第六单元学业水平评价

六年级上册第六单元检测

班级：__________ 姓名：___________ 成绩：__________

一、书写题。

1、看拼音，写词语。

xiāo sǎ pénɡ pài xiān ruò nián huá qīn nì

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

2、读句子，再把它抄写在横线上，注意书写要规范、美观。

我国是一个诗歌的国度。最早的诗歌总集《诗经》，已经有两千多年的历史。

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二、选择题。

1、下列诗句中，字形与字音完全正确的一项是（ ）

A、今我来思，雨（yù）雪霏霏。

B、晓看红湿处，花重（zhònɡ）锦官城。

C、旧时矛店社林边，路转溪桥忽见（jiàn）。

D、近种篱边菊，秋来末著（zhuó）花。

2、下面的“川”与其他三项意义不同的一项是（ ）

A、川流不息 B、高山大川 C、一马平川 D、百川归海

3、“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”这首诗句写的是（ ）

A、春园 B、梨花 C、雪景 D、夜色

4、“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”出自（ ）的《无题》。

A、李贺 B、李清照 C、李商隐 D、李白

5、龚自珍的“落红不是无情物，化作春泥更护花。”中的“红”指的是（ ）

A、红色 B、红花 C、树叶 D、红泥

6、下列说法不正确的一项是（ ）

A、杜甫的《春夜喜雨》这首五言诗描写细腻、动人，诗中没有一个“喜”字，却又处处充满诗人的喜悦之情。

B、《白桦》是首现代诗，通过描写白桦的美丽景色，表达了对家乡和大自

然的喜爱之情。

C、《采薇》节选于《诗经》，表达了一个老兵回乡时的喜悦心情。

D、《天净沙•秋》是白朴写秋景的一首小令，展现了多姿多彩的美丽秋景。它虽有秋景的清肃，却无悲凉的情绪。

三、填空题。

1、填上动植物名。

①两个（ ）鸣翠柳，一行（ ）上青天。

②枯（ ）老树昏（ ），小桥流水人家。

2、填上地名。

①故人西辞（ ），烟花三月下（ ）。

②劝君更尽一杯酒，西出（ ）无故人。

3、填上颜色词。

①日出江花（ ）胜火，春来江水（ ）如（ ）。

②千里莺啼（ ）映（ ），水村山郭酒旗风。

4、先把诗词句补充完整，再选择填空。

①________________________________，润物细无声。

②________________________________，老大徒伤悲。

③________________________________，淡月失梅花。

④________________________________，两三点雨山前。

⑤“_______________，_______________。”这句话启迪我们只有多视角地观察事物，才能全面认识事物，抓住本质特征。

⑥老师和爸妈常用“_______________，_______________。”这两句诗劝告我们：趁现在年纪轻，要努力上进，不要老了白白地悲伤和叹息。

⑦老师总是耐心教育我们，这正如杜甫所说：“_______________，

_______________。”

四、阅读古诗，回答问题。

元日

宋 王安石

爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。

千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。

1、根据解释，在诗中找出相应的字词。

①古时一种酒名。相传农历正月初一饮这种酒可以避邪，不染瘟疫。（ ） ②太阳升起时明亮的样子。（ ）

③古风俗，正月初一，人们用桃木板写上门神的名字或画上门神，挂在门旁，来避邪。（ ）

2、诗人写了人们_________时的欢乐情景。诗中写了哪几件事？

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3、学习课本中对《春夜喜雨》的赏析方法赏析本诗。

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4、请默写一首关于佳节的其他诗词。

五、阅读短文，回答问题。

陆游教诗

陆游是我国南宋时期伟大的爱国诗人。

一天，陆游的小儿子杜子聿坐在书房里读父亲的诗作。陆游拄着拐杖进来。他看见儿子高兴的样子，便问：“子聿，什么事使你这么高兴？”

子聿说：“父亲，我读了您的诗作，对做诗有了新的体会——要做得好就得多读。”

陆游摇摇头，说：“你的想法是片面的，九年前我写给你一首诗，还记得吗？”

子聿点点头背诵道：“古人学问遗无力，少壮功夫老始成。纸上得为终觉浅，绝知此事要躬行。”

陆游捋了捋胡子，说：“你看，对于做诗的诀窍，你只体会到读书的一面，这当然是十分必要的。但是，更重要的一面是向生活学习，身体力行，你却忽略了。这样是永远写不出好诗来的。我早年写诗，偏重于炼字炼句，生硬模仿李白、杜甫的作品，虽然文辞华美，但内容缺乏血肉。所以后来我在选定诗稿时，将42岁以前写的18000多首诗，只留了94首，其余的都扔掉了。”

“啊！扔掉这么多，太可惜了！”子聿惊讶极了。

“不可惜。”陆游认真地解释，“我到汉中南郑任职后，往来于抗敌前线，听到老百姓收复失地的呼声，参加了阅兵饮宴、雪中刺虎的火热斗争生活，我的视野开阔了，写作素材丰富了。我真正学到了李白、杜甫的写作精神。于是，我用诗揭露卖国媚敌的罪行，喊出百姓收复中原的呼声，表达驱逐敌人的决心。

这个时期是我生活的高潮，也是我做诗的高潮。没有这种火热的生活，我的诗是不会转变的。这种生活，难道是书本上看得到的吗？”

说着，陆游拿起笔，写下：汝果欲学诗，功夫在诗外。

子聿豁然开朗，笑道：“父亲，您说得真好。我一定按您说的去做。”

1、联系上下文解释词语和句子。

身体力行：___________________________________________________ 豁然开朗:____________________________________________________ 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行：_____________________________

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2、文中划线句子使用的修辞手法是_________，这样写的好处是_______

____________________，把它改写为陈述句：

_________________________ ____________________________。

3、根据短文内容填空。

陆游是我国南宋时期伟大的_________诗人。从文中哪些语句可以看出：

____________________________________________________________。 陆游也是一位慈父，从文中哪些语句可以看出：_ ___________________________________________________________。 陆游还是一位好老师，从文中哪些语句可以看出：____ __________________________________________________________。

4、归纳短文的主要内容，不多于20个字。

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5、谈谈“汝果欲学诗，功夫在诗外”这句诗对你的启

发。 _______________________________________________________

六、习作表达。 轻叩诗歌的大门，徜徉在诗歌的百花园中，我们的生活

不仅多姿多彩，而且充满诗意。通过本单元的学习和活动，你有哪些收获？请你写出来，与大家分享。(不少于50字)