预习的方法
【预习的方法】
1、迅速浏览一遍即将学习的新教材
通过浏览教材,了解教材的主要内容,弄清哪些内容是自己一读就懂的,哪些内容是自己没读懂的。
2、带着问题,边思考边读第二遍
对于初次阅读没读懂的问题,在第二次阅读时,头脑里始终要带着这个问题,深入思考,仔细钻研教材。这时阅读的速度可以适当放慢一些,遇到困难,可以停下来,翻翻以前学过的内容,或者查阅有关的工具书、参考书,争取依靠自己的努力把难关攻克,把问题解决,把没读懂的地方读懂。对于自己经过努力仍未解决的问题,也不必勉强去解决,这样会花费大多的时间。可以把这个问题记下来,留待课堂上听课时去解决。
3、边预习边做好预习笔记
预习笔记有两种,一种是做在书上;一种是做在笔记本上,用好思维导图这个有利工具。在书上做的预习笔记要边读边进行,以在教材上圈点勾划为主。所圈点勾划的应该是教材每部分的要点。同时,也可以在书页的空白处,做眉批,写上自己的看法和体会,写上自己没读懂的问题。
在笔记本上画思维导图做预习时,既可以边读边画,也可以在阅读教材后再做整理。整理的内容包括本节课的重点、难点部分的摘抄及心得体会;本节课讲授的几个主要问题是什么,以及它们之间的前后关系、逻辑联系,预习时遇到的疑难点是什么,自己是如何解决的,查阅了哪些参考书或工具书,所查阅的资料中有价值的部分的摘抄及心得体会。
4、根据不同学科的特点采用不同的预习策略
预习也不能搞千篇一律,要根据不同学科的特点抓住预习的重点,选择不同的预习方法。比如,语文课首先要排除生字、生词障碍,再分析段落大意、中心思想以及写作风格、手法。数学课则要把重点放在数学概念、数学原理的掌握上 姐 2014/2/11 9:43:07
、《父母道》
1 .一家的天福星,以志为根。即以全家安乐为己任,造福一家。
2 .上要尊老,下要爱幼。用感恩心去完善一切,让家庭上下和睦。
3 .向子女宣扬老人、老祖宗的功德,做尊老敬老的尽孝榜样给子女看,用感恩先辈的恩德,来启蒙后代。
4 .不安排老人做事,他们喜欢什么就做点什么,但要多关心老人,常劝他们多休息。
5 .父母是人伦之始,阴阳之道,阴为母,阳为父。阴阳和,才能万物生长,阴阳不合,精神痛苦,情不投意不合,即生育的子女,性质一定不好,或者儿女缺乏。
6 .父母是孩子的第一任老师,家庭是孩子的第一所学校。
7 .小孩子是否健康与母亲关系很大,有无智慧与父亲关系很大,是否福德庄严就看父母是否经常以快乐的爱心去做事做人。
8 .子女不听话,不孝顺,首先要问自己是否也不孝顺老人,是否有做不对的地方。对上不认可父母(老人)的功德,对下(子女)怎么教育都不到位。 9 .孩子不明理等于是果子酸了。果子酸了要在树根上下功夫。
10 .不要怨恨子女,更不能打骂子女,因为子女的成败也与父母本身的心性德行有关,第二要考虑到自己教育的方法是否有不当之处。
11 .教育孩子五步曲:养、育、教、领、导,但不许管。重点要培德,把道德教育好。
12 .“ 管 ” 是父母任着自己的性子,找儿女的错处,拂逆他的性子,所以往往越管越管不好。因为用脾气管儿女,不但管不好,反把儿女的脾气激起来,碰起性来,甚至父子成仇,都是父母不明白道的缘故。
13 .孩子不用管,全凭德行感化。明白他的个性,帮他砍小枝、留大枝。不娇、不溺、不打、不骂。多鼓励,常肯定,少批评,不用物质诱惑。
14 .正人先正己,父母要先化除为禀性,涵养天性。懂得先克己,方能教化儿女。不论儿女孝不孝,但问自己慈不慈。
15 .小孩是自己的,也是社会的,是天地的。小孩教不好,小的影响自己家庭,大的影响社会,也有负天地之恩。把孩子教育好,责任重大。
闯M王
(25329152) 2014/2/9 19:02:39
宋卓宸M田侠
(601899261) 2014/2/9 20:42:27
宋卓宸M田侠(601899261) 2014/2/9 20:48:10
祝贺沈天锡的进步!感动!
