水资源的利用.开发和保护
课题:1.7水资源的利用、开发和保护
【学习程序:课内组内基础部分进行对学,群学】
1、我们通常所说的水资源是指 和 ,约占淡水总量的0.3%左右。
2、人类社会对水的需求主要表现为、和
2.水资源的开发
跨流域调水,南水北调从水循环的角度看主要是从哪个方面影响水循环?
3.水资源的保护
方法一:节约用水。谈谈我们可以如何节约用水?
3、我国、地区严重缺水,要解决缺水问题可采取哪些措施: 4、水资源的保护主要包括两方面:
一是 : ,主要有 、 以及水的回收利用;
二是: 。
2. 结合自己所在的村庄,谈谈水资源的污染问题。
【学习程序:组内对学、群学-----老师分配任务,小组重点探究----展示、点评】
【课外资料·助学】广义上的水资源是指能够直接或间接使用的各种水和水中物质,对人类活动具有价值和经济
价值的水均可称为水资源。狭义上的水资源是指在一定经济技术条件下,人类可以直接利用的淡水,我们通常所说的是指狭义上的水资源,即与人类生活和生产活动以及社会进步信息相关的淡水资源。我国水资源总量约为2.8124万亿立方米,占世界径流资源总量的6%;我国又是用水量最多的国家,1993年全国取水量(淡水)为5255
亿立方米,占世界年取水量12%,比美国1995年淡水取水量4700亿立方米还高。由于人口众多,当前我国人均
水资源占有量为2500立方米,约为世界人均占有量的1/4,排名百位之后,被列为世界几个人均水资源贫乏的国家之一。 1. 我们说过地球是个蔚蓝的水球,理论上,水是“取之不尽、用之不竭”的,但事实是这样吗?结合下图,谈谈
可被人类直接利用的水体在地球水体中所占的比例如何。
2. 水资源的利用 ①在日常生活中,有哪些活动需要水?农业生产中,有哪些活动需要水?工业生产中,有哪些活动需要水? ②人类目前利用较多是哪几种淡水水体,这几种水体有何共同特征?
方法二:防止污染。谈谈我们能为防止水污染做些什么?
【课堂练习】
1. 世界上许多国家闹“水荒”的原因是( )
A. 世界水资源总量不足 B. 完全是由于人类利用不合理造成的 C. 水资源地区分布极不平衡 D. 人口剧增,工业发展,水污染严重
2. 我国改变水资源空间分布不均衡的最主要措施是( ) A. 修建水库 B. 植树造林 C. 跨流域调水 D. 人工降雨
3. 解决一个地区水资源紧张问题,目前切实可行的办法是 ( )
A. 海水淡化 B. 开发地下淡水 C. 节约用水 D. 人工降雨 4. 下列人类活动中,有利于淡水资源的利用和保护的事 ( )
A. 控制水中所有动植物的生长 B. 提高工业用水的重复利用率 C. 废水只要无色透明就可以直接排放 D. 大量开采地下水以满足社会对水的需求
5. 下列关于水资源的说法错误的事( )
A. 赤道附近地区和距海比较近的地区,水资源比较丰富 B. 全球大约有30%的地区面临着缺水的煎熬
C. 水循环比较活跃的地区,水资源比较丰富 D. 沙漠地区,水资源比较贫乏
6. 下列不是造成农村水污染的原因是 ( )
A. 生活污水的排放 B. 农药、化肥的使用 C. 含磷洗衣粉的使用 D. 农家肥的使用
7.在水资源的开发利用方面,下列措施合理的是 (
) ①大量抽取地下水,扩大灌溉面积
②大面积排干沼泽地既可开垦耕地又能获得水资源
③在城市积极开展水的循环利用 ④在水资源丰富地区,修建雨水收集设施
A .①②③④
B .②④ C .③④ D .①③④ 8、我国的南水北调工程主要是改变了水循环环节中的 ( )
A .水汽输送 B .地表径流 C .地下径流 D .蒸发
9、水是生命之源,作为青少年,要珍惜水、保护水,让水造福人类。下列生活习惯应该改变的是 ( A .用盆接水洗菜 B .用养鱼水浇花草
C .使用节水龙头 D .大量使用含磷洗衣粉洗衣服 )