真阅读教育教学书籍, 报刊, 杂志, 学习现代教育理论, 结合自己教育教学工作的需要, 做好读书笔记，写好教学反思，鼓励本组教师撰写教育教学论文。力争把地理组打造成为学习型，专家型的教研组。
6、严抓学科教研活动，通过教研活动提高课堂教学水平。学校每学期都会举办展示课活动，鼓励新老教师积极参加，通过共同听课评课，相互学习促进。积极开展组内相互听课，把听课、评课的活动经常化。
7、抓好教学常规的落实，要求各任科教师做到：教师备课超前，学生课前有预习，教师上课有检查，认真批改作业，并及时做好部分学生的课后辅导。
8、注意做好帮带工作。
四、教师具体要求：
1、备课
坚持每周一次的集体备课，发挥资源优势，避免内耗，力求高质高效
2、授课
狠抓知识点落实，印发学案、专题练习，利用好学生手中的复习资料，注重课后教学信息的反馈和回复。严肃课堂纪律，优化课堂教学秩序。
3、听课。
同组教师之间互相听课，每人每学期至少上一节公开课，老教师先上。尽力营造浓厚的教研氛围。
4、辅导
关于培优补困。关注他们的进步，适时适当进行辅导。 教研具体内容安排表如下：
2014——2015学年第一学期高一地理教研活动安排表