人八上作文 待点评 (1)
人八上作文 待点评
第一单元 学习写消息
把范文品一品 范文1
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第二单元 叙事要详略得当
把范文品一品
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文无定法,人各见智。以上范文并不是十全十美。请你给上面的范文作个点评好么?
第三单元 说明要抓住特征
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第四单元 使用恰当的说明方法
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第五单元 学会说点儿道理
【注意:此单元是记叙文中的议论运用】
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文无定法,人各见智。以上范文并不是十全十美。请你给上面的范文作个点评好么?
第六单元 多角度描写景物
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- 04-06 作文公开课点评
- 08-14 说课稿
- 01-23 九年级作文复习指导课赛课说课稿
- 09-22 作文教学体会:抱朴守真让习作如此美丽
- 08-28 "国培计划"研修日记2
- 05-27 高一下学期英语教学计划5
- 06-25 场面描写作文指导课教学设计体会
- 02-10 教科室2014年教科研工作总结
- 09-20 高一下学期个人高一英语教学计划
- 03-21 高二英语下学期教学计划
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作文公开课《写一处景物》点评 一提到作文,学生头疼,老师头疼,感到作文之难,难于上青天。学生作业当中留在最后才做完的常常是作文,或者是留在最后那天没做完的通常就是作文。大多数教师也苦于教作文,一说上作文课就慌张,感到作文之教,难于上青天。于是乎,作文成了教师学生眼中的的愁事,真可谓愁啊愁,愁就过了头。 而作为一名语文教师,有一件必须要做好,但常常又难于做好的事儿,那就是教作文,在我们语文课教学中, ...
《作文复习指导课》说课稿 尊敬的各位评委,老师们: 大家好!我是来自河北省保定市高阳县龙化中学的吴永会老师。今天我说课的内容九年级下学期人物描写的作文复习。九年级学生对于写人、记事的文章已有了一定的功底。但是,在批改作文的过程中,我发现不少学生人物描写的能力并没有提高,刻画的人物形象干瘪僵硬,文章主题空洞,缺乏生活气息。 《基础教育课程改革纲要》指出“大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用,促进信 ...
九年级作文复习指导课赛课说课稿 尊敬的各位评委,老师们: 大家好! 我是来自xx省xx市xx县xx中学的xx老师。今天我说课的内容九年级下学期人物描写的作文复习。九年级学生对于写人、记事的文章已有了一定的功底。但是,在批改作文的过程中,我发现不少学生人物描写的能力并没有提高,刻画的人物形象干瘪僵硬,文章主题空洞,缺乏生活气息。 《基础教育课程改革纲要》指出“大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用, ...
作文教学体会:抱朴守真让习作如此美丽 从“阳光师训”一节习作指导课谈起 陕西省澄城县教师进修学校 李小芳 《面对错误》是xx市xx年“阳光师训”活动小学语文学科的一节习作指导示范课,执教者是xx市实验小学武亚娟老师。武老师这节习作指导课共分2个课时,第一课时按指导学生审题、选材、拟题、构思(打腹稿)、尝试写作六个步骤进行;第二课时则是按自由写作、讲评结合、指导修改、互赏提高四个步骤进行。两节课的步 ...
“国培计划”研修日记2 20XX年12月23日星期四 说起昨天上午我对第七小组《咬文嚼字》的评课意见,林壁涛老师说,发言简洁到位,评价准确。我忽然想到,我发言后,掌声还是不少的,这代表了老师们对我的肯定和支持。我不禁沾沾自喜起来-毕竟我的发言视野在一年时间里居然由市级讲堂(给骨干教师上课、开设讲座)到半个月前的省级论坛(宣读论文,介绍经验)再到今天的国家级研修班点评课堂教学,这不仅是量的飞跃,更是 ...
高一下期是学生逐渐认识和适应高中外语学习的关键时期,我们计划在上期的基础上,继续拓宽学生的知识面,全面培养听、说、读、写四会能力,特别是理解、分析和阅读的能力,让学生尽快适应高中学习。 一、教育教学指导思想 树立新观念,钻研新大纲,探索新教法。 二、教学工作 1、必修课。本期教学课时仍然紧,教材内容多,知识覆盖面大,在上好教本的同时,要特别考虑拓展学上的课外知识,人文知识,加强课外阅读的补充和指导 ...
场面描写作文指导课教学设计体会 抓住耀眼的一刹那 一、案例背景 1、理论依据 《基础教育课程改革纲要》指出:“大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用,促进信息技术与学科课程的整合,逐步实现教学内容的呈现方式,学生的学习方式,教师的教学方式和师生互动方式的变革,充分发挥信息技术的优势,为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具。”预示着我国包括语文在内的课程与教学将越来越多的渗透和发展 ...
教科室20XX年教科研工作总结 20xx上半年年,办事处教委教科室工作按照省、市、县教育科研工作重点和省市县关于进一步加强教育科研工作的意见,围绕全县教育工作的重点,以优化过程管理和推广优秀成果为抓手,落实县科研计划中提到的五大体系建设,加大了教育科研工作力度,充分发挥了教育科研在学校发展和教师成长中的重要作用。现将半年来的工作总结如下: 一、成功承办了山东省教育科研工作现场会。 20XX年3月1 ...
高一下期是学生逐渐认识和适应高中外语学习的关键时期,我们计划在上期的基础上,继续拓宽学生的知识面,全面培养听、说、读、写四会能力,特别是理解、分析和阅读的能力,让学生尽快适应高中学习。 一、教育教学指导思想 树立新观念,钻研新大纲,探索新教法。 二、教学工作 1、必修课。本期教学课时仍然紧,教材内容多,知识覆盖面大,在上好教本的同时,要特别考虑拓展学上的课外知识,人文知识,加强课外阅读的补充和指导 ...
高二是学生整个高中外语学习的关键时期,我们计划在高二上期学习的基础上,继续拓宽学生的知识面,全面培养听、说、读、写四会能力,继续培养理解、分析和阅读的能力让学生在高中系统的学习中牢固地掌握基础知识,并具备一定的自学能力。 一、 教育教学指导思想 树立新观念,继续钻研新大纲,探索教材教法。进一步明确任务性教学和其他教学理论相结合,探索培养学生全面语言能力。 二、 教学工作 1、加强备课组建设。全组成 ...
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