家乡的浮桥

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目的：调查农村教育现状，锻炼自身能力 形式：深入调查，与村民交谈，结合自身实际 关键词：农村教育；辍学；农村大学生 我也是一名来自农村的大学生，对现在农村教育的现状及出现的严重问题曾多次思考。借助这次寒假实践报告的机会，深入调查并研究了几年来一直思考的农村教育问题。 农村的孩子们大多长时间生活在农村，很少能有机会去见识和认识外面的世界。他们只能从课本上，电视上想象宏伟壮观的天安门城楼、拥有几千年历 ...

公司党支部开展党建活动汇报材料 抓党建 凝人心 促发展 -xx公司党支部开展系列党建活动，获得上级表彰 公司党支部在20XX年及20XX年上半年工作中，充分发挥党支部战斗堡垒作用及党员先锋模范作用，在20XX年度遵义市首次县域公交现场会及20XX年筹备迎接交通部及贵州省主要领导的过程中，表现突出。 20XX年7月1日，公司党支部荣获中共遵义市委授予的20XX年度“基层党组织建设示范点”荣誉称号，是 ...

到滑雪场进行拓展训练手记 今天跟随单位组织的拓展训练班到盖县何家沟滑雪场。 暮秋时节，当然是没有雪的，只有正在扩建的滑雪道。不算高的山里，空气顿时清新了许多。一座不知道是人工还是天然的小湖宁静的梳理着落叶，山坡上的树木排列整齐，显然是人工绿化林，此时树叶有红有黄，层林尽染，透出妖娆的秋韵。 训练场就在不远处的空地上，我们在教练的指导和指挥下，换上肥大的迷彩服，背上无线接收设备的马甲和帽子，举着激光 ...

学习党的十八大精神心得体会 当我接到团委老师的通知,由我代表xxx学院再次参加团省委组织的山东省大学生骨干"学习党的十八大精神"培训班时,我的心情非常的激动.自十八大召开以来,全校各系的学生干部都在学习十八大精神,我也观看了十八大的现场直播,作为一名大学生,特别是学生干部.学生党员,我深深地意识到关心十八大就是关心我们的未来.很高兴有机会进一步学习领会十八大精神,我一定会好好学 ...

　　过去一年里，在市局党委正确领导下，在上级相关部门大力支持和热心帮助下，我站广大干部职工坚持以“三个代表”重要思想和十六届五中全会精神为指导，以“文明收费创业绩，优质服务树形象”为中心，解放思想，真抓实干，奋力拼搏，锐意进取，圆满完成了年度各项工作任务，全年完成通行费征收813万元，“三个文明建设”取得了显著成效，通行费征收工作扎实稳妥地运行，文明行业创建迈出了坚实的步伐，团结稳定、安全高效的局 ...

2014年迎新春联欢会暨员工表彰大会串词 陈：尊敬的各位领导、各位来宾 高：亲爱的同事们 合：大家下午好！（说完停顿，观众鼓掌） 范：舞蛇辞旧岁！ 孙：马腾报春来！ 高：今天，xx集团让我们相约在一起，让我们把祝福珍藏在心中！ 范：让我们拉近彼此的距离，尽情的载歌载舞！唱响新一年xx集团与你携手前行的号角！ 孙：因为有你，有我，有我们大家的参与，这个世界变得如此美好，我愿与您携手共度未来的每一天！ ...

伊庄子学校少先队“家乡文化大搜索”活动方案 按照上级要求，结合我校实际情况，学校大队部决定在全校少先队员全员参与下，组织开展“家乡文化大搜索”活动。通过活动广泛搜索和深入挖掘家乡的优秀文化，增强队员对家乡文化底蕴的感知与认同，发挥文化育人功能，推进少先队员思想道德建设，教育和引导青少年了解家乡、热爱家乡、建设家乡。 一、活动时间 20XX年3月开始，持续开展。 二、组织安排 学校少先队大队部 三、 ...

教科版三年级上册品社教学计划 新学期开始了，新的挑战也随之到来了，面对新学年的教学，我深感肩上的任务之重。为了更好地完成教学工作，我制定了如下的教学计划: 一、教材分析： 三年级上册共安排了五个单元主题，即：一、夸夸我自己二、温暖的家三、我爱我们学校四、家乡的山山水水五、有趣的家乡风情。每个主题都不再是单一的学科知识内容，而是学生感兴趣区的一个个话题，通过这些话题，引导学生学会解决各种现实问题，使 ...

活动目标 1．通过寻访家乡的风景名胜、传统文化、特色产品和产业，让学生在实践活动中了解家乡的文化，领略家乡自然风光和家乡的巨大变化，激发热爱家乡、热爱祖国的思想感情。2．培养收集信息、处理信息的能力，能大胆地对事物作出判断，并提出自己的观点。3．提高学生的表达能力，与人交流、合作、分享及解决问题的能力。4．促使学生在本课程的积极参与中学会做人、学会学习、学会生活、学会创造。 教学重点 制定详细实用 ...

活动目标： 　　 1、通过实地观察、调查访问、查阅报刊、上网搜索等途径搜寻相关资料，了解家乡环境的现状以及保护环境所采取的措施。 2、初步学习整理、运用资料的基本方法，能选择恰当的形式展示成果，促进听说读写能力的整体发展，体会到在活动中学语文、用语文的乐趣。 3、主动承担小组内的调查任务，增强合作意识。 4、体会保护环境的重要意义，提高保护环境的意识，并深入思考“我”能为保护家乡的环境做些什么。 ...