宋卓宸M田侠(601899261) 2014/2/9 20:58:25
孩子的成长真的比成绩更重要,因为成长会影响一个人今后的一生,而成绩只代表当下学习的状况,所以家长们一定要着眼于孩子的未来发展,给孩子奠定丰厚的人格基础,注重孩子的品德修养以及人际交往能力,这是孩子们独立于社会最需要的东西。
吕若琦F吕明明(497803980) 2014/2/9 21:16:52
不要去改变人,去做些事让人因你而改变。不要停留在对错,注目于三赢的效果,坚持有效的做法。不要让身边的人变成你的样子,鼓励,肯定,支持他们活出自己的人生。不要停留在批判,开始做些事去建设你理想中的理想。不要尝试去教导人,只是分享,让需要的人拿取他们认为自己所需要的。如此,此生无憾! 上善若水~小龙马(395899187) 2014/2/9 21:48:35
三、《父母道》
1 .一家的天福星,以志为根。即以全家安乐为己任,造福一家。
2 .上要尊老,下要爱幼。用感恩心去完善一切,让家庭上下和睦。
3 .向子女宣扬老人、老祖宗的功德,做尊老敬老的尽孝榜样给子女看,用感恩先辈的恩德,来启蒙后代。
4 .不安排老人做事,他们喜欢什么就做点什么,但要多关心老人,常劝他们多休息。
5 .父母是人伦之始,阴阳之道,阴为母,阳为父。阴阳和,才能万物生长,阴阳不合,精神痛苦,情不投意不合,即生育的子女,性质一定不好,或者儿女缺乏。
6 .父母是孩子的第一任老师,家庭是孩子的第一所学校。
7 .小孩子是否健康与母亲关系很大,有无智慧与父亲关系很大,是否福德庄严就看父母是否经常以快乐的爱心去做事做人。
8 .子女不听话,不孝顺,首先要问自己是否也不孝顺老人,是否有做不对的地
方。对上不认可父母(老人)的功德,对下(子女)怎么教育都不到位。 9 .孩子不明理等于是果子酸了。果子酸了要在树根上下功夫。
10 .不要怨恨子女,更不能打骂子女,因为子女的成败也与父母本身的心性德行有关,第二要考虑到自己教育的方法是否有不当之处。
11 .教育孩子五步曲:养、育、教、领、导,但不许管。重点要培德,把道德教育好。
12 .“ 管 ” 是父母任着自己的性子,找儿女的错处,拂逆他的性子,所以往往越管越管不好。因为用脾气管儿女,不但管不好,反把儿女的脾气激起来,碰起性来,甚至父子成仇,都是父母不明白道的缘故。
13 .孩子不用管,全凭德行感化。明白他的个性,帮他砍小枝、留大枝。不娇、不溺、不打、不骂。多鼓励,常肯定,少批评,不用物质诱惑。
14 .正人先正己,父母要先化除为禀性,涵养天性。懂得先克己,方能教化儿女。不论儿女孝不孝,但问自己慈不慈。
15 .小孩是自己的,也是社会的,是天地的。小孩教不好,小的影响自己家庭,大的影响社会,也有负天地之恩。把孩子教育好,责任重大。
姐 2014/2/11 10:10:25
普通父母与卓越父母说话的巨大区别!
父母对子女的讲话态度
父母骂儿女笨蛋,他至终成為笨蛋。
父母骂儿女顽固,他至终成為顽固。
父母骂儿女懒鬼,他至终成為懒鬼。
父母骂儿女没出息,他至终成為没出息。
父母骂儿女寄生虫,他至终成為寄生虫。
父母骂儿女好吃懒做,他至终成為好吃懒做。
父母骂儿女优柔寡断,他至终成為优柔寡断。
父母称赞儿女能干,他很可能变成能干。
父母称赞儿女精明,他很可能变成精明。
父母称赞儿女有爱心,他很可能变成有爱心。
父母称赞儿女肯努力,他很可能变成肯努力。
父母称赞儿女会做人,他很可能变成会做人。
父母称赞儿女意志坚强,他很可能变成意志坚强。
父母称赞儿女富有创意,他很可能变成富有创意。
普通的父母说:你怎麼那样懒惰?
