教育要去功利化

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以“利诱”来鼓励孩子学习有什么坏处？ 当今社会，随着人们物质生活水平的提高，教育环境和教学条件都得到了很大改善，但对教育也造成了一定的冲击。我认为其中最大的伤害是：加剧了教育的功利化趋势。现在我们看到，很多孩子对学习缺乏兴趣，不知道为了什么而学习，不愿学习。于是，为了让孩子用功读书，很多家长，更多的只能采取简单粗暴的威逼利诱。近几年来社会都在提倡鼓励，禁止惩罚。这点让人看到了教育的进步，我很同意。 ...

"师德"是指教师从事教育职业劳动过程中形成的比较稳定的道德观念.道德行为规范和道德品质.师德师风与教师的思想觉悟.价值观念.人生追求.品德修养和工作态度等息息相关.教师职业的特殊性决定了教师自身必须具备更高的道德境界,以高尚情操.丰富学识和人格力量影响教育学生.教师是人类灵魂的工程师,职业崇高而神圣,教师的劳动同社会进步.国家兴衰与人类文明紧密联系:教师是学生效仿的楷模,言行举 ...

高效课堂与快乐课堂的博弈 高效课堂是对低效课堂的颠覆，是凸显学生主体的可贵探索，是对传统课堂的尖锐不满后的呐喊。 相对于“满堂灌”，相对于教师“独脚戏”，相对于三个三分之一即：三分之一早就会，三分之一昏昏睡，三分之一学得累来说，提出高效课堂，无疑是及时的正确的。 但是高效课堂是不是课堂的全部意义所在？高效课堂是不是课堂的最高境界？能否反映教育的本真和正态？是不是教育工作者应追求的终极目标？会不会沦 ...

怎么教好书 怎么教好书。杜殿坤教授说：一个师德高尚，学养丰富而又善于表达的教师，怎么教都能教好，哪怕是满堂灌。 那么现在我们教师缺什么呢，缺的是学养。缺的是表达。现在我们好些教师基本不读书，或者少读书，即使读也是读得消遣书。街谈巷议，逸闻轶事。铁凝说：读书不能功利，非功利的读书才能让人有绵密的思绪，柔软的感情，淡定的心态。非功利的读书才能让人有高于生活得思考的感悟。那么读消遣书算是非功利吗，不算。 ...

社会主义核心价值观体会：从家庭起步 当前，中国特色的社会主义核心价值观的教育强化与符合核心价值观的行为培树，已然成为全国上下热议的主题。邓小平曾经指出：“教育要从娃娃抓起。”笔者认为，教育从娃娃抓起，其本质就是把对孩子的教育引导责任重点放在家庭，因为家庭是孩子生活成长的主阵地，父母是孩子行为临摹的第一人，“有什么样的父母就有什么样的孩子”，此言虽然具有违背辩证法原理的绝对化之嫌，但是，这种绝对化定 ...

教育是一种享受和蜕变 在人的成长旅程中，相对于其它开销和投入，教育，那种几乎不带有明显目的，功能不是立竿见影的幼儿少年青年阶段的纯学习，几乎可以说是一种人生的奢侈，或者是超前享受。在食不果腹，衣不保暖的物质匮乏岁月，在整个村庄整个营子识字断句屈指可数的文化贫瘠年代，读书或曰教育就是家族举族节衣缩食，发愤努力，摆脱贫穷受欺的不二选择。 也可以说是一种成功捷径。所谓金榜题名功成名就，就是穷人一步登天的 ...

教育是一朵云推动另一朵云 教育是一朵云推动另一朵云，是一棵树的吟诵唤醒另一颗树的歌唱。 教育是发自心里的阳光缓缓的对一朵小花的眷顾和期待，是绿油油的小草对三春晖的纯天然的反哺和景仰。 教育是朴素的真实的认知和霎那间明丽炫目的顿悟。教育不只是发生在校园里课堂上，她同样绽放在小路上和书店的小板凳上。不只是发生在师生间，还发生在母子间和长幼间，发生在并不认识的作者与读者之间，发生在过往与未来之间。 教育 ...

反腐倡廉演讲稿:三寸粉笔写人生 三尺讲台铸师魂 尊敬的领导.亲爱的朋友们: 大家好!带着炎夏火热的温度,带着反腐倡廉演讲活动炽烈的热情,带着领导.评委们的厚望和期许,一股暖流胸中涌动,一定要 将此次演讲活动进行到底!希望能带给大家的是一次听觉的盛宴.今天我演讲的题目是<三寸粉笔写人生 三尺讲台铸师魂>. "师德"一度成为20XX年最火爆的教育关键词,有关师德的人物. ...

学之道 教育的本质是教人亨受获取知识的快乐，激发创新求知的欲望，以知识来引导，以善良做约束，充分满足学生探索尝试的冲动。所以衡量一个学校好坏的标准不是名师有多少，升学率有多高，更不是校园有多干净,教学楼有多新，这个标准就是学校是否有活力。学生是否乐学，老师是否愿教。 乐学是人的的天性，好奇心、上进心人人都有,每个人都有满足建性成就感的愿望，即使是像背外语单词这种简单重复,枯燥无味的劳动只要能让他自 ...

　　二十一世纪的教育应以全面发展人的潜能，提高人的素质为本。因此，虚实教育也应运而生。教育是人类认识、改造社会的高级活动。它的实施者是人，教育对象是人，评价者也是人。因此整个教育活动的基础也离不开人与人的关系。尤其是师生关系更是其核心。再面临二十一世纪，素质教育将全面取代传统的应试教育之时（这以说法未必能得到许多同行的认可），教育观念要转变，教育手段要更新，建立新型的师生关系也日益成为教育改革的重 ...