卓越的父母说:你努力些可以做得更好。
普通的父母说:你怎麼那麼会捣蛋?
卓越的父母说:你的聪明可以用在适当的地方。
普通的父母说:你怎麼那麼笨?
卓越的父母说:找到了诀窍你会进步。
普通的父母说:你真是败事有餘!
卓越的父母说:成功之路还需花点力气寻找。
普通的父母说:你真是骗子!
卓越的父母说:你所讲的不是真实。
普通的父母说:你真是自私!
卓越的父母说:你可以试著為别人著想。
普通的父母说:你真是浪费时间!
卓越的父母说:你可以更有智慧地运用时间。
普通的父母说:你是人见人怕!
卓越的父母说:你可以与别人相处得更好。
普通的父母说:你怎麼那麼爱现!
卓越的父母说:你需要别人的注意,爸(妈)爱你
普通的父母说:你真是长舌妇!
卓越的父母说:你讲会可以精简些,我会更喜欢听。
普通的父母说:你真是没出息!
卓越的父母说:你能从别的角度找到自己的长处。
普通的父母说:你的脾气真暴躁!
卓越的父母说:你可以控制自己的情绪。
普通的父母说:你是个胆小鬼!
卓越的父母说:勇气是需要经过锻鍊的美德。
普通的父母说:你真讨厌!
卓越的父母说:你不那样做我会很高兴。
通往教育孩子的大道有很多条,最合适的只有一条。
多少父母高举爱的旗帜,用自认为正确的方式教育孩子,
殊不知祸从口出,负面的话语塑造的潜意识世界也是负面的
姐 2014/2/12 9:57:21
家长是一种职业
别以为你一边看手机,一边坐在孩子边上就是陪孩子了!
也不要以为你开着电脑玩着,嘴上督促一下孩子,就是管孩子了!
美国心理学家发现:
一个人能够取得成就,
20%取决于后天努力,
80%取决于父亲教导。
作为孩子生命中“重要的人”,同样一句肯定的话,如果由爸爸说出来,对孩子的影响力会是妈妈的50倍。
妈妈对孩子的影响是孩子能不能成为一个独立的人;
而爸爸则是塑造孩子对人生的看法;
关系到人格的形成。
家庭教育中,父亲和母亲谁更重要?
答案是都很重要。
一个人和母亲的关系是否和谐,会影响孩子未来的婚姻是否幸福;
和父亲的关系是否和谐,会影响孩子未来的事业是否有成就。
和孩子建立亲密的亲子关系,需要每天一点一滴的积累,不是一蹴而就的。 高品质关系的建立,需要每天专注的陪伴孩子15分钟。
所谓高品质的陪伴,就是在陪伴孩子的时候,父亲或母亲是全心全意的和孩子一起互动,心无旁骛没有跑神,没有想着工作,没有想着压力(固然这些都存在,但不要把这些带到孩子面前)
可以是和孩子一起读书讲故事;
可以是和孩子一起游戏或打球;
可以是一起听段音乐唱唱歌;
可以是和孩子一起坐在沙滩上听海浪的声音,讲解大自然的知识。
可以是和孩子一起爬山、一起坐在地上研究自然,观察小动物、小花儿、小草树木。
可以是不加评判、没有指责、没有轻视、 没有打击、没有打断;
只是很单纯、很欣赏、很专注、很幸福的,静静聆听孩子诉说。
在聆听的过程中,父母可以有的是:嗯、 哦、哇、是哦、然后呢?还有呢?接下来呢?等回应。
在陪伴的过程中,尽可能多一些身体上的接触:
拍拍孩子的肩膀,摸摸孩子的头,把孩子的小手放在自己的手里,拥抱孩子等等。 还有,很欣赏的眼神也很重要。
方法还有很多,而最关键的就是:在那个片刻为人父母的你是否是——全身心的同在。
不多,每天只要15分钟!
家长这种“职业”的特点是:
最需要训练却最缺乏训练!
也许你事业有成,但事业的成功弥补不了家庭教育的失败。
无论儿女,孩子不是母亲一个人的,孩子的成长教育,你只有一次机会,千万不要错